十年寒窗苦读、一朝上岸名校，这是大部分高考考生的憧憬。但近日，在高考中拿下602分高分的杭州女生陈雨萱，选择进入浙江机电职业技术大学，学习城市轨道交通设备与控制技术。她的选择，如一颗投入湖面的石子，在网上引发了广泛讨论。

　　无疑，高分读职校带来的反差感，冲击了很多人的认知。长期以来，人们普遍认为，只有成绩欠佳的学生，才会选择职业教育，以至于职业教育几乎成了“次等教育”的代名词。正是在这种偏见与刻板印象的作用下，陈雨萱的个人选择冲上了网络热搜。

　　手握602分的陈雨萱是咋想的？“学校发布的就业率有98%，看着就非常让人心动，再加上毕业生去向有中铁局这种大企业，比较喜欢。”可见，这个年轻女孩眼光是长远的，态度是务实的，内心是坚定的。谁说高分只能是名校的“敲门砖”？陈雨萱的选择告诉所有人：高分只是学习能力的证明，不是人生规划的束缚。

　　人才的成长，从来不只一条路。无论是理论研究还是实践操作，都是人才成长和培育的重要组成部分。陈雨萱选择职业技术大学，不仅是对自己兴趣的勇敢追求，更是对未来的深思熟虑。这一选择打破了传统观念的限制，更展现了人才成长渠道的多元化和个性化。

　　高分考生读职校，个体选择其实也映射着社会的进步。近年来，随着我国职业教育的快速发展、人才评价体系的持续完善，技能型人才正迎来更多机遇。从读书到就业，从入行到出彩，职业教育可谓“广阔天地，大有可为”。比如，上个月，在重庆举办的第二届“一带一路”国际技能大赛，便是属于技能人才的大舞台。

　　这件事，还让人联想起了年轻人“脱下长衫”的讨论。这阵子，“脱下长衫”的新闻还真不少。前不久，浙大毕业生陈娴选择做短视频博主，被质疑“不务正业”“影响风气”。其实，无论是陈雨萱还是陈娴，她俩的决定都体现了新一代年轻人的自主意识：不盲从于外界，而是结合自身兴趣和能力，确定自己的职业发展方向。这样勇敢又独立的年轻人，值得人们点个赞。 （作者系四川大学学生）