5月10日，甘瑞莹（右二）正在辅助病人进行早期目标导向型活动准备。记者 崔力 摄/视觉重庆

　　“从一个护理小白到一名合格的护士，这个过程需要多少个萝卜？”这曾是一名实习护士的一句玩笑话，调侃她们用萝卜练习扎针技术的不易。

　　事实上，想要成为一名合格的护士不仅需要扎实的护理操作技术，还需要爱心、耐心、细心和责任心。

　　新护士究竟是如何成长起来的？背后有着怎样的故事？5月12日是112个国际护士节，连日来，记者走近新手护士们，听她们讲述自己的护士“炼”成记。

　　“一针见血”基本功是如何“炼”成的？

　　萝卜扎了一个月

　　同学间还要互扎练习

　　核对医嘱、垫上治疗巾、消毒、进针……5月10日下午5点多，江津区中心医院儿科学习室，24岁的规培护士李鑫雨正在练习静脉注射。为了做到“一针见血”，她每天下班后都会来到学习室用模型练习。

　　注射就是人们通常说的“打针”，分为皮下注射、皮内注射、肌肉注射、静脉注射等好几种类别，每种注射都各有技巧，需要一针一针地练。

　　毕业于重庆三峡医药高等专科学校的李鑫雨，目前正在接受为期2年的规培，今年6月规培结束后，才能正式上岗。

　　“第一次接触注射是大一，老师告诉我们，这个技术别无他法，只有多练习，熟能生巧。”李鑫雨说，当时，为了尽快上手，她就买了萝卜练手，“萝卜的手感与人相似，我就在萝卜上找感觉。”

　　“一个萝卜能练习两三天，每个萝卜都被扎得千疮百孔才换下一个。”就这样，李鑫雨连续扎了一个月，萝卜用了好几斤，终于找到了进针的手感。

　　在实操课上，老师让他们互扎进行练习。由于同学手背血管较粗，她一针就见到了回血。换同学扎她了，由于她的血管不好找，那位同学第一针扎偏了，第二针也有点歪。最后她颤颤巍巍地扎了第三针才勉强合格。针尖带来的刺痛感，让李鑫雨第一次体会到护理功底过硬的重要性。

　　来到江津区中心医院后，李鑫雨接触了各种各样的患者。在面对小患者时，李鑫雨尤其犯怵。“孩子的血管太细了，有的甚至不足1毫米，肉眼很难看清楚。加上小孩子会乱动，会哭喊，大大地增加了注射难度。”她说。

　　于是，李鑫雨细心观察指导老师的每个动作，还把老师们宝贵的经验记在了本子上：“肌肉注射时，2岁以下的儿童要打臀中肌和臀小肌，因为他们的臀大肌没发育，吸收不好”“血管不好找的孩子进针角度要平一些”……记下来后，李鑫宇又在模型上反复练习。

　　在经过不断实践和练习后，哪怕给1岁以下的宝宝扎针，她也能做到“一针见血”了！

　　婴儿们的年轻“妈妈”是如何“炼”成的？

　　只有7滴水那么多的奶

　　要喂5分钟

　　5月11日早上8点，市妇幼保健院儿一科（新生儿救治中心）护士张宇已经在病房忙碌起来，今年26岁的她刚入职1年。

　　“我看看你拉臭臭了吗？”她面前的保温箱里，躺着一个出生仅5天的婴儿。张宇仔细观察了婴儿排泄物的形态，确认正常后，她轻抬起孩子的屁股，给小家伙换纸尿裤。

　　别看张宇现在动作娴熟，但在刚进入新生儿救治中心时，她也曾不知所措。“为避免交叉感染，患儿家属是不允许进新生儿救治中心的，所以患儿的吃喝拉撒就全部落在了我们护士身上。”张宇还记得第一次走进新生儿救治中心的情形：眼前的小婴儿们是那么小，有的胳膊还不及她大拇指粗，有的皮肤还是透明的，像果冻一般……她的心瞬间被融化了，一种强烈的被需要感油然而生。

　　“为了让孩子们有足够的安全感，我们要用护理单给他们铺筑‘鸟巢’。”在主管护师王敏的演示下，刚从学校毕业，从未带过孩子的张宇从最基本的换纸尿裤、铺“鸟巢”开始学起。

　　“最考验护士爱心和耐心的是给超早产儿喂奶。”张宇称，“虽说孩子生下来就会吮吸，但超早产儿可能会吸不动奶嘴，我们就要用空针将0.5毫升的牛奶慢慢地喂给他们。”

　　0.5毫升其实也就7滴水那么多，但喂奶时间却长达5分钟左右。为啥会这么久？张宇说，她们会先将乳汁推到针头，形成约一滴的量，然后放到孩子的嘴皮上，让孩子吸吮，待孩子吞咽后，观察是否有继续吸吮的动作，再一滴一滴地喂。

　　科研型护士是怎么“炼”成的？

　　“挤”时间“充电”

　　吃饭时还在翻阅文献

　　5月10日8点，重医附一院重症医学科病房里，29岁的护士甘瑞莹正在为一名老人做康复训练。甘瑞莹与同事娴熟地帮老人由卧躺逐渐过渡到站立，又引导老人活动手指、四肢。同时，她在《早期活动实施记录单》上记录下老人的生命体征、肌力、活动情况、血管活性药物剂量等指标。

　　“这是我护理工作的日常，也是我参与的‘早期目标导向型活动在ICU有创机械通气患者中的应用研究’护理科研项目。”甘瑞莹说，在这个项目中，她主要承担了患者项目实施和患者数据的收集统计。

　　甘瑞莹毕业于重庆医科大学护理学专业，本科毕业进入临床后，她发现护理科研可以将科研课题和临床相结合，探寻更好的护理理念、方法，为患者提供更优质的服务。

　　可做科研并不容易。刚加入科研团队时，甘瑞莹接手的第一个工作是参与调查问卷的设计。调查问卷该写哪些条目？对应哪些指标？这些都是她平时很少接触的事物。“有时候晚上12点，我都还在查阅文献，请教相关领域的老师，调查问卷修改了一遍又一遍。”甘瑞莹说。

　　起初，她也有畏难情绪，觉得科研很深奥，本职工作又忙，这让她有些泄气。她的导师重医附一院重症医学科护士长米洁就用亲身经历鼓励她：短时间的付出不一定能结出“果实”，但这过程中积累的知识，将为后面的护理研究“蓄力”。认准方向、持之以恒是关键。

　　为赶上团队的步伐，甘瑞莹经常“挤”时间“充电”，有时吃饭时还在翻阅文献，下班了还在收集整理数据。目前，甘瑞莹参与的科研项目已经在市内三家区级医院进行了推广应用，反响很好。现在正在申报市级项目。