第二届渝中“教研月”小学数学活动现场

初中数学活动课“教学评一体化”的实践探索

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。

　　在国家课程教学改革的时代浪潮中，重庆市渝中区教师进修学院作为集教科培一体的区域研训机构，主动担当区域“教育智库”，对标国家战略、锚定时代坐标，以专业之力赋能课程改革，以智慧之策引领教育发展，助力渝中教育在高质量发展道路上稳步前行。

　　“十四五”期间，渝中区教师进修学院坚持发挥“参谋部”的引领作用，深度参与区域课改顶层设计与路径规划；强化“加油站”的支持功能，支撑义务教育“双减”落地与高中“双新”实施；强化“智囊团”的服务属性，为教育决策提供专业咨询，切实推动课程教学改革向纵深发展，为渝中区教育事业发展“十五五”开好局、起好步夯实基础，让“人文渝中，尚品教育”区域教育品牌在改革实践中愈发鲜亮，为加快建成全国一流教育强区贡献专业智慧与实践力量。

　　统揽全局驭未来

　　以智库之“谋”擘画课改新路径

　　义务教育课程教学改革深化，普通高中“双新”实施是构建高质量教育体系的重要内容。

　　面对课程教学改革的新形势新任务，渝中区教师进修学院强化区域教育发展智库的责任担当，主动对标国家教育改革方向，深度协同区教委，纵深推进区域义务教育课程教学改革深化行动和普通高中“双新”实施国家级示范区建设。

　　智库之责，首在谋篇定向。“十四五”期间，学院牢牢把握教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》核心要义，紧扣渝中教育实情，按照“整域推进、区校联动、多维发力、重点突破、全面提升”的思路，创新课改理念、路径和机制，从课程方案转化、课堂教学改进、科学素养提升、素养评价攻坚、专业支撑与数字赋能等六个方面持续推进课改深化，为区域课改画出清晰的“施工图”。这不仅是落实国家部署的“渝中行动”，更是区域主动作为、先行先试的“战略谋划”。

　　在改革推进过程中，学院系统开展基于课程标准的教学设计优化、运用定性定量分析的课堂教学诊断、促进深度学习的课堂教学改进等系列举措，既为一线教师提供了可操作、可复制的课堂教学变革路径，更以专业力量破解了课堂教学中的痛点难点，为区域课程教学改革提供“专业引领”。

　　与此同时，学院创新设立“1+N”课题群，以国家级课题为引领，带动区内中小学立足校情，从校本研究机制、教研课程开发以及教学范式建构等多角度开展子课题研究，服务区域重大课改项目；针对教育教学重难点及困惑，发布涵盖近300个选题的课题指南，推进教学改进专题研究，为区域课程教学改革提供“智力支持”。

　　在课程教学改革的征程上，渝中区教师进修学院将自身发展定位为渝中区教育政策研究中心、课程教学研究中心、课程资源建设中心、教师发展中心、数据研究中心和学业质量监测中心，以清晰的行动路径和完善的支撑体系，构建起区域教育改革的“四梁八柱”，为渝中教育高质量发展提供更加坚实的专业保障。

　　深耕细作破难题

　　以智库之“能”引领课改落地有声

　　课程改革既要仰望星空，对接国家战略；更需脚踏实地，落细区域实践。如何把顶层设计的课改蓝图变为基层学校的实景？答案在于持续的行动与创新的实践。

　　智库之能，贵在攻坚克难。“十四五”以来，渝中区教师进修学院提出“让学习深度进行，让师生真正成长”的“共生课堂”理念，研制实施指南，从教学目标、教学内容、情境创设等七个方面全景描绘了渝中课堂的理想样态，切实牵引课堂教学回归育人本位，实现课堂教学育人观、课程观和学生观的根本转变。依托重庆市义务教育教学改革试验区、普通高中“双新”实施国家级示范区建设，有效助推“双减”政策落地、“双新”有效实施，涌现出“律动课堂”“和声课堂”“理趣课堂”“生长课堂”等一大批特色鲜明、内涵丰富的课堂形态，实现全域课堂品质整体跃升。

　　为让改革举措直达基层学校，让“共生课堂”真正扎根校园，学院基于“教共体”建设，组建覆盖区域全学科、全学段的学科教学工作坊，打造教研员与一线教师的教研共同体，围绕学科育人环节的关键问题，开展专题研修活动，探寻学科教学规律和学生学习规律，持续提升课堂教学质量。

　　在具体实践过程中，学院创新实施“集智备课”区域教研新方式，形成序列化教学参考方案、学习资料和备课辅助工具，建成符合区域校情、覆盖所有单元课时的多样化学科教学“资源超市”，充分满足教师对教学资源的需求。“集智备课：推进新课程新教材实施的区域教研新路径”的成果案例，入选2021年度全国基础教育优秀工作案例。

　　与此同时，渝中区教师进修学院坚持开展跨学科教研，做好科学教育加法，物理、化学、生物、地理等学科在实验教学方面均取得一系列新突破，为全国中小学科学教育实验区建设提供了教研范例。在区域整体推进中小学“教学评一体化”实践研究，推进国家课程与地方课程深度融通，促进核心素养在课堂教学落地生根。开展智慧教育学科工作坊坊主培训、智慧教育全员培训，开发347件智慧教育精品课，将数字技术深度融入课程设计、教学实施与评价等环节，打造出一批具有示范性和引领性的智慧教育课程资源。

　　一系列实打实的举措，让改革成效清晰可感、触手可及：全区中小学逐步形成“高原之上起高峰、品质之中显品位”的课程教学新格局，区域教育教学质量稳步提升，师生获得感、幸福感持续增强，“双减”“双新”经验多次被教育部采用。

　　示范引领熠新章

　　以智库之“效”催生教改“渝中经验”

　　近日，由重庆市渝中区教育委员会、渝中区教师进修学院联合主办的渝中区义务教育课程教学改革深化行动——第二届“教研月”活动如期举行。迄今两届活动，累计呈现33个学科展示，12场全国直播，45节精彩课例，49场专题讲座，8位教研员示范献课，线上线下30余万人次观摩，实现了义务教育全学科全学段全覆盖。

　　如今，这一教研盛会早已超越单纯的区域教研交流范畴，成为向全市乃至全国展示渝中教育课程教学改革经验的重要窗口。

　　智库之效，见于成果转化与辐射引领。多年来，在渝中区教师进修学院持续深入指导下，区域内每一所学校都有独特的课堂名片，每一位教师都有鲜明的教学风格，课堂从“知识传递的场所”转变为“师生共同成长的乐园”，呈现出“各美其美、美美与共”的教育生态。

　　近五年来，渝中区教师进修学院助力渝中区各校成功创建市级课程创新基地13个、市级精品选修课32门，立项教学改革研究课题512项，全区市级课题立项率均居全市前三；推荐课例获评市级精品课386节，部级精品课111节；编印区域教育内刊《教育资讯》20期，聚焦课改热点难点问题开展深度研究；撰写资政论文为区教育行政主管部门提供决策咨询建议，让“渝中经验”既服务区域发展，更具备决策参考价值。课改经验《区校教研协同创新，推进课堂教学“减负提质”》入选2023中国基础教育实践创新典型案例，被《人民教育》收录。

　　辉煌载入史册，奋进正当其时。渝中区教师进修学院将继续以“引领者”的站位、“实干者”的姿态，进一步聚焦主责主业，以专业优势助推区域课程教学改革持续深化。“作为区域教育独特的专业力量，学院将继续发挥教育智库功能，直面改革痛点，以‘实施人才强研工程’‘构建智慧研训生态’‘深化科研成果转化’为核心，为渝中区‘建成全国一流教育强区’提供专业化、数智化、系统化的研训支撑。”学院党委书记、院长胡渝江表示。

　　放眼展望2030年，渝中区教师进修学院将构建起领跑全市、辐射全国的教育数字化赋能区域研训工作的高质量运行体系，建成数字支撑、运转高效、成果丰硕、服务有力、品牌凸显的区域教师发展研究型学院，初步实现西部领先、全国一流的发展目标，为渝中区教育现代化提供专业化、系统化、前瞻性的智力保障和人才支撑。

　　吴梦竹 陈锐 图片由渝中区教师进修学院提供