学生们到红色基地接受红色文化熏陶

老师对小组合作学习中遇到的问题进行答疑解惑

学生正在进行机器人编程

　　核心提示

　　日前，2022年高考志愿填报工作已经基本落下帷幕。据悉，今年巴南区共有3000多名高三学子带着青春的希冀扬帆远航，1800多名学生脱颖而出，即将实现理想的大学梦；400多名学生通过体艺特长之路找到了未来发展方向，他们将从巴南这片沃土上飞向更宽广的天空。

　　教育既是关乎国家富强民族复兴的大事，又是关系民生福祉的要事。近年来，巴南区以建成“教育强区”为目标，点燃党建引擎，驱动全区教育实现高水平发展，为巴南推进高质量发展、创造高品质生活提供强有力的智力支持和人才支撑。

　　党建领航 激发教育新活力

　　小小的种子有着蓬勃的力量，通过红色精神的滋养，才能绽放红色的希望。鱼洞幼儿园秉承“颗颗星星亮晶晶”的办园理念，倾力打造“星星之光”党建特色品牌，让党建更有力度，让教育更有温度。

　　打造一间红色教室、形成一套适合小学生学习的红色校本课程、建设一支又红又专的思政教师队伍……鱼洞二小把“有我”教育理念，以“星星课堂耀童心”党建品牌，奏响了教育改革创新的强音，擦亮了历史名校的时代品牌。

　　如何在传统与现代中找到新的平衡点？重庆市实验中学打造“红色印记·实验先锋”党建品牌，构建全方位、多维度、立体化的党建工作格局；清华中学深度培育提升“厚植四力、自强不息”党建品牌影响力，学校呈现强劲的发展势头。龙洲湾中学以党建为引领，念好“党、旗、竞、和、梦”五字诀，走出了“成功教育，品质初中”的铿锵步伐……

　　伴随着“一校一品”党建文化项目持续发力，巴南区逐步形成了“出亮点、创特色、树品牌”的党建工作新格局，焕发出教育新生态。

　　近年来，巴南区全面加强党对教育工作的全面领导，扎实履行党建工作主体责任，不断提升教育系统党建工作质量，让党的旗帜始终在教育阵地高高飘扬。

　　精神上有“定盘星”、思想上有“主心骨”，行动上才有方向，巴南区全面履行党工委书记“第一责任人”职责，全面提升基层党建水平。建立工委委员指导党建工作制度，坚持“抓两头带中间”，成立5个党建工作指导组，深入包片学校召开调研座谈会。落实党支部标准化规范化建设，实施“三重一大”等党建引领制度机制，“三会一课”、主题党日常态化开展，搭建“同心·新阶荟”教育分站、区知联会教育分会等联谊交友平台，持续团结和引领党外人士。

　　值得一提的是，在区委的统一领导下，巴南区制定了《教育系统“基层组织提升年”行动方案》，召开系统党建品牌创建评审会，评选确定重庆市实验中学等首批10个党建品牌示范点，依托9个教育集团、14个教育学区发挥党建共同体示范引领，逐步形成“校校有品牌，集团有特色”的高质量、有实效的党建文化，真正激发党建工作新活力。

　　优质教育 托举民生幸福

　　今年6月的巴南格外“甜蜜”，全区中高考均实现新突破，交出了一份沉甸甸的教育答卷，老百姓对教育的满意度持续走高。

　　满意度上升的背后，离不开区委、区政府的大力支持，离不开教育工作者的智慧耕耘，更离不开每一个生命个体的奋勇拼搏。

　　巴南区委、区政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，持续增加教育投入，着力改善各级各类学校办学条件，推动了全区教育事业健康发展。巴南区教育系统坚持党对教育工作的全面领导，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的思路，亮出“养成教育”、“五有”课堂、集团化办学、学区管理等“关键招”，以高水平党建引领教育事业高质量发展。

　　成才先成人，育人先育德。巴南区把铸魂育人作为一切教育工作的出发点和最终落脚点，早在2年前率先出台《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，推动全员、全过程、全方位的大德育工作格局形成。清华小学将养成教育渗透进课程当中，打造了班队活动、校园仪式、校园节日等养成教育课程；二圣学校将茶道德育与养成教育有机整合，完善茶道德育八大行为规范体系……“一体化养成教育”为学生终身发展打下坚实根基。

　　课堂是教育教学的主阵地，巴南区全力打造“五有”课堂（即“有精准目标，有目标评价，有思维训练，有有效练习，有习惯养成”），构成一种兼具互动与开放、整体与系统、多元与个性的课堂新生态，更好地培养学生的关键能力和必备品格。位于巴南偏远农村的木洞中学，在课改潮流中掀起一阵阵“后浪”，班容班貌、学生精神面貌焕然一新，3次承办全国性的大型课改交流研讨活动，被课改中心命名为西南地区的课改基地学校。

　　一路走来的笃实足迹，不仅照亮脚下路途，更引领巴南区在改革中乘风破浪、勇立潮头。

　　百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，巴南区率先启动“区管校聘”改革，促进了全区教师的双向流动，迅速带动一批相对薄弱的学校成长为新兴优质校。加快集团化办学探索之路，组建起了9个名校教育集团，优质教育资源惠及义务教育阶段学生62867人，走向了“美美与共”的发展新阶段。巴南小学、龙洲湾中学等一大批新建学校成长为百姓有口皆碑的优质校，鱼洞二小、鱼洞四小、李家沱小学等老牌名校的影响力持续扩大，界石小学、接龙小学等一批农村学校也华丽蜕变。

　　上学不再“舍近求远”，好学校就在家门口；集团化办学为牵引，推动教育优质均衡发展；“一体化养成教育”卓有成效，为学生终身发展奠定基础……巴南区以更优质量、更强实力的教育，托举起了民生幸福。

　　个性发展 成就每个生命的精彩

　　“巴南的学生做到了‘品学兼优，全面发展。’”“巴南区的生源进入大学后表现出了良好发展态势，体现了良好的综合素质和可持续发展能力。”……这是外界对巴南学子的一致评价。

　　一方水土养一方人，一座城市精心耕耘的教育土壤培育了一批批优秀人才。

　　在教育资源不充分和生源质量整体不高的情况下，巴南区用特色教育多元化办学，不断倒逼教育发展，去办好每所学校，挖掘每个学生的兴趣，提升了教育发展内涵。

　　巴南区以校园文化建设、德育基地建设、体育特色学校建设、艺术教育特色学校建设、心理咨询室建设、学生艺术团建设、名班主任和美术书法名师工作室建设等扎实举措，有效推动区域学校特色发展。

　　“每个孩子都有自己的天赋特长，而老师和家长的责任之一就是去发现并强化孩子的长项，让孩子因此而更加自信、快乐、有成就感。”作为国家级体艺人才培养摇篮、重庆市体艺特色高中学校，鱼洞中学紧紧围绕“体艺特色+”发展战略，促进学生全面而有个性的发展。2020年9月以来，学校参加轮滑、射击、橄榄球、羽毛球等国家级、市级、区级比赛获得30个冠军、17个亚军、29个季军，彰显了过硬实力。

　　巴南中学以“责任教育”为办学特色，努力培养“人人担责任，个个有特长”的学生。体育项目上先后夺得多次全国、市级冠亚军，培养国家一级运动员、二级运动员上百名，学校先后获得“全国第三届‘和谐校园’先进学校”、“全国排舞示范校”等荣誉称号。

　　近年来，巴南区持续规范民办教育发展。巴南育才实验中学作为一所民办学校，2022年秋季将迎来第一届高一新生，学校立足“高起点、高品质”办学，为老百姓提供了多元入学需求，为巴南教育品质发展注入了新动能。

　　目前，巴南区建成全国中华优秀文化传承学校1所，国家及市级文明校园3所，市级文明单位3个；建成全国校园篮球特色学校9所、青少年网球特色学校4所，市级以上校园足球特色学校19所，市级以上科技、艺术特色学校71所，市区级义务教育体育特色学校27所，建成市级以上社会实践基地19个。

　　在特色教育滋养下，巴南区学生兴趣爱好、个性特长得到较好培养，荣获科技创新竞赛国家级奖167人次、市级奖2598人次，市级以上法治教育比赛奖17项，体育竞赛全国冠军10余人次、市级冠军45人次，市级各类艺术比赛团体及个人奖2000余个，这份荣誉激励着他们砥砺前行、勇攀高峰。

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　　培育“四有”好教师 当好学生领路人

　　勇救落水儿童的“最美教师”许林盛，带领孩子跨越山水探寻生物奥秘的王宇，“又当爹又当妈”守候乡村孩子的花石小学教师团队，身穿红马甲走上防疫前线的无名教师志愿者，多年奋战在毕业年级第一线的耕耘者……巴南教师用实际行动留给大家一个个最美剪影。

　　教育大计，教师为本。教育的希望在教师。可喜的是，巴南区大批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师正以蓬勃之姿不断涌现。

　　近年来，巴南区大胆启动“培根”工程，实施教师素质提升行动“大树计划”，扎牢队伍根系、强健队伍躯体，长成参天大树，挺起巴南品质教育的坚实脊梁。

　　当下如火如荼开展的“双减”工作，对教师提出了新考验。恰如巴南区教委负责人所说：“‘双减’减的是学生过重的学习负担，但最终目的是‘质’，即提升育人质量，促进学生全面发展，需要教育工作者有更大的担当和智慧来应对挑战。”

　　基于此，巴南区统筹作业布置管理，开展“作业设计”评比活动，组织“作业设计”课题研究，已申报课题20多个，开设文体、艺术等精品课程项目60余个，课后服务覆盖率达100%，参与率达99%以上，教师们多次获得市级赛课一等奖，参加全国第14届运动会获得足球项目冠军，骨干教师、学科带头人、特级教师、学科名师队伍进一步完备，巴南优秀教师队伍示范力在逐步扩大。

　　何霜 姚兰 胡忠英 图片由巴南区教委提供