在读书节上，作家黄蓓佳与师生合影

　　700多年的历史变迁，为忠县实验小学积淀了深厚的人文底蕴。学校一直以“修身立人”作为办学理念，围绕立德树人根本任务，树立让“办老百姓家门口的好学校”，让“公平与质量同步推进”等目标，践行社会主义核心价值观引领教育发展，将“仁爱教育”落于实处，把学校建成培养面向未来，“和而不同、人见人爱”中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的一方沃土。

　　文化铸魂

　　涵养师生道德情操

　　学校文化是学校赖以生存发展的灵魂，特色鲜明的学校文化既是推动一所学校可持续动力，又是它在同类学校中脱颖而出的重要标志。

　　随着忠县实验小学的办学质量日益提高，各项事业持续向好地健康发展，学校本着人文化、个性化、品牌化的原则，依据宏观的教育政策和发展趋势，学校的地域、地理特点，学校的历史与现状，学校未来发展等多种因素，对办学宗旨、办学目标、培养目标、校风、教风、学风等学校理念要素进行了总结、提炼，构建了特色鲜明的学校理念文化。

　　具体来讲，忠县实验小学秉持“修身立人”的办学理念，“厚德敏行”的校训，打造出“崇善乐学”的校风，“大爱无疆”的教风，“好仁好学”的学风，以“仁爱天地 学子乐园”为办学目标，以“和而不同 人见人爱”为培养目标，形成“泛爱亲仁”的文化主题……

　　以“修身立人”办学理念为例。“修身”，即为修养身心也；“立人”，就是培养人，塑造人，成就人。“作为当今的忠县实验小学，把培养学生高尚的品格，修炼其完美的道德，使其将来成为有文化有能力的社会公民作为自身的办学宗旨和坚定不移的崇高义务，那么‘修身立人’，便是我们办学理念的最佳选择。”学校校长杜玉莲说。

　　忠县实验小学围绕“仁爱教育”，打造卓越的校园文化理念，引领了学校各项建设，实现了全体师生全面素质的提升，促进了学校跨越式发展。

　　课程育德

　　润泽学生精神世界

　　时光回到去年4月4日，忠县实验小学组织各年级学生来到忠县烈士墓开展“缅怀革命先烈，做红色传人”主题活动，引导学生弘扬烈士精神，让爱国主义、革命传统教育深植在他们心中。

　　这只是忠县实验小学实施“仁爱教育”德育课程的一个缩影。

　　事实上，学校以“修身立人”为办学理念和“和而不同，人见人爱”的培养目标，通过“课程元素”贯彻落实立德树人根本任务，让孩子们在学习体验过程中，提升自身思想道德素质，促进德智体美劳全面发展。

　　忠县实验小学的“仁爱教育”德育课程以基础课程为主体，全面渗透德育教育，以拓展课程为延伸，德育教育落地生根，以特色课程为依托，彰显德育鲜明特色。比如，特色课程由学校自主开发，服务学生个性化发展需要而设置。它包括群文阅读课程、开心零作业课程、社会情感学习等。

　　“白鹿娃成长课程体系从1.0到3.0，以课程建设撬动学校发展，全校教师积极参与课程开发，由教师课程意识的回归，再落实到课程意识下的课堂教学变革。基础课程、特色课程、拓展课程以课程元素的方式进入到孩子们的生命里，在孩子学习体验中，随着各种相遇，生成属于他们的核心素养和关键能力。”杜玉莲介绍。

　　不仅如此，人手一册的“白鹿娃一日常规”，从上学放学、集合集会、公共约定、社会情感等方面推进学校“人有爱、时有限、物有位、事有序”的德育理念入脑入心，让每一个白鹿娃沐浴德育春风，拥有精彩纷呈的童年。

　　此外，忠县实验小学开展“献礼祖国·奋进白鹿娃”弘扬忠文化主题教育活动、“我和我的祖国”快闪活动、“中华魂”主题演讲读书活动等系列德育活动课程，加强正确三观教育，将学生的品德信念外化为学生的具体行为，促使学生做到“知行合一”。

　　以课程育德促进“育德于心，立德于行”，近年来，学校涌现出一批优秀的学生典型：抢救落水儿童光荣献身的石磊同学、勇斗歹徒毫不畏惧的李存丽同学、每天放学路上主动捡拾垃圾的周轹舰同学、帮助清洁工姨婆扫街道的谭辉源同学……他们发挥榜样的引领和辐射作用，让更多学生的思想和人格得到升华、陶冶，带动他们言行举行更加美好。

　　值得一提的是，在仁爱教育思想引领下，学校各项德育工作开展有序，先后收获了重庆市文明单位、全国校园文化先进单位、教育功勋著名特色学校、重庆市德育品牌学校等众多从国家到省市、地区的荣誉，社会各界好评如潮。

　　姚兰 张骞月 图片由忠县实验小学提供