政府工作报告提出，要深化拓展“人工智能+”；《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，促进人工智能助力教育变革。人工智能赋能教育的新图景，正由点及面快速展开。

　　全国两会期间，全国政协委员、重庆理工大学校长刘小康提交建议，呼吁保障AI教育资源普惠共享，让更多学生享受到同等“数字阳光”。

　　“我国要实现从教育大国向教育强国的跃升，必须充分利用人工智能这一关键变量，深度赋能教育教学，全面推动教育改革。”刘小康在调研中发现，不少大中小学校存在人工智能资源分散、重复建设、优劣难辨等情况。

　　刘小康建议，加强人工智能赋能教育资源的顶层设计与系统谋划，制定统一的人工智能教育应用发展路线图与实施标准，明确技术接入、资源建设、师资培训、评价体系等关键环节的规范要求。坚持共建共享开源开放，有组织推进教育资源与技术平台集约化、标准化建设，以公共性、通识性、普惠性教学资源为试点，集中开发一批高质量、标准化国家级AI教学资源，加强统一部署和推广应用，确保学生“享受同一片数字阳光”。深化人工智能教育普及应用，保障AI教育资源普惠共享，让偏远和经济发达地区、农村和城市学校享受同等AI教学资源。健全AI教学资源使用监测与反馈机制，利用人工智能驱动的自适应学习技术，通过AI授课为学生差异化学习提供全流程智能支撑，努力实现因材施教的目标。