查清华分享如何提升孩子对唐诗的兴趣。通讯员 姜雅娟 摄

　　用唐诗启智抒情，增添精神力量。近日，上海师范大学人文学院院长、唐诗学研究中心主任查清华受图书品牌作家榜邀请，出席“一书一世界”上海书展·闵行夜读周，笔者也借此机会，采访了查清华教授。如何让孩子们爱上古诗词？查教授以唐诗为例，分享他的一些建议。

　　沉浸式诵读

　　感受唐诗音韵和节奏

　　诗歌是什么呢？情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之……诗歌本身富有音乐元素，是人类最古老的艺术形式之一，是语言和声音的完美结合。所以查清华教授强调要大声朗诵唐诗，这是一种最直接的感受方式，沉浸其中，在体验诗歌的韵律、节奏之美的同时，得到情感的熏陶和思想的启迪。

　　同时，语言的声音和意义也是紧密结合的，如果没有理解到位，就不能把握诗歌的韵律和节奏，孩子是朗诵不出诗歌所表达的情感效果的。如果孩子理解了这首诗的意思，就能恰当地调用语气和情感，朗读自然又富有感染力。所以唐诗可以通过反复吟咏，让声音和意义相互映照。

　　唐诗是中国古典诗歌的优秀代表。那么，如何才能朗诵好唐诗呢？查教授提供了一些建议：第一，选择适合孩子理解水平和阅读兴趣的唐诗。不要一开始就选择太难或太长的作品挑战，而要从简单、短小、易懂、有趣的唐诗开始。第二，先默读再朗读。先默读有助于细细品味唐诗的内容和意境，并且注意其中的押韵、对仗、修辞等技巧。第三，多听多模仿。多听一些优秀的朗读者或录音作品，揣摩他们的语气、节奏、停顿、重音等方法，仔细感悟这些丰富的语音表达和诗歌内容的关联性，自己再多练多改进。

　　唐诗漫游

　　感受文学的奇妙之旅

　　唐诗不仅反映了唐朝的社会风貌和人文精神，也记录了唐代诗人的游历经历和感悟。唐诗中遍布祖国大好河山，带孩子去旅行时，可以让孩子在欣赏美丽风景的同时，了解这里也是诗人笔下的意象，感受唐诗穿越时空的魅力。

　　所谓读万卷书，行万里路，唐朝人也是如此。查教授介绍：“唐朝人先在家读书，等到20岁出头，他们就会走向社会，出去漫游，看看祖国各地的山水，了解各地的民俗风情，并且结交各地的社会名流，带着诗文去推荐自己。用我们今天的话来说，这也是知行合一。而他在漫游过程中又会有很多感受，情动于心，而言于形，就会写成诗。李白、杜甫都有过精彩的漫游时光，他们一起携手同游的经历，更成为千古佳话。” 　

　　查教授指出，现在很多孩子面临着沉重的学业压力，缺少外出活动的机会，这不利于他们的全面发展。他认为，读书与实践相结合是孩子成长的关键，越早培养这种习惯，孩子收获也就越多。我们不妨参考唐代诗人的旅游经历，他们有的为了应试、求官、避祸而四处奔波，有的为了寻找美景、结识知己而远行天下。他们遍访祖国的山川河流，创作了许多流芳千古的佳作。家长可以根据自己和孩子的兴趣和爱好，选择一些与唐诗有关的地方去旅游，比如杜甫草堂、三峡、庐山、阳关等。这样不仅能够开阔眼界，更能够激发孩子对唐诗的兴趣和热爱。

　　此外，查教授还建议，在激发孩子对唐诗的兴趣方面，学校和社会还可以举办各种主题的唐诗竞赛活动，以赛促学。同时，还可以借助现代传媒进行更好地传播。比如《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华好诗词》等文化节目，制作水准和文化意蕴都非常高，家长可以陪孩子多观看，甚至鼓励孩子参与。