实践灵动——学生在仙桃数据谷进行研学实践

　　锤炼向善之师

　　引领学生成长

　　“高三前期，由于没适应新的学习节奏，我的成绩一度下滑得厉害。”从初一入校，到升入本校高中六年时光里，冯胜认为自己的成长并非一帆风顺，也曾经历过学习的低谷。

　　但是，这样的情况并没有持续太久，他的问题很快便在老师们的帮助下得到有效解决。理综题做不完，物理老师就传授正确的答题技巧，让他学会合理安排时间；英语词汇量少，英语老师就指导他从基础的单词练起，慢慢养成注重积累的好习惯……

　　“老师们的帮助给我的最大收获，是让我明白了学习是一个动脑的过程，科学的技巧与系统的思维都能起到事半功倍的效果。”冯胜说。

　　不是一味的知识灌输，而是教会学生学会学习，养成正确的思维方式，是两江中学一直以来坚持的育人理念，也是学校教师团队专业强、素质高的生动体现。

　　有好的教师，才有好的教育。办学多年，两江中学始终注重教师专业精神的培养，坚持抓师品、强师能，成就教师“上善若水”的品质，以教师的专业发展带动学生的快速成长。

　　近年来，学校通过“校培+国培+外培+借脑培训”多级培训形式，搭建起以学校培训为主、年级组与学科教研组研训结合的集体备课制度。同时积极采取“内培+外引”的模式，开展教学大练兵，组织三课三赛，营造了浓厚的教研氛围，引领教师专业发展。

　　“今年，在疫情影响下，我们仍然坚持开展网络教研，提升教师教科研水平。”两江中学负责教研工作的刘红英介绍，学校本学期多轮次开展校本培训，参训教师1600人次，市区级网络培训35人，本学年论文发表30余篇，市级论文获奖11篇，起到了积极的辐射示范作用。

　　通过大力实施教科研兴校战略，两江中学相继涌现一大批优秀青年教师。仅2019年，学校先后有87人获得市区级表彰，一支市级、区级、校级三级骨干教师队伍已然形成，正在不断为学校人才培养贡献强劲的专业力量。

　　打造灵动课堂

　　演绎教学生态

　　对冯胜来说，高中三年时光里，班主任张老师是对他产生深远影响的老师之一。不仅是平日里生活上的关怀与帮助，让冯胜受益匪浅的，还有张老师上的数学课。

　　“我很喜欢听张老师讲课，课堂上他有激情，善于拓展我们的思维，也有很强的互动性，让原本枯燥的数学课也能充满乐趣。”冯胜说。

　　张老师的课堂，注重“有效教学”，善于为学生创设愉悦的学习环境。凡是发给学生做的试卷，他都会提前做一遍；讲解课程难点，他随手拿起身边的物品演示，让知识变得直观易懂；学生状态不佳，他直接让孩子们走出教室，以活动的形式展开教学……

　　注重学生的情感体验，实现从以教为本到以生为本的教学关系转变，让原本沉闷的课堂变得轻盈“灵动”——张老师的数学课，正是两江中学开展教学改革，打造“灵动课堂”的精彩缩影。

　　近年来，学校坚持“质量为立校之本”的思想，将改革提质的重心瞄准课堂主阵地，分别进行了初中“有效课堂”和高中“灵动课堂”的构建。

　　其中，高中“灵动课堂”的构建，通过以按生本发展要求，实施部颁课程与校本课程达到“课程灵动”，以提升思维品质和能力达到“思想灵动”，以语言丰富、生动、精准、专业达到“语言灵动”，和以科创发明、校外实践达到“实践灵动”，四个维度发力，让课堂教学从高效走向卓越。

　　以课堂教学为立足点，进一步向课程要质量。在落实好国家课程的基础上，两江中学还通过开发系列校本课程，满足了学生多样化、差异化的发展需求。

　　如今，重庆市普通高中课程创新基地（化学）、市级精品选修课程《化学与健康》《趣味实验与生活化学》《高中化学测量与评价》等一系列荣誉的获得，正在让两江中学以课改推动教育优质发展的脚步走得愈发笃定。

　　丰富特色教育

　　拓宽育人途径

　　在校期间，冯胜不仅一直是一名品学兼优的学生，在课堂之外，他也有着十分出色的发挥：全国数学联赛预赛一等奖、复赛三等奖获得者，“感动两江”年度十大人物，年度“校园之星”……各类荣誉的取得，不仅仅为他打上“优秀”的标签，也让他三年的高中生涯过得更加充实和有趣。

　　“数学一直是我喜爱并擅长的学科，很高兴能有机会去往更广阔的舞台展示自我。”提到曾经的参赛经历，冯胜坦言，虽然最终没有拿到自己最理想的名次，但在过程中得到了锻炼，开拓了眼界，对他而言都是宝贵的体验。

　　事实上，在两江中学，“成绩”从来不是衡量学生是否优秀的唯一标准。学校致力于挖掘每一个学生潜在的个性和特长，并积极提供多元化发展平台，让“促进学生主动、全面而富有个性的发展”的育人目标变为现实。

　　不仅限于学科竞赛，一直以来，学校都以“善教育”为核心理念，强化特色教育，紧抓体艺和特长，加强美术、音乐、体育特长生管理、训练、培训，着力打造合唱、舞蹈、跆拳道、羽毛球、足球、田径和网球等团队的建设，成效显著。

　　作为特色教育的实践载体，两江中学的社团文化尤为值得一提。社团原本是学校为了丰富校园生活，发展兴趣特长的产物，但随着学生的广泛参与，如今学校社团数量已经扩展到27个，其中囊括了3d打印、数学建模、墨趣国画、环境地理等各个领域，其中，模拟法庭社、心晴心理社被评为重庆市高中优秀学生社团，形成百花齐放、各美其美的育人格局。

　　日前，两江学子参加重庆市“巴渝好少年防疫小先锋”活动，书画组两幅作品获得三等奖，学校评为优秀组织奖；学生参加全国地球小博士比赛，获得全国一等奖5人，二等奖5人，三等奖11人，优秀指导教师奖3人；学生参加重庆市青少年网球锦标赛、重庆市青少年跆拳道锦标赛、重庆市青少年羽毛球精英赛等屡创佳绩……两江中学的师生正活跃在各大赛事、活动中，以出色的表现书写着两江学子全面发展、个性成长的优秀答卷。

　　谭茭 刘洋 赵刚 图片由两江中学提供