“历史不能忘记，幸福来之不易，吾辈必须自强。”“作为一名党员，我会牢记初心使命，培养时代新人。”……在“小脚丫”大思政系列课程之红色记忆活动结束后，师生纷纷写下心中所想、所感、所悟。

　　“小脚丫”大思政系列课程是重庆市万州区电报路小学（以下简称“电报路小学”）贯通课内课外思政资源，因地制宜开展“大思政课”的创新之举，更是学校推进党建与“大思政课”双融双促的有效探索。

　　自入选全市中小学党建“双创”培育单位以来，电报路小学以问题为导向，聚焦“点线面”三个层面，做好“任务书”，定好“时间表”，完成“路线图”，着力破解党建工作与“大思政”之间存在的“两张皮”现象，推进党建与“大思政课”双融双促，让“大思政”教学成为推进学校党建工作的“加速器”。

　　重“点”切入，推动双融双促工作见质见效。学校融合“带头人”机制，让党委书记、支部书记先学、先讲、先干，以“头雁”领航“雁阵”齐飞；融合考核机制，将投身“大思政课”的效度融入优秀党员的评价标准；融入攻坚克难机制，让优秀思政教师扛重担、挑大梁，进一步推动党建工作与“大思政”深度融合。

　　多“线”协作，贯通双融双促工作实施路径。学校将党建学习内容与思政专业融为一体，实行“先锋领学、领讲”，让学习内容与形式均形成双向覆盖；党建工作队伍与“大思政”教师队伍同生共长，通过构建“三全育人”工作格局，实现全员全方位联合育人。

　　与此同时，学校还将党建活动与“大思政课”活动融合开展，激发党支部内生动力。研学活动、“我是小小讲解员”主题活动……丰富多彩的活动，形成想干肯干的良好氛围。

　　全“面”统筹，扩展双融双促工作广度。学校从思政教育主渠道、文化育人主阵地、思政育人主背景三方面发力，通过构建“阶梯式思政”课程文化育人目标，培养堪当民族复兴重任的时代新人；着手课程文化，增强思政教育的针对性和时效性，让思政课“活”起来；实施沉浸式思政育人，全方位渗透进学生学习全过程，让核心素养落地。

　　“点线面”“立体式”推进的党建与“大思政课”双融双促，让学校实现“多面花开”：获评重庆市立德树人特色项目实践研究基地、重庆市中小学德育品牌学校；入选重庆市大中小学思政课一体化建设共同体成员单位；获区级先进基层党组织荣誉称号。

　　何光君