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重庆市特殊教育中心一年级二班教师简单于在给视力障碍学生们上语文课。记者 解小溪 摄\视觉重庆 |
“你翻到第7页了吗?”9月9日,在重庆市特教中心一年级2班的语文课堂上,新入职的22岁教师简单于走到一位男孩身边,关切地问。
这名男生却“置若罔闻”,自己翻看手中的书本。简单于便走到他身边,轻声说,“老师让你翻到第7页,你能找到吗?”她俯下身,耐心地教孩子仔细地摸书角处的盲文数字,引导孩子学习课文内容。她的故事同样精彩:
我今年8月才加入市特殊教育中心,是一年级2班语文教师。
其实,当初报考陕西师范大学时我填的是中文专业,却被调剂到了特殊教育专业,说实在的,当时内心是抗拒的,一心想换专业。
老师告诉我们:特殊教育与普通教育一样,它是帮助孩子学习知识,融入社会,不过这群孩子的某些身体机能存在一些障碍,所以特殊教育更有它的价值。
在学校,我参加了很多志愿者活动,孩子们的笑脸是那么淳朴、真挚,我对他们产生了好奇。
去年9月,我来到市特殊教育中心实习,第一次走进教室时,内心很忐忑,可迎接我的是一阵热烈的掌声,瞬间赶跑了我的紧张、不安。
班上的孩子都很温暖,有一名孩子患有癫痫,有一天他的癫痫突然发作,孩子们吓坏了……那以后孩子情绪很低落,怕其他同学嘲笑他,孤立他。结果班上的孩子们还主动关心他,和他一起玩。
实习结束时,一名孩子突然抱着我说:“老师你能不能不走!”其他孩子也都抱了上来,把一大把零食送给我,我差点都哭了。
虽然已经是一名老师了,但我要学的有很多,因为特殊教育不仅仅需要老师的爱心和耐心,还要有专业性和责任感,我会继续努力的。