在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改是开展主题教育的关键环节。要奔着问题去、对着问题改，在有效解决问题、破解难题中增强履职尽责的本领和能力，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

　　检视整改，是主题教育走深走实的“政治体检”。主题教育是一次学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓劲的过程。检视整改不仅仅是主题教育中的一个环节，更是一块考验人品官德、检验党性纯度、核查作风形象的“检视镜”。要发扬刀刃向内的自我革命精神接受“政治体检”，立足政治建设这一根本，坚持先行、先学、先改，检视自身差距，明确努力方向。要聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，对标对表《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》要求，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找准在落实党中央有关精神和重大战略部署中打折扣、不到位的问题，找出在执行党组织工作安排中理解有偏差、执行力不强的问题，找到在为群众办实事中效率不高、力度不够的问题。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。检视整改不仅是能力，更是态度和担当。对此，要以理论学习的清醒对照检视自身不足，自始至终奔着问题去、奔着解决问题去，深挖问题背后所反映出的政治、思想、能力、作风、纪律等方面的深层次问题，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、强化党性修养、研究解决问题。

　　检视整改，是主题教育走深走实的“靶向治疗”。当今世界正处于百年未有之大变局，面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，我们要牢记打铁必须自身硬的道理，通过检视整改“靶向治疗”，推动主题教育走深走实，切实解决问题，达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。对在主题教育中查摆出来的问题，要坚持分类整改与集中整治相结合，逐项制定整改措施，明确责任人和整改时限，按照能够立马落实整改的问题、需要长期坚持解决的问题、反复出现的问题等，列出问题清单、制定整改措施、扎实抓好整治，确保取得实际成效。对短期能够解决的问题，要立行立改、马上就办，确保整改立竿见影；对一时半会解决不了的问题，要盯住不放、持续整改，以“钉钉子”的攻坚韧劲，倒排工期、扎实推进，一抓到底、久久为功，做到件件有着落、事事有交代；对反复出现的问题，要举一反三、延伸拓展，深挖问题背后成因，研究对策，着力堵漏洞、补短板、强弱项，在“常”“长”二字上集中发力，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既改表面问题治标，又完善制度机制治本，在推动建章立制上下大功夫，充分发挥制度管根本、管长远的作用。要制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

　　检视整改，是主题教育走深走实的“赶考答卷”。检视整改是发现问题、解决问题的关键，检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效。检视整改，要向群众敞开大门，调动群众积极性，采取个别访谈、开座谈会等多种方式，把群众意见诉求收集起来、反映上来、体现到主题教育之中。同时，向群众讲清楚主题教育的重点措施、整改情况等，自觉接受群众监督，让群众来评价。要坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉拜人民为师，问计于民，坚持向能者求教、向智者问策，真正把爱民、为民当作一种目标追求，坚持多为群众作决策、干实事、找出路，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。要多考虑群众需要不需要、满意不满意，切实做到群众急事立即办，疑难问题主动办，深入一线上门办，善谋大事、多干实事、常办好事，让群众看得见、摸得着、有获得感。要坚持尽力而为、量力而行，力戒形式主义、官僚主义，不提不切实际的目标，不开空头支票，切实解决真问题、真解决问题，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

　　（作者单位：重庆医科大学，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）