10月18日，重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会“区域教育论坛”在大渡口区举行，大渡口区育才小学围绕“点亮‘行知·创’科学向未来”主题进行展出。

　　这是育才小学以“阅读点燃科学梦想、实验探索科学奥秘、科创乐享美好未来”，提升师生科学素养的生动实践。

　　近年来，育才小学践行“让校园每一个生命都精彩”的办学理念，着眼科学素养提升，创建“人人崇敬科学家、人人喜欢科学课、人人乐于小发明”的科学教育生态。学校通过构建“136N”模式，多方位、多渠道、多形式地打造“行知·创”科学教育品牌，助推“慧渡未来·3564”区域科学教育体系建设。

　　“1”即坚守探索“读·知·行·创”，落实立德树人的目标。育才小学践行“知行合一”教育思想，主张“读，博览宇宙之奥妙；知，万事洞明皆学问；行，细推物理需求证；创，探索未知乐创造”，以实现为党育人、为国育才。

　　“3”即启动“科普教育、科学教育、科创教育”引擎。育才小学以校家社共育机制，积极搭建科学教育实践活动的平台：通过三级阶梯阅读（读百科全书、读科学家故事、读科技前沿报道）启迪科学梦想，通过三个课堂（学科中的科学课堂、生活中的科学课堂、行走中的科学课堂）引导学生借助实验探究科学奥秘，通过三类科创活动（项目式研究活动、“三小”活动、科创竞赛活动），给孩子们插上了科学的翅膀，让育才学子乐享智慧未来。

　　“6”即构建教育课程、文化、活动、研究、项目、展示课程等六类课程联通模式。育才小学聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四维核心素养，联合“观、研、学、创、赛”五法，联动校家社的合力，推动学生科学素质提升，提高科学教育质量。

　　“行知·创”科学教育开展至今，育才小学面对N个孩童，搭建N个平台，赋予成长N个可能，成就了N种精彩。

　　学生参加科技比赛成绩斐然。在今年6月第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛上，育才小学组织学生参加了北斗定位闯关赛、北斗授时应用创意赛等5个赛项，获得市级奖励100余个，其中18名同学进入全国总决赛，并获得国家级一等奖3个、二等奖7个、三等奖3个的优异成绩。

　　学生逐渐成长为善于观察、勤于思考、敢于创新的“小小科学家”。比如，育才小学肖子瞻同学跟随父亲开展野外生物探究，发现5种省级新物种，以及重庆特有蜥蜴新物种1种；平城宇同学4次获得重庆市青少年科技创新大赛大渡口区一等奖，2次获得重庆市青少年科技创新成果奖三等奖，获小学技术与物质科学二等奖，2次获得全国信息素养提升实践活动数字创作类小学组区三等奖；高志豪同学2次获得全国信息素养大赛西南片区一等奖，获全国信息素养大赛总决赛优秀奖……

　　在大渡口区持续推进全国科学教育实验区建设的大背景下，育才小学将遵循教育发展规律和学生成长规律，因校制宜、因材施教、顺势利导，持续深化“行知·创”科学教育品牌建设，让科学梦、阅读趣、探究欲、学习力、实践行、创新力等始终伴随孩子成长，为教育、科技、人才一体化发展打下坚实基础。

　　谭茭 张骞月