全市宣传思想文化工作会议强调，坚持以文化人、以文育人、以文聚人，大力推动宣传思想文化工作体系重构、流程再造、能力重塑，着力促进人的全面发展和社会全面进步。思政课是宣传思想文化工作的重要阵地，是落实立德树人根本任务的关键课程。将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，推动思政育人和以文化人协同融合，在高校思政课教学中实现中华优秀传统文化的传承与弘扬，是新时代高校思政课改革创新的题中之义。

　　在教学内容上增添文化元素。文化如水，润物无声。办好高校思政课，必须坚持内容为王，结合新的时代条件，挖掘好、运用好中华优秀传统文化中的丰富资源，并将其贯穿教学全过程，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。在思政课教学中，要以习近平文化思想为指导，汲取中华优秀传统文化中“天人合一”宇宙观的智慧，引导学生争做建设美丽中国先行区的推动者；融入立己达人、家国一体、天下大同等中华优秀传统文化智慧，引导学生认识、理解“协和万邦”的天下观；着重讲述“和而不同”的社会观，让己所不欲、勿施于人等理念在青年群体中广泛传播。同时，要立足重庆实际，高标准用好用活重庆作为红岩精神发祥地的优势，一体研究、深度阐释、活化利用，在课堂教学中深度剖析红岩精神的历史价值、理论价值、时代价值，深入解读重庆深层次文化基因，全面展示巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文化、统战文化、移民文化等重庆特色文化的丰富内涵，引导学生感悟重庆人坚韧顽强、开放包容、豪爽耿直的优秀品格，增强对重庆人文精神的思想认同、情感认同。

　　在教学方式上注重思想互动。好的思政课不仅内容搭配得当，课程呈现的形式也很重要。将中华优秀传统文化融入高校思政课，需要依赖多样化的教学方式、教学手段。首先是突出学生主体地位，引导学生课前准备，课堂上自主演讲、讨论，课后开展中华文化经典著作研读会、思政剧场、思政主题展演等，打造富有思想又生动有趣的思政教学课堂，增强学生的参与感和认同感。强化对历史、人文等多方面知识的传授，发挥翻转课堂优势，活用启发式教学、探究式教学、讨论式教学、参与式教学等多种教学形式，进一步提升高校思政课堂的教学成效。树立“思政课+”和“互联网+”的教学理念，融合数字文化建设，积极探索适应线上线下融合发展的教学新模式，运用新的数字技术，将中华优秀传统文化以视频、音频等形式在思政课堂上呈现出来，在激发学生学习兴趣的同时，加深学生对中华优秀传统文化的理解。

　　在教师培育上突出人文修养。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。推动思政育人与以文化人协同，关键在于打造一支有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心，且能够担当起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造时代新人重任的“大先生”。思政课教师要做传承和弘扬中华优秀传统文化的先行者和实践者，加强自我学习、夯实理论功底、提升文化素养、增强文化底蕴，积极探索中华优秀传统文化与高校思政课有机融合的方法路径，让中华优秀传统文化恰到好处地融入日常教学。各高校可探索胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师的机制和办法，积极动员功底扎实的作家、历史学家等转任思政课教师，让学生近距离感受文化大家风采。以传统文化为专题，依托我市各重点院校开展教学研修，通过学习培训、教学观摩、实践调研，全面提升思政课教师的理论功底、知识素养、教学水平。鼓励高校采取传帮带、一帮一、导师制、赛教等多种形式开展青年教师培养工作，定期组织思政课教师开展文化研学实践，不断丰富思想、拓宽视野，提升思政课教师讲授中华优秀传统文化的技能水平。

　　（作者单位：重庆医药高等专科学校）