“双高”建设实绩亮眼 打造文化艺术职教“标杆”敢破善为 探索“三室两厅”产教融合实践新模式
第017版:新重庆 新职教
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“双高”建设实绩亮眼 打造文化艺术职教“标杆”
敢破善为 探索“三室两厅”产教融合实践新模式
    
 
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2023 年 05 月 17 日 星期 放大 缩小 默认 
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重庆交通职业学院
敢破善为 探索“三室两厅”产教融合实践新模式

  2022年全国大学生智能汽车竞赛中,荣获全国总决赛专科组一等奖

  校企合作、产教融合,是国际职业教育领域培养技术技能人才的共同规律,是职业教育的本质所在,也是职业教育发展的必经之路。

  重庆交通职业学院作为一所西部年轻的高职院校,始终全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,积极探索职业教育教学规律,坚持从“办真正职业教育”和“学生真正获益”的角度出发,“破”职业院校产教融合的运行机理,“创”产教融合实施新路径,以学校现代校企产业园为载体,探索出了“三室两厅”产教融合实践模式,打造出新时代产教融合新范式。

  创新探路

  “重交职院”经验树全国典型案例

  2022年8月,在世界职业教育产教融合博览会上,重庆交通职业学院受邀作为联合参展的全国十四所高职院校之一,系统展示了学校深化产教融合成果。同年,获中国高等教育博览会“校企合作、双百计划”典型案例授牌。

  重庆交通职院经验为何享誉全国?原来,该校有效破解职业院校产教融合的运行机理,因地制宜创新产教融合实施路径,创新探索出“三室两厅”产教融合实践模式,走在了职业教育改革发展前列。

  据学校负责人介绍,“三室两厅”产教融合实践模式将建筑学中的设计理念移植到高职教育产教融合实践中,其特指“企业办公室、学生教室、技术创新工作室”以及“生产大厅和实训大厅”,它们是重庆交通职业学院现代校企产业园不同的组成单元,这些组成单元又共同实现了现代校企产业园的产和教“真”融合的功能定位,好比住房的“室”和“厅”依据不同功能有效组合共同实现房屋的价值。

  其中,“企业办公室”是校企产业园入驻企业的管理单元,发挥着对入驻企业的管理职能;“学生教室”是学生在校企产业园技能学习和提升单元,相对于传统学校教室,这里的教室依据不同专业不同技术技能的特点,呈现出多种场景和形式,发挥着学生技能提升的载体功能;“技术创新工作室”是入驻企业技术研发单元,人员由企业技术人员和学校相关专业教师组成,发挥着技术研发和创新功能;“生产大厅”是入驻企业生产单元,发挥着企业创收增值功能;“实训大厅”则是功能性命名,其可以是企业办公室或技术创新工作室,又可以是企业生产大厅,发挥着学生实习实训功能。

  在“三室两厅”产教融合实践模式引领下,重庆交通职业学院蹄疾步稳,在高质量发展的道路上大步向前。

  找准载体

  七大“三室二厅”中心实力不凡

  “以前很难接触到这样的新兴领域设备,通过学校提供的平台,我们可以直接体验到包括车辆算法开发在内的前沿知识。”在智能网联新能源汽车技术创新中心,学生们为学到了新技术而开心。

  学校老师介绍,在该中心,学生们可借助集成线控底盘、工控机、多异质传感器等整套教学设备,亲身接触自动驾驶平台,进行新能源汽车整车、零部件和智能网联汽车实训,以理论和实践相结合的形式掌握自动驾驶技术。

  “技术技能创新服务平台是人才培养与技术创新平台、产教融合平台以及技术技能平台的综合体。”学校负责人强调,智能网联新能源汽车技术创新中心只是学校七大“三室二厅”中心的一个典型案例。

  多年来,重庆交通职业学院始终坚持以提升学生未来就业竞争力和续航力为导向,以打造学生未来竞争力和学生未来技术竞争力为牵引,先后成立了智能网联新能源汽车技术创新中心、无人机技术创新中心、智慧物流技术创新中心、凿岩技术创新中心、元宇宙技术开发应用中心、智慧建造技术创新中心、AHK双元制人才孵化中心的七大“三室二厅”中心。

  基于此,在建设过程中,学校瞄准产业行业企业需求,开展应用型落地研究,努力做到技术开发与创新融入产业、融入行业企业、融入学生培养、融入教师成长“四融入”,以此培养深受社会和企业欢迎的高素质技术技能人才,提升教师的技术开发能力和专业技能,解决中小微企业在发展遇到的种种问题。

  例如,在无人机技术中心内,学生将自己的创新创业想法予以实施,孵化新产品,为商业化运作提供基础平台;在元宇宙技术开发应用中心,学生借助全息虚拟仿真数字教学平台,从而获得超越现实的感受,大大地提升学习主动性和创造能力……七大中心齐发力,助推学校在产教融合中实现更大突破。

  多方受益

  以更高质量书写新时代新作为

  “推进产教融合过程中,学校始终将学生获益作为职业院校推进产教融合的落脚点,持续深化产教融合,推动产学合作,提升学生综合能力。”这是重庆交通职业学院的鲜明态度。

  学校的“理想期待”在学生身上化为“幸福现实”,工程机械专业学生有着直接体会。在学校的时候,他们就直接参与渝交重工机械公司的研发项目,参与了公司再制造车间ATLAS COPCO BOOMER 353E全液压凿岩台车的拆装和测绘工作,与企业工程师合作完成的数字工业组作品《隧道液压凿岩台车》,荣获了全国三维数字化创新设计大赛一等奖,提升了自身的核心竞争力。

  这样的案例还有很多。数据显示,近年来,学生在全国职业院校技能大赛中获国家级一等奖2项、二等奖12项、三等奖7项。在2021年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中,获2021年专科组最高奖项——“高教社杯”。这是30年来重庆赛区各高校参加全国大学生数学建模竞赛活动首次获此殊荣,创历史之最。

  学校也实现了跨越式发展,业界影响力持续扩大。在中国高教学会2022年全国普通高校学科竞赛(高职)排行榜中,位居全国第35位,同时是第四次获“五年度全国民办高职高专排行榜”第1名。在2022年武书连全国高职高专排行榜中位列158位,在校友会2023中国高职院校20强榜单中位列16,跻身中国顶尖高职院校行列。

  站在新的历史节点,重庆交通职业学院将围绕国家重大发展战略和地方重点发展产业,立足实际、勇于创新、与时俱进,进一步深化产教融合,充分发挥优势作用,推动职业教育高质量发展。

  文秀月 胡忠英 图片由重庆交通职业学院提供

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