《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出新阶段职业教育改革“一体、两翼、五重点”的重大举措，绘制了新时期职业教育高质量发展施工图。

　　作为国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设院校，重庆工程职业技术学院以服务地方经济发展为己任，为重庆百余家智能制造企业提供人才培养、科技研发、教法革新等方面的服务，赋能企业跑出高质量发展“加速度”，服务新重庆“33618”现代制造业集群体系建设。

　　培训赋能提实力

　　帮助技能人才强起来

　　“职业教育是社会经济发展的助推器。我们做好服务产业转型升级大文章，推动职业教育与城市发展同频共振。”重庆工程职业技术学院党委书记易俊表示。

　　近年来，重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院适配重庆制造业人才培养需求，从人才支撑、技术支持等方面入手，为多家企业提供了丰富的资源和多种实践平台，探索出服务区域经济、助力企业发展的新模式。

　　其中，为重庆龙煜精密铜管有限公司（以下简称龙煜铜管）提供人才支撑和技术支持，是重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院发挥优势服务功能的典型案例之一。

　　为推动龙煜铜管高质量发展，学院探索多元化培训方式：吴冬老师携带不同教学设备，到该公司进行培训；朱永丽老师利用虚拟仿真进行设备模拟演示，增加员工对设备的熟悉程度；林雪峰老师集中讲解PLC、机械制图等课程，完善学习知识……

　　“学校带着新设备到企业，带动我们进行设备训练，解决了地点分散、受教程度不一、个人诉求不一、时间不统一等难题，提高了员工对设备的熟练程度。”参加培训的企业学员沈才智说。

　　紧盯产业发展，聚焦需求导向。学院协同龙煜铜管建设“实践拓展实训基地”，运用学校优势资源，加大专业培训投入，打造特色化培训品牌，引领企业高素质技能人才行稳致远。

　　学院聚焦服务国家和区域发展重大战略，以“生产自动化、效益最大化”为指导思想，构建多层次、多维度培训体系，为龙煜铜管培养工业机器人系统操作员48名，增强该企业技能人才的创造性和竞争力，支撑了龙煜铜管生产经营，助力龙煜铜管走好“专精特新”发展道路。

　　“重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院实施精准有效的专业培训，练就了技能人才‘硬’实力，增添了企业发展更多底气。”龙煜铜管总经理张旭辉肯定了培训效果。

　　此外，学院林雪峰、方芳等24名教师组成培训讲师团赴綦江区，为重庆博悦机械制造有限公司、重庆市老川牛食品有限公司、重庆旗电新型建材有限公司、重庆市綦江县创业制鞋有限公司等4家培训了255名智能制造工程技术企业员工。

　　科研赋能增动力

　　核心技术应对“卡脖子”

　　走进龙煜铜管的生产一线，随处可见机器轰鸣、热火朝天的景象，工人们正操作着数控设备进行实作。从制造变“智”造，该公司在重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院帮助下，突出专、精、特、新以及产业链配套、主导产品六个方面，注重技术和产品的迭代升级，生产发展欣欣向荣，经济效益越来越好。

　　据了解，学院与龙煜铜管开展细径直管自动包装分拣装置、蚊香盘管自动分拣包装装置、铜管精整（复绕）后打包操作自动化升级改造、精整管头排线自动化升级改造等4个项目研究，并提供精准技术服务，加强产学研深度合作，在解决“卡脖子”问题等方面发挥了关键作用，为项目研究开发、科技成果转化保驾护航，为行业领域工艺升级、填补国内技术空白做出了积极贡献。

　　比如，学院针对龙煜铜管的“精密铜管生产装备自动化水平提升技术改造项目”，由王德春、陈爽、彭友湘、李诚等教师参与设计了《直条铜管自动化包装》、《小盘重精密内螺纹铜管装备开发》等项目，自2022年投入使用以来，生产效率大幅提升，经济效益十分显著，累计产出精密铜管381吨，销售收入达2700余万元。

　　学院还与重庆重齿机械有限公司开展“基于箱型结构反装法技术的新型驱动箱技术开发及产业化”项目研究；与重庆东科模具制造有限公司开展“铸造产品打磨机器人系统研发”项目研究；与重庆西亚铝材有限公司进行剪板机前挡位数控化改造升级……

　　重庆工程职业技术学院校长张进介绍，以科技创新为着力点，实施技术革新和技术改进，智能制造与交通学院进行科研技术服务40余项，助力30多家企业向高端化、智能化、绿色化转型发展。

　　师资赋能添效力

　　助力企业发展再升级

　　“双师型教师是促进企业员工专业能力提升的主要力量。学院量身定制理论类、实践类的多元化培训，为企业‘孵化’了一批批高端技能人才。”重庆工程职业技术学院副校长刘铭表示。

　　智能制造与交通学院机电党支部派出以党员陈爽教授与彭友湘博士组成的教学研团队深入龙煜铜管开展顶岗实践活动，团队成员与企业研发中心、车间管理人员、现场操作工人开展现场沟通交流，确立了蚊香盘管堵头装配工具设计、退火精密铜管打包工序自动化改造这两个提高生产效率的技术攻关项目。

　　教师团队深入企业学习的生产、设备、管理和企业文化等信息在课堂上以实例的形式与课程内容有机结合，向学生讲述制造业发展和智能制造关键技术等知识，大大提高了学生学习的热情和对知识掌握的程度。教师结合企业自动化产线改造实例开展机电一体化专业课程的教学，以案说课，理实结合，实践了职业院校教育改革的初心。

　　实践出真知，磨砺得玉成。学院确立德技并修的育人理念，对接产业的发展要求，从专业知识与技能、专业教学与研究能力和企业实践经验，开展工程实践、教学实践、创新实践，并对认定为“双师型”教师在职务（职称）晋升、培训和评优等优先考虑，搭建专业成长的坚实阶梯，引领“双师型”教师精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新。

　　值得一提的是，学院“双师型”教师队伍努力提供产品策划、生产策划与营销策划，助力龙煜铜管的《打包自动化改造方案》《细径直管自动分拣装置方案》《铜管精整（复绕）后打包升级改造方案》形成，强化制造业高质量发展的人才与智力支撑。

　　刘铭 黄崇富 李诚