奉节中学水景广场

　　巍巍七曜山，滚滚长江边。千年诗城的底蕴在这里汇聚，百年老校的精彩继续书写。

　　前身为夔州府中学堂的重庆市奉节中学校（下称“奉节中学”）坐落于美丽的诗城奉节，在百年的办学历程中先后走出刘伯承元帅、中科院院士温诗铸、北京大学教授陈恢钦等优秀校友。

　　时光荏苒，改变的是百年老校旧貌换新颜，不变的是其为中华育英才的教育追求。进入新时代，奉节中学依托其百年底蕴，不断提质升级、科研引领、立德树人，以创新改革回应百姓对优质教育的期盼。

　　研训结合 教学相长

　　抓住关键 提升质量

　　奉节中学优秀毕业生、清华大学电子工程系2016级学生刘金鑫获评文艺优秀奖；奉节中学优秀毕业生曾小江被空军航空大学和清华大学录取（双学籍、双学位）；奉节中学优秀毕业生、北京师范大学汤明月保送北京大学研究生；奉节中学优秀毕业生、重庆邮电大学生物信息学院生物信息学专业邹佳伶保送同北京大学硕博连读研究生……连日来，奉节中学陆续收到清华大学、北京大学发来的喜报，信中满是各高校对奉节中学输送优秀人才的感激。同样发来感谢信的还有北京师范大学、上海同济大学等知名高等学府。

　　改革开放以来，奉节中学办学质量始终稳中求进，受到学生、家长、社会的一致肯定。

　　“教学质量是学校的生命线,不断提高教学质量，是办教育的永恒主题。”奉节中学校长唐灵表示，学校获得好口碑的背后是学校队伍建设的丰富成果、改革创新系列举措的成功实施，是对办学质量的不懈追求。

　　在奉节中学管理团队看来，教师是决定教学质量的第一资源，学校采取“引进来与走出去相结合”“教研与培训相结合”的方式，促进教师队伍成长。

　　2019年，奉节中学段占英老师经过多轮的激烈角逐，荣获“重庆市初中化学优质课竞赛一等奖”。赛后，段占英老师感叹奖项来之不易，其背后既有学校的高度重视，也有团队的强大支持。近年来，像段老师一样颇有感触的老师还有很多。近年来，奉节中学教师参加重庆市及全国优质课竞赛，获全国及市级一等奖累计达到22人次。

　　“让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感，发自内心地热爱并投身教育事业，是奉节中学独到的育人智慧。”唐灵表示。

　　学校不仅为教师制定了个性化的发展计划，也提供市了内外丰富多彩的培训学习机会。仅2019年，参培人数就达300余人次；学校邀请全国名师王君、行业专家范莹等到校讲座培训，让培训成为教师最大的福利。除此之外，学校还通过选送教师参加县市级比赛、举办校内技能比拼等方式助力教师成长。

　　近3年来，奉节中学教师在各级各类赛课、论文比赛中获奖百余项，指导学生获生物竞赛、创新作文大赛等奖项近20项。

　　聚沙成塔 转型升级

　　科研引领 理念更新

　　“新课改核心素养背景下课堂教学转型升级，对习惯了传统课堂的老师们来说既是机遇也是挑战。”奉节中学教科室主任黄晓梅介绍，学校立足校本实际，以教育科研为先导，突出教学中心地位，凭借备课组骨干力量核心备课、组内成员的智慧碰撞、教师个体的发挥建构立体联动机制，突出主题策划、骨干领头、多元互动、绩效考核，大力提高集体备课质量。

　　学校先后出台《奉节中学集体备课实施意见》《奉节中学关于强化学科教学研究逐步建立教学资源库的实施意见》，力求使“核心素养”与“教学设计”紧密结合，形成了“三年一体、系统规划、分段落实、层层推进”的集体备课工作新思路。

　　一堂看似简单的课堂教学，在奉节中学需要经过前瞻研究、主题研究、集体备课、挖掘论证、研讨修订等环节，才能最终与学生相见。

　　“一滴水成不了水流，但大家合在一起，就是滔滔不绝的江河。”按照学校统一部署，学校老师们利用寒暑假休息时间打磨内功，制作出高质量的课件，编写出高质量的教案，命制出高质量的习题，开学后各备课组集体研讨修订，最后学校检查认定，收录到学校资源库中。

　　为保障教学资源与时俱进不断更新，学校规定教学资源每年修改四分之一，既改变了老师们单打独斗的状况，也让教学资源真正活起来、用起来，成为教师专业素质提升的不竭源泉，从而推动教学质量的提升。

　　近年来，奉节中学教学质量的不断攀升突破印证着学校教育科研的丰硕成果。市规划课题《奉节中学校本课程开发研究》获重庆市二等奖；市级课题《以校本教研加快教师专业化成长》获市二等奖；中国基础教育英语教学研究资助金项目《新课程标准下的高中英语集体备课教学研究》已结题并获中国教育学会外语专委会科研成果一等奖；学校成功申报重庆市精品课程《历代名人咏夔州诗文赏析》。2020年，学校成功申报重庆市高中语文课程创新基地。

　　内修品格 外扬个性

　　德育浇灌 为国树人

　　“习惯决定个性，个性决定未来”。中学时期是学生价值观和行为习惯养成的关键时期，奉节中学以立德树人为根本目标，从建章立制、主题教育、常规教育、心理教育、家校共育等方面构建特色德育体系。

　　制度建设上，学校编写了详细的《德育安全工作手册》《班主任工作手册》《学生行为准则》等，不断创新和完善学校德育教育相关规章制度、相关管理考核制度。

　　学校致力于构建主题化、层次化、系列化的德育教育活动，包括春季“诵读吟唱”、秋季体育艺术节等校级大型活动，“梦想启航”“研学旅行”“成人典礼”等年级活动，诗词诵读、经典吟唱、专题辩论、演讲等每月2次的班级自主活动。

　　此外，学校还组成由北大心理学博士、教授亲自指导的心里健康教师团队，对全校学生开展规范化、系列化的心理健康教育。按照县教委统一要求，学校全体教师定期对全体学生、特殊对象开展上门家访活动，及时沟通孩子成长过程，形成家校育人合力。

　　走进奉节中学校园，偌大的操场清爽整洁，学生宿舍窗明几净，学生食堂干净整洁；师生行走在绿意盎然的校园，相互微笑行礼；课间活动，走廊楼梯秩序井然，学校、学生、家长多方合力形成的良好景象随处可见。

　　在奉节中学的教育智慧中，学生不仅要“读好手中书”，更要以开阔的胸襟和饱满的家国情怀了解天下事。为此，学校特别安排专人剪辑整理最新的国内外重大时事新闻和新闻评论，在晚自习前留出10分钟专门时间播放，让学生不出校门，尽知时事。

　　为充分尊重学生个性，丰富校园文化生活，奉节中学开设了文学、合唱、舞蹈、跳绳、美术、乒乓球、羽毛球、象棋、生物、英语、围棋、学生礼仪、计算机、篮球、足球等15个社团，并配备专职教师指导，为学生个性发展搭建起广阔的活动空间。

　　近年来，学校选送的作品《校园圆舞曲》《致远大的梦想》荣获重庆市中小学生校园集体舞视频展评活动一等奖；选送摄影作品《晚荷留韵》《开心》《泛舟》等荣获优秀奖、一等奖、二等奖……

　　习惯养成、个性发展，让奉中学子内修品格、外扬个性，开放出健康、多元的育人花朵。

　　“诗城学子胸有诗今朝尽展鸿鹄志，梦想中国心赴梦明日必得栋梁材。”相信奉节中学这所百年老校在新理念的引领下，新实践的行动中，一定会不负学生、家长和社会的期盼，走出一条特色立校、特色育人的教育新路来！

　　谭茭 覃燕 图片由奉节中学提供