加强党对教育工作的全面领导是办好人民满意的教育的关键所在。

　　作为重庆市首批中小学校党建“双创”培育创建单位，渝北区巴蜀小学校党支部坚持以“党建强”引领“教育强”，在“聆听心语、律动巴蜀”的核心理念指引下，秉持“激活生命，奠基幸福”的办学宗旨，积极探索“党建+”融合创新模式，培养心中有爱、眼里有光、肩上有责的时代新人。

　　党建+管理育人

　　形成齐抓共管工作格局

　　在探索高质量党建引领教育高质量发展的实践路径中，如何实现党建工作与管理育人的融合？

　　坚持“一盘棋”谋划，渝北巴蜀小学党支部发挥统揽全局协调各方的领导核心作用，制定了学校党组织会议议事规则和校长办公会议议事规则，建立了以校长室引领下的年级负责制，厘清了以党组织为核心的高质量发展管理架构，实现“建有标尺、干有方向、评有依据”。

　　为落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的制度体系，学校党支部开展“抓好一个专项，蹲好一个年级，站稳一个学科，当好一次值周校长”的创先争优“四个一工程”，锤炼管理干部策划统筹、实施调控、传播推广等能力。成立各年级相应的党建“双创”工作室，将立德树人的根本任务与教学科研、安全稳定等各项制度有效融合。进一步促进了“党建+管理育人”的精细化、制度化、系统化。

　　“学校党支部将持续推进过程管理、注重管理实效、强化考评追责，让‘以人为本’的管理理念体现在学校工作的方方面面，形成齐心协力、勠力同心的管理格局。”渝北巴蜀小学党支部书记、校长邹倩表示。

　　党建+课程育人

　　让学生心智得到升华

　　近日，一场以“编诗集、寻姓氏、绘成长”为主题的渝北巴蜀小学跨学科主题学习课程举行。

　　在“小小童诗献礼十岁”跨学科主题学习活动上，孩子们以收集摘抄、创作诗歌、汇编诗集等形式，感悟成长意义，积蓄再出发的能量。在“寻姓氏之根、拾汉字之趣”跨学科主题学习上，孩子们经过“探寻姓氏之根、辑录文化之魂、拾趣汉字之意”，了解自己姓氏的历史渊源。

　　这是学校塑造“党建+课程育人”新生态的一个生动实践。

　　紧扣立德树人、培根铸魂目标，渝北巴蜀小学充分发挥党员教师在课程建设中的引领作用，成立党员教师工作坊，结合“六三二一”课程体系，研发校会统筹、班会承接、家会共育的大单元思政课程序列，打造提升儿童心智能力的“律美”课堂，研发出学科综合实践活动校本课程，提升学生核心素养发展的必备品格、关键能力。

　　值得一提的是，学校党支部引领党员教师结合体育节、数科节、艺术节等，设计学生综合实践学习项目。组建红领巾导师团，成立7个红色社团，开展“传国风 润童心”传承实践、“小眼睛 大世界”研学实践等活动，培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健康人格、责任意识。

　　党建+教师成长

　　助专业发展拾级而上

　　教师是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

　　坚持党对教师队伍建设的全面领导，聚焦高质量教师队伍建设，渝北巴蜀小学党支部把党建工作融入教师的引进、培养、管理全过程，通过“党员领学”“党员宣讲”“党员帮扶”等途径，锻造党员干部履职能力、教师队伍的业务能力，引导教师成为“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　渝北巴蜀小学党支部组织党员教师用经典领学的形式感召教书育人的初心和使命，唤醒师生的爱国心、报国志。以党员教师领学纲领文件和职业道德打好作风建设基础，开展“党建+”系列师德修炼课程凝聚团队力量；以党员榜样故事宣讲，激发教师育人初心，形成教师比学赶超、争当先进的良好氛围；以党员教师“一对一”指导帮扶青年教师，提升教学能力和育人水平。

　　此外，学校党支部以《教师文化手册》《教师行动手册》导行，将学校文化、办学理念、课程体系、管理制度等编入其中；为教师提供精准培训、多元资源、成长平台，打造适教、乐教、善教的环境，让教师人尽其才、好教师不断涌现。

　　谭茭 张骞月