改变“我讲你听、我说你记”的单向传输路径和“你不要那样干、你应该这样做”的训诫劝告方式，聚焦青年困惑的、关注的、思考的问题，再现共产党人面临生死、磨难、考验时抉择的场景，让长征精神、红岩精神等伟大精神在青年心中开花结果。

　　习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调，要聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。要将青年培养成堪当民族复兴重任的时代新人，必须让党的创新理论活而强、亲而实，增强学习体验的亲和力、感染力和针对性、实效性，引导他们正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。

　　推动党的创新理论活起来，让青年明理启智

　　落实立德树人根本任务，讲透原理机理道理是讲好党的创新理论的基础。要把讲理论与讲历史、讲故事结合起来，让思想理论活起来，用真理的力量引导青年。从唯物史观和剩余价值学说这两个马克思一生中的伟大发现，深化对人类社会发展的规律性认识，看清“资本主义在撕裂中式微、社会主义在发展中前进并在中国取得巨大成功”的大势，把握“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”的客观规律。从中国共产党领导中国人民进行开天辟地的救国大业、改天换地的兴国大业、翻天覆地的富国大业和惊天动地的强国大业，找到我们党“从石库门到天安门、从兴业路到复兴路”不断壮大的红色密码，明白“只有共产党才能救中国”的内在机理。从不同时期的革命故事、发展故事、英雄故事，了解我们党百余年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易的生动道理。

　　推动党的创新理论活起来，让青年增信铸魂

　　讲好党的创新理论，旨在解决理想信念问题。要把渠道交融与话语交互、思想交锋结合起来，让青年的理论武装强起来，在大是大非面前保持政治清醒。发挥课程思政、第二课堂的作用，用好开学典礼、毕业典礼、社团活动等阵地和微信、抖音等网络传播平台，打造思政课学习矩阵。推动党史专家授、英雄人物讲和学生自己谈形成协同效应，让学生认识“爱国是本分，也是职责”，体会“革命理想高于天”的信仰力量，树立“永远跟党走”的崇高理想。改变“我讲你听、我说你记”的单向传输路径和“你不要那样干、你应该这样做”的训诫劝告方式，聚焦青年困惑的、关注的、思考的问题，再现共产党人面临生死、磨难、考验时抉择的场景，让长征精神、红岩精神等伟大精神在青年心中开花结果。在鱼龙混杂的思想观点中辨析甄别、过滤净化，深刻认识中国特色社会主义制度的非凡能力和独特优势，让青年在多元多变的思潮冲击中确立主导、坚定方向。

　　推动党的创新理论亲起来，让青年崇德润心

　　只有让党的创新理论打动学生，才能引导学生、赢得学生。要把针对性与时代感、吸引力结合起来，让学生对党、对国家、对人民的感情亲起来，立志成为有大爱大德大情怀的人。不断挖掘中华民族历史上的英雄故事，组织“大山里的女校长”张桂梅、“当代愚公”毛相林等“时代楷模”获得者传递正能量，宣传守望者坚守岗位、奉献者捐款捐物的形象，让青年认识到“人民的英雄”和“英雄的人民”同样令人敬仰，懂得关键时刻站得出来、危急关头豁得出去，清楚人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人。把思想政治教育的理论与身边实践结合起来，坚持大处着眼、小处着手，做到爱国敬业从刻苦学习做起、诚信友善从遵规助人开始，明大德、守公德、严私德，坚定信仰、积极传播、广泛践行社会主义核心价值观。把祖国大地上的遗产、博物馆的文物搬进课堂，用喜闻乐见的语言和方式呈现，让学生感悟讲仁爱、崇正义、求大同等中华优秀传统文化，在他们心灵埋下真善美的种子。

　　推动党的创新理论实起来，让青年力行奋进

　　党的创新理论的一个显著特点就是具有极强的实践性。要把思政小课堂和社会大课堂结合起来，让党的创新理论走进生活、走向未来，引导学生把人生抱负转化为脚踏实地的实际行动。要紧扣中国式现代化建设、乡村振兴等伟大实践，教育学生从付出的巨大牺牲看取得的伟大胜利，明白“幸福是奋斗出来的”“奇迹是干出来、拼出来的”。奋进不是停留在口号上，要以共和国脊梁们的成长轨迹为榜样，引导青年树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，要有“不苟且”的想法，不能满足“什么都懂一点、什么都不精通”，在实践中学真知、悟真谛。主动融入国家大局，在改革开放前沿、经济发展一线、边远贫困地区等实地体验国情民情，保持坦然定力，学会埋头苦干，在平凡的岗位上成就不平凡的事业，让奋斗成为青春的代名词。

　　（作者单位分别为重庆青年职业技术学院、西南大学）