强国必先强教，强教必先强师，强师必先铸魂。教育家精神是为党育人、为国育才的政治自觉，是崇德勤业、立德树人的价值追求，是强国建设、民族复兴的重要动力，是文以载道、以文化人的必然要求。新时代新征程，大力弘扬教育家精神，要加强党对教育工作的全面领导，坚持师德师风第一标准，加快建设高质量教育体系，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　要加强党对教育工作的全面领导，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“心有大我、至诚报国”是教育家精神的政治灵魂，与中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命高度契合，彰显了人民教师以身许国的爱国情怀和胸怀“国之大者”的使命担当。新征程上，大力弘扬教育家精神，必须筑牢理想信念根基，站稳政治立场。一要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把政治标准和政治要求贯穿教书育人、办学治校全过程各方面，教育引导学生坚定理想信念，永远听党话、跟党走。二要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，增强责任感、使命感、紧迫感，为祖国培养堪当民族复兴重任的时代新人。三要全心全意办好人民满意的教育，坚持把群众是否满意作为评判教育工作成效的根本标准，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感、认同感，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

　　要坚持师德师风第一标准，培养造就高素质教师人才队伍。党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。师德是教师的整体生命状态和精神风貌，师德师风建设不仅在于筑牢底线，更在于追求高标。“言为士则、行为世范”的教育家精神，为广大教师以德立身、以德立学、以德施教提出了明确要求。新征程上，大力弘扬教育家精神，必须把师德师风建设摆在更重要的位置，推进高素质教师队伍建设。一要持续推进师德师风建设常态化、长效化、制度化，把师德师风建设纳入重要议事日程，严格制度规定和日常教育督导相结合，让广大教育工作者恪守底线红线。二要加强师德修养，广大教育工作者要以教育家为师德榜样，严格自我约束、强化道德自觉，贯彻落实教师职业行为十项准则要求，做“经师”和“人师”的统一者。三要全程全面以教育家精神引领教师队伍建设，坚持把“严”的要求贯穿始终，严把教师队伍“入口关”，扎稳落实师德师风评价第一标准，对师德违规问题“零容忍”，让教育家精神成为教师共同的价值归依，推动高质量教师队伍建设，为我国从教育大国迈向教育强国提供坚实的人才支撑。

　　要加快推进高质量教育体系建设，以教育现代化推进国家现代化建设。教育事关国家发展、事关民族未来，教师是立教之本、兴教之源。教育家精神尊重教育发展规律，体现了中国式现代化的本质要求，是国家和民族整体精神风貌的具体展现，是建设教育强国、实现民族复兴的强大精神动力。新征程上，大力弘扬教育家精神，必须把教育强国建设置于全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的宏大历史潮流中推进。一要在民族复兴征程上提振精气神、勇于实干担当。广大教育工作者要锐意进取、担当有为，鼓足干事创业的精气神，把精神力量转化为做好教育工作的强大动力。二要始终坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。三要全神贯注以高质量教育现代化服务支撑中国式现代化。聚焦国家重大战略需求，不断赋予教育家精神以崭新的时代意蕴，在强国建设、民族复兴中迸发出更加持久饱满的精神能量和实践能量，开创教育现代化建设新局面。

　　（作者单位：重庆电子工程职业学院，本文为重庆市人文社科重点项目：19SKDJ031成果）