鱼洞二小的老师在“星星课堂”给孩子们讲红色故事

星澜汇小学学生进行“我是生活小能手”比赛

龙洲湾中学老师指导学生正确的握笔姿势

　　核心提示

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。

　　2020年，巴南区在我市率先启动《新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，在巴南教育热土上激荡起教育高质量发展的磅礴力量。

　　这是一场直面挑战的艰难路程，更是一次突破自我的华丽升级。

　　3年时间，巴南区以前瞻性的设计部署、科学高效的管理推进、品质科研的智慧引领、试点先行的稳步推进，走出了一条区域推进一体化养成教育的特色之路，交出了一份浓墨重彩的精彩答卷。这恰似一面镜子，映照出区域探索一体化养成教育的新动向；又仿如一把标尺，定位新时代教育强区的新坐标。

　　破局

　　一次先行先试的全面突围

　　巴南，重庆主城南部的一颗耀眼明珠，三千年巴文化源远流长，革命先贤层出不穷，不仅为这片土地积淀下深厚的历史文化底蕴，也滋养着一代代躬耕不辍的教育人，托举起教育发展新高度。

　　时刻把孩子的幸福成长放在心头，把教育高质量发展摆在突出位置，巴南区先后被授予“全国中小学责任督学挂牌督导创新区”“全国儿童青少年近视防控改革试验区”；在全市率先开展区域性德育品牌创建活动，建成市级课程创新基地学校7所，建成家校共育示范点13个……奋进路上摘得一个又一个殊荣。

　　正从“教育大区”向“教育强区”迈进的巴南区，如何用今天的教育成就未来的精彩？

　　2020年，巴南区率先在重庆市出台《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，将教育改革的“准星”瞄向了养成教育的“靶心”。

　　“养成教育是影响孩子一生的教育，能让少年儿童终身受益，因此我们把培养学生良好的行为习惯定位为‘根’和‘魂’的事业，致力通过有效的养成教育为孩子奠基起美好未来。”巴南区教委主任唐泽奎说。

　　反复研究、深入聚焦，巴南区将养成教育实施列入“铸魂”工程，确立了“养心性、懂礼节、正德行、育正气”的养成教育理念，制定了幼儿“养性”、小学“养正”、初中“养心”、高中“养志”的养成教育进阶提升路径，引领各个学校把增强学生文明素养、责任意识、实践本领贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位的大德育工作格局，助推青少年儿童拔节生长、全面发展。

　　同时，巴南区还将新时代中小学生养成教育作为开展创文工作的有力抓手，努力打造成未成年思想道德建设的品牌工作。

　　方向明、路径清，一场全域推进的一体化养成教育实践，在巴南区这片教育热土上燎原。

　　护航

　　一股上下齐心的教育合力

　　“各级各部门必须高度关注，携手合力推动，深化教育领域改革，办好人民满意的教育。”巴南区委、区政府历来高度重视教育发展，区主要领导先后到鱼洞二小、鱼洞四小、重庆全善中学等学校调研，为基层学校的教育工作者注入了动起来、铆劲干的强心剂。

　　区领导走进基层学校调研，折射出的正是巴南区委、区政府高度重视教育工作，把教育作为最大民生来抓的生动写照。

　　巴南区深知，教育是第一民生，是城市发展的第一内涵，唯有上下齐心“筑牢保障”，才能快马扬鞭“行稳致远”。巴南区从组织领导、经费保障、宣传引导方面为“养成教育”保驾护航，推动“宜学巴南，品质教育”建设更进一步。

　　把养成教育作为区教委“一把手”工程，由区委教育工委书记、区教委主任担任养成教育工作领导小组组长，其余委领导为副组长，机关各科室、委属单位负责人为成员。各学校建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的养成教育工作长效机制，形成校长亲自抓、分管负责人具体抓、全体教职工一起抓的工作格局。

　　在经费保障上，巴南区将养成教育实施经费纳入学校年度预算，并逐年增加投入比例，同时打好全域推进与典型培育的组合拳，建立养成教育试点学校49所、养成教育示范学校14所，印发《新时代养成教育工作简报》，在系统内推广优秀工作经验67篇。

　　值得一提的是，巴南区还联合宣传、公安、文化、共青团、妇联等职能部门，形成了家、校、社一体化的育人格局，汇聚起推进区域教育高质量发展的强大合力。

　　深耕

　　一路触及灵魂的智慧钻研

　　去年年初，巴南区教委会议室学术研讨气氛热烈，重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新时代养成教育区域一体化构建策略研究”在这里顺利开题，专家学者畅所欲言、直抒己见。

　　“课题特色鲜明，意义重大。”专家们对课题的意义、特色给与充分肯定。课题负责人唐泽奎表示，“课题组将站在‘国之大者’高度，整体谋划、‘一体’推进，博采众长、扎实研究，多出成果，引导青少年学生‘扣好人生第一粒扣子’，为民族伟大复兴提供强大人才支撑。”

　　类似这样的研讨活动，巴南教育人并不陌生。他们清楚，只有以科研赋能，才能有力量历经风雨、扎根生长。

　　巴南区组建《养成教育实施细则》工作小组，组织养成教育研讨会，深入学校实地调研，督导检查进一步优化养成教育管理机制。开展养成教育专项课题中期指导，完成31项课题的调研，选编养成教育课题成果经验材料，印制《养成教育专项课题中期成果汇编》，形成“养成教育专项课题成果电子资源包”，每一步都留下扎实的脚印。

　　浓厚的课题研究氛围，激励着更多的巴南教育人参与到课题研究工作中。全区成功立项市级课题5个，立项区级课题88个，各个幼儿园、学校以微研课题为发力点，针对“缺什么，补什么”开展课题研究，目前已经形成了“三字经”“三字歌”“拍手歌”“48字真言”“守则操”等102个研究成果。

　　值得一提的是，巴南区持之以恒地推进“养成教育”走深走实，让“双减”与“养成教育”相辅相成、双向赋能，让教育回归本真。结合全区创建全国文明城区契机，推广“好习惯，伴成长”等主题教育活动，开展养成教育获奖论文、案例、微视频学习活动，让文明之风吹遍千家万户。

　　越是往深处探索，越要有逗硬破难的勇气，巴南区瞄准学生评价这一难题，加“马力”、引“人才”、促“快跑”、循“科学”，抽取全区精兵强将组建8个专项项目工作小组，定期召开联席会议，收集了近12000份调查表，共梳理了1300多个学生习惯养成的观察要点，形成了一个初步的学生习惯表现观察要点体系，为形成具有可复制、可持续、可推广的巴南养成教育模式奠定基础。

　　花开

　　一场亮点纷呈的全员共舞

　　“孩子在鱼洞幼儿园每天都开心得不得了，他们不仅学习种植知识、感受烹饪快乐，还进行艺术创意表达……”鱼洞幼儿园的孩子家长开心地说，幼儿园链接星文化与养成教育工作，培养会探究、会表达、会创造、会合作、会生活的“五会”幼儿，孩子们个个都是小能手。

　　鱼洞四小的学生家长对学校同样赞不绝口：“良好的道德和教养是生命个体立于世间的支撑。感谢鱼洞四小教会孩子书写人生的第一个‘正’字，通过养成教育铺就孩子正视自我、正向拔节、正面积极的生命底色。”

　　一个个好评背后的生动实践，仿佛巴南区一体化养成教育行动中的一粒粒璀璨珍珠，点亮着巴南教育一片晴空。近年来，巴南区坚持走区域整体推进一体化养成教育之路，并出台相关文件，鼓励各级各类学校创造性地探索有自身特色的发展道路，涌现出一大批具有鲜明特色的养成教育示范学校。

　　鱼洞二小在“做自己，更精彩”的办学理念以及“有我”的教育思想滋养下，不仅做实、做细、做深养成教育，而且在校内开展“创文一起来，有我更精彩”创文争章活动，让师生一起为文明巴南而努力。星澜汇小学从小、从近、从实推进学校养成教育落地，“六年六礼”仪式教育课程成为重庆市第二届中小学（幼儿园）德育品牌。界石小学聚焦“养心性、懂礼节、正德行、育正气”的养成教育理念，“五育”并举，“五育”融合，获评市区文明校园、德育品牌学校。

　　如果说小学让学生养成了好习惯、奠基起好未来，那么中学则为学生坚定理想信仰、增强使命担当注入动力源。

　　重庆市实验中学打造出“红色印记·实验先锋”党建教育品牌，带动德育创新发展，让师生沐浴红色文化，传承红色精神，争做时代新人。清华中学以“三自三雅”德育品牌为引领，育“厚德”学子，先后被评为全国青少年道德实验基地、重庆市最美校园等。巴南中学构建出“134”养成教育体系，培养出一大批具有自信、自律、自主、自强“四自”品格的新时代中学生。华南城中学以“爱与责任”培育学生挺拔高尚人格，张馨仪等10余名同学获“未来之星”绘画、表演金奖，另有多名学生在国际国内艺术竞赛类拔得头筹。

　　如何破解职业教育养成教育难题？巴南区职教中心以“匠心向党，技能报国”为立志核心，构建起以“乐善文化”为“梁”、以“养正育德”和“经文纬技”为“柱”的“四梁八柱”育人体系，育人成效显著。学生获国家级奖项11项、市级奖项90余项，综合素质过硬的学生也让企业“高看一眼、厚爱三分”。

　　从理念到观念，再到行动，这是一段艰难的路，但巴南做到了，成功探索出了一条独具特色的区域整体推进一体化养成教育之路，实现了学生成才、教师发展、学校跨越，也催生了区域教育新气象。

　　学生兴趣爱好、个性特长得到较好培养。近年来，学校荣获科技创新竞赛国家级奖167人次、市级奖2598人次，市级以上法制教育比赛奖17项，体育竞赛全国冠军10余人次、市级冠军45人次，市级各类艺术比赛团体及个人奖2000余个，教师参加学科赛课获国家级奖128人次、市级奖712人次。去年，巴南区共有3000多名高三学子带着青春的希冀扬帆远航，2000多名学生脱颖而出，实现理想的大学梦；400多名学生通过体艺特长之路找到了未来发展方向。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。今天的巴南教育，已经伴随着城市发展驶入了快车道，全区将以党的二十大精神为指引，牢记为党育人、为国育才使命，全面推进“民生工程、铸魂工程、培根工程”建设，全面开启建设“教育强区”新篇章，在推动巴南教育高质量发展上展现更大作为。

　　教育观察>>>

　　人民期盼更好的教育，教育改革发展必须回应人民对更高质量、更加公平教育的关切和期待，满足人民日益增长的美好教育需要。

　　养成教育是培养青少年儿童良好行为习惯，全面实施素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，是青少年儿童品德形成和终身发展的奠基工程。巴南区率先在重庆市出台《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，是全面落实“立德树人”根本任务的具体行动，是回归教育本质的具体表现，是巴南教育干部敢于担当的具体作为。

　　3年来，巴南区当好“先行探路者”角色，低调务实、真抓实干，形成了独具特色的“巴南经验”，展示了一份接地气可复制的“巴南答卷”，擦亮了一体化养成教育的“巴南品牌”，巴南养成教育经验正在走出重庆、走向全国。

　　何霜 姚兰 胡忠英 图片由巴南区教委提供