两江新区智慧课堂上，师生高效互动

　　教育评价改革关乎教育公平与质量，当两江新区的教育评价体系加入数据与智能“杠杆”，撬动的是教育资源的优化配置与人才培养的全面革新，让评价维度更丰富、评价效果更精准。

　　作为国家级新区，两江新区积极引领各学校探索数字教育、共筑智能生态，推动形成教育评价改革的全新格局。

　　登“云”上“数”

　　善用数据资源因材施教、重构优势

　　作为新时代教育的前沿阵地，数字化为开辟教育评价改革新路径带来关键驱动力。

　　两江新区对于教育数字化的探索，既有技术层面的与时俱进，以强大的数字技术设施、设备、系统和资源支撑，建立起“三层五维”的数字教育工作体系，实现数字教育场域全覆盖；也有教育观念的创新跃进，“差异化教、个性化学”成为核心着力点，“云班”教学新范式让知识的边界无限延伸，精准的“数字画像”实现教育资源的优势重构与潜能释放。

　　以数字赋能，教育评价改革着眼于学生的综合素养，从教学语言的高频词汇、学生应答的完成质量，到学习的专注度、作业的完成度……教与学的信息在云端交互，每一次点击、每一条发言、每一份作业都被细致地捕捉并分析，覆盖全环节的“数字画像”清晰明朗，不仅有利于评价的全维呈现、教育的精准施策，也让优质教育资源得以跨时空共享。

　　登“云”上“数”，两江新区以科技之力重塑教育生态，数据资源开发深广并进——通过差异区域互补、先进区域共进、行业外强支撑以及内部协同等方式，获得多元性成长资源，全面提升师生的数字素养，教师智慧评价改革成果更获中央教育工作领导小组肯定。

　　以“智”提“质”

　　人工智能教育水平处于西部领先

　　全国中小学人工智能教育基地、央馆人工智能课程规模化应用试点区、央馆领航社素质课试点区……人工智能技术成功应用于教育评价改革、课堂建设等方方面面，沉甸甸的荣誉代表着两江新区在人工智能领域的深入探索。

　　回顾两江新区人工智能教育发展的关键节点，每一次尝试与探索，都是对未知世界的勇敢触碰：从2018年蓄势起航，在全区10所学校建立10个创客实验室，投入包括人形机器人、积木式机器人、3D打印机等器材，专项推进人工智能教育；到2019年乘势而上，再次向全区所有学校及公办幼儿园投入大中小型人形机器人，并配套全套教材，实现机器人配置和人工智能教育全覆盖；到2020年领航前行，陆续投入VR/AR/全息等教学设备和系统，部署智能阅读、智慧书法、智慧音乐、智慧课堂等智能化学科教学相关系统……两江新区一路乘风破浪，速度更快、航程更远，让人工智能教学环境呈现优质均衡且普及的蓬勃样态。

　　两江新区在教育评价改革、人工智能课程优化、教学质量提升、数字素养培训、活动平台搭建等维度久久为功，其长远布局聚焦于课程资源“上新”与课程设置“上心”，聚焦于AI、教育垂直大模型等人工智能技术与学科教学的深度融合，从全市首个少年人工智能学院到20多个人工智能科创基地全面开花，区域整体发展水平处于西部领先。

　　王小寒 图片由各单位提供