学院组织开展阅读分享活动

　　教师是立教之本、兴教之源，政治坚定、情怀深厚、学识扎实、视野开阔的教师队伍是教育事业发展的宝贵财富。

　　作为集培训和教科研为一体的专业机构，北碚区教师进修学院大力弘扬教育家精神，发挥参谋部、加油站、智囊团作用，深入开展“浇根式改善型”教师行动研修和“中小学学科全息育人”研究，率先在全市建立“点面结合、条块联动”的区域教师教育机制，助力区域开创基础教育课程改革北碚实践，为教师专业成长、教研转型发展保驾护航，为区域教育高质量发展提供强大的人才和智力支撑。

　　铺就文化底色

　　凝聚立根铸魂的精神力量

　　群星璀璨、书香氤氲的北碚，积淀了厚重的人文底蕴。在这片延续千年文脉的美丽山水，北碚区教师进修学院从诞生开始，就与北碚教育的脉搏开始一起跳动。

　　在创新与传承中锻造“师之师”、营造“美之境”，学校文化和理念的提炼、确立不可或缺。这就好比灵魂之于生命，思想之于人类，是一所学校凝聚力和活力的源泉。

　　建校以来，北碚区教师进修学院始终秉承“淡泊明志、潜心研训、达人成己、臻于至善”的学院精神，确立“博学穷理、强师优教”的院训，以及“笃学、求真、敬业、谦和”的院风，塑造着“德为师之魂，行为师之范，学为师之骨”的价值理念和文化自觉，用以激励学院的每一位老师。

　　步入转型升级发展快车道，北碚区教师进修学院坚持“立德树人”，立足“服务至上”，实行“研训合一”，加强党对教育工作的全面领导，以“文化立院、学术强院、科研兴院”为目标，以“成就教师、发展学生、服务学校”为己任，提出“教师是学校发展的第一硬件”办学理念，在课程改革、教师研训、教育评价等方面大胆创新，助力北碚区创建国家基础教育课程改革实验区和全国中小学教育质量综合评价改革实验区，逐渐形成了“立足北碚、辐射重庆、面向西南”的办院格局。

　　这些体现深刻教育意义的精神文化、制度文化，不仅反映了北碚区教师进修学院的办学品味、文化特色，也呼应了教育家精神中所蕴含着的人格魅力、实践要求、发展活力等不同层面，激励学院的教研员们树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　值得一提的是，北碚区教师进修学院推进思想政治引领工程，强化干部思想作风建设，引领教职工价值与能力提升，加强现代化管理水平，打造了思想纯正、作风优良、廉洁清正的学院政治生态，为学院的文化底色增添了更多内涵。

　　加强内功修炼

　　培育德能出众的教研员队伍

　　今年3月17日，“新时代教研员素能提升培训”集中研修在西南大学教师教育学院顺利举行，北碚区教师进修学院全体教研员参加。“为我们学院教研员量身定制的培训项目已经开展了2年，引领教研员们坚守初心、躬行深耕，把培训成果转化为工作的实际行动，进而提炼形成自己的教研特色与亮点。”北碚区教师进修学院院长饶英表示。

　　这是北碚教师进修学院“建平台、聚资源、炼内功、促发展”，提升教研员水平的创新之举。

　　近年来，北碚区教师进修学院弘扬勤学笃行、求是创新的躬耕态度，通过开展“新时代教研员素能提升培训”“高端人才流动站培养班”“读‘书’之美·享‘阅’时光——读书分享活动”等途径，助力他们拓宽视野、更新知识、提升技能。

　　比如，学院以“好书共读”“自主研读”“专家引读”等方式，激发广大教职工的阅读热情，成就向上向美的精神力量。搭建“高端人才流动站”，聚焦“研、思、践、悟”等关键环节，将学员培养成为北碚基础教育学科的领航人。同时，通过加强新课标新教材的自我学习提升，赋能新课堂。

　　通过一系列强有力的举措，教研员成为教育教学理论与实践的研究者、教师教学实践与研究的指导者、教师专业发展的引领者。学院教研员以“大单元”和“信息技术融合应用”为抓手，全力推进学科全息育人视野下的课堂教学，构建五育融合学科育人新范式，全面提升课堂育人质量；经常前往北碚区各所中小学和幼儿园开展深入调研，力求把工作朝着精准诊断、精准研判、精准指导方向推进……

　　展望未来，北碚区教师进修学院将持续改进学院教科研训人才引进机制，加强学院教科研训队伍培训，更好地服务于区域教育发展。

　　辐射引领示范

　　促进教育优质均衡发展

　　今年2—5月，北碚区教师进修学院专职副书记李鹏带领北碚区研训指导队伍、朝阳小学、复兴小学等引领校及学科名师一行到丰都开展帮扶。此次活动旨在持续推进“国培计划（2023）”—重庆市乡村振兴重点帮扶区县整体提升培训重庆市北碚区“一对一”精准帮扶丰都县项目，促进“北碚-丰都”教育联谊和共同进步。今年8月，“一对一”精准帮扶酉阳县项目花落北碚，以提升酉阳区域研训队伍、促进教师发展和学科建设的各项活动已经启动。

　　事实上，学院发挥引领、示范、辐射作用，形成国培一对一精准帮扶的“北碚范式”，助力两地教育齐“牵手”，用心、用情开创结对帮扶新局面。

　　作为助力区域教育加速器和助推器，北碚教师进修学院发挥示范引领、服务区域作用，持续推进“五项工程”、开展分层分类教师培训、成渝双城交流以及社区教育实践，为重庆乃至全国同行提供可供借鉴的模式。

　　近年来，北碚区教师进修学院探索出“专题培训、研修引领、展赛促进”3条途径，深入实施“育人能力提升工程、品质课堂培育工程、作业设计优化工程、阅读推进工程、评价改革研究工程”，建立健全“GUTS”协同创新机制、跨界引智联合机制、教研全息融合机制、督导考评激励机制，促进北碚基础教育在“十四五”期间提档升级。在分层分类教师培训中，学院采用分层需求调研、差异化研训、跟进式评估的培训方式，提高区域教师专业素养和教学效能。

　　为持续以教研之力赋能“双圈”教研交流，学院开展绵碚合作的“涪江流域”教育科研共同体活动交流；开展成渝地区双城经济圈“10+20”研修共同体“碚·南·雨”教育科研成果推广以及“三师工作室”3地联合交流活动。

　　值得一提的是，学院自2017年至今以文明实践课程为抓手，根植本土，服务本土，突出特色，强化品牌；以活动为载体，通过形式多样的送教、培训、成果展示、成渝交流，呈现北碚社区教育风貌。同时，学院还加强家庭教育研究指导服务和青少年心理健康服务，构建全方位协同育人体系。今年，“碚家关心”家庭教育项目入选全国新时代“终身学习品牌项目”，北碚区社区教育共获国家级荣誉6项、市级荣誉36项。

　　接下来，北碚教师进修学院将集教师之力、教研之智、改革之维，为教师的专业发展铺设出全方位、立体式的成长网络，为“高素质、专业化教师”目标平稳落地提供有力保障，助力区域教育高质量发展。

　　周珣 张骞月 图片由北碚区教师进修学院提供