在老师们的精心培育下，石柱的孩子们尽情享受校园快乐生活

　　教师作为立教之本、兴教之源，是推动教育发展的第一动力。

　　面对新形势、新征程、新使命，石柱县贯彻新时代党的教育方针，坚持教育优先发展战略，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，以加强师德师风建设、提升教书育人能力、锤炼乡村教师队伍为突破口，打造一支师德高尚、潜心治学、教艺精湛、充满活力的教师队伍，逐渐形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面，为加快教育现代化、建设渝东教育强县、办好人民满意的教育提供坚实支撑。

　　修师德 铸师魂

　　涵养教师队伍道德情操

　　2023年12月13日召开的“全县教育系统纪法教育暨师德师风专项整治工作会”，2024年3月26日召开的“全县教育系统全面从严治党工作会议”会议强调，全县教职工要坚持严在日常、抓在经常，推动师德师风建设常治长效，努力营造人心思齐、人心思进、共谋发展的浓厚氛围，为石柱县教育事业发展提供强有力的人才支撑。

　　“师德是教师的立业之基、从教之要。石柱县牢牢把握新时代教师队伍发展中带有根本性、方向性、全局性的重大理论和实践问题，将师德师风建设要求落实到教师管理各环节、贯穿于教育教学各方面，营造风清气正育人环境。”石柱县委教育工委书记、县教委主任王顺文表示。

　　在大力弘扬教育家精神的时代需求面前，石柱县聚焦强化政治思想建设、开展专项学习教育、推进机制体系建设、坚决清理顽瘴痼疾等关键环节，构建多层面、多维度、多主体参与的师德师风建设格局，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，形成“敬业立学、崇德尚美”的良好风尚。

　　坚持以德立身、以德施教，石柱县开展教师思想政治轮训，组织师德师风建设管理者培训和新教师师德教育培训，引领教师队伍不断提升理论修养和思想政治素质；建立教职员工准入查询制度，设置师德师风问题“黑名单”制度，严格执行师德师风“一票否决”制，引导教师队伍祛除浮躁之气、远离功利之风、回归教育初心；构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系，在教委机关和教育系统公共平台设置举报箱，联合公安、市场监管等部门开展联合执法，强化教师恪守底线意识，真正发挥警示震慑作用。

　　师德师风建设是一项系统工程，需要久久为功。石柱县将持续从细处入手、实处发力，抓实抓好各项重点工作，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

　　优培养 提师能

　　精进教师队伍业务能力

　　上学期，“国培计划（2023）”——重庆市市级学科名师对象培养（小学语文）送教下乡活动举行。活动期间，国培班全体学员及石柱县9所集团学校语文骨干教师超过300人参与其中。

　　“此次活动不仅让老师们对任务群教学、单元整体设计解读等有了更深入的理解与认识，提升了教师教育教学水平，更是加强了区域教师间的沟通与交流，促进了城乡教育优质均衡发展。”石柱师范附小校长、重庆市小学语文学科名师刘林军点评。

　　自成为“国培”五大类培训项目的实施区县，石柱县通过集中培训、跟岗研修、名校访学、混合研修等形式，累计培训教师6000余人次。同时，石柱县还实施了“国培”中西部送教下乡培训项目和幼师“国培”项目，累计培训教师1200人。

　　近年来，石柱县构建“规范管理—强化帮扶—做实培训—打造名师”的师资队伍建设模式，打好“引育留用”组合拳，引导教师队伍具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，进而锻造一支高素质专业化教师队伍，推进区域教育高质量发展。

　　据了解，石柱县采取公开招聘、考核引才等方式，严把教师“入口”关；建立健全“国培”“市培”“县培”三级培训体系，形成“聚焦—协同—实践”的送教下乡培训模式，全方位、全过程、全覆盖开展教师培训工作；突出学校工作党建作统领，质量是核心，安全为保障，差异创特色的考核中心，对学校综合工作实行高质量发展成效考核；借助西南大学、重庆第二师范学院等院校优质培训资源，定期举办名师实践交流会，联合培训骨干教师（校长）。

　　目前，石柱县共有重庆名师1人、市级学科名师6人，市县级骨干教师768人，市级名校长4人，重庆市专家工作室1个，重庆市名校长工作室1个。建立了石柱县“国培”新入职教师培训学科工作室42个，已认定县级骨干教师三批次共350余名，音体美专任教师配备率100%，全县初步形成名师梯队。

　　重保障 促发展

　　力促乡村教师配齐建强

　　“在乡村学校任教18年来，我最大的感触是乡村教师的待遇和保障越来越好了！乡村教师有与县城教师同样的培训进修机会，更不必为了住房苦恼。”石柱县悦崃镇小学老师向学俊发出由衷感慨。

　　待遇的提高，折射出区域教育的发展，惠及了像向学俊这样一大批扎根乡村的教师。

　　乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，如何让更多优秀师资在乡村留得住、教得好？

　　石柱县贯彻落实促进农村教育发展的重要指示精神，定向发力、精准施策，通过选优配强、城乡交流、培训提升、保障待遇等途径，逐步实现乡村教师队伍的质量提升、结构优化、地位提高，激发教师奉献乡村教育的内生动力。

　　据了解，石柱县以“特岗教师”招聘、考核引才和县外调入等方式补齐配强乡村教师队伍，推进小学全科、学前教育公费师范生和中学优师计划。5年来，石柱县为各级各类农村学校补充各学科教师260名，共接收安置小学全科和学前教育公费师范生95名。实施教师交流轮岗工作，建立城镇发达学校与农村薄弱学校互帮活动，通过交换学习、教师走教等方式实现区域内教师资源共享。每年城乡学校之间交流教师300名左右，有效促进了城乡教师队伍的均衡协调发展。

　　石柱县还抓实山东淄博渝鲁对口帮扶项目、乡村振兴重点帮扶区县整体提升项目，引入江北区、南岸区、九龙坡区等先进培训资源，以及高校的智力资源，构建方案共享、资源共建、成果通用的乡村教师成长新生态。

　　值得一提的是，石柱县关怀回应乡村教师在工作、生活等方面的“急难愁盼”问题，实施乡村教师岗位生活补助，提高乡村教师经济待遇。5年来，共计核拨5000余万元乡村教师岗位生活补助，每年有2500余名乡村教师共计23340人次享受待遇。在44所乡镇学校投入4309万元，建成662套教师周转房，改善了乡村教师的住房条件。

　　面向未来，石柱县将坚持稳中求进工作总基调，进一步深化教育领域改革，持续以教育家精神推进高素质教师队伍建设，引领教师做为学、为事、为人的“大先生”，培育形成尊师重教氛围，实现以教师之强支撑教育之强。

　　杜林燕 张骞月 图片由石柱县教委提供