今年暑假初期，教育部办公厅发布《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》后，各地教育部门迅速跟进，纷纷制定托管措施。现在，托管进行得如何？各地都是以什么样的托管模式让学生度过暑假的？

　　多方联动 资源共享

　　为解决上海市小学生暑期“看护难”问题，多家单位共同主办“小学生爱心暑托班”。

　　浙江省宁波市北仑区教育局也在第一时间拟定了方案，开展面向全区小学一至五年级学生的公益托管服务。

　　在海南省三亚市，暑期托管从2017年就已开始。三亚市吉阳区教育局每年7至8月都会开展免费暑期托管课堂，以惠及更多的小学生。

　　以学校为主，鼓励社会多方力量参与，“多方联动、资源共享”，就是各地解开“孩子们谁来管”这个问题的“金钥匙”。

　　整合师资 提振信心

　　今年暑假，浙江省金华市婺城区结合实践经验，继续推出暑期托管服务。党员教师和骨干教师带头参与，各校教师、浙江师范大学学生、回乡大学生等群体作为志愿者，加入暑期托管服务项目。

　　四川省成都市武侯区10个街道的30个社区。按照“团干+社工+志愿者”模式，整合各类资源，为辖区6～12岁学生提供公益免费托管服务。

　　有趣、安全，一个不能少

　　暑假期间，各地教师充分结合自身特长、地域优势，积极开发学校独特资源，设计了许多特色课程活动，帮助学生们的暑假过得丰富、有“营养”。

　　今年暑期，海南省三亚市天涯区开展游泳技能训练和游泳安全演练，力求实现全区中小学毕业生“人人会、安全游”。

　　暑假前，上海市教委已下发一系列暑期活动材料，公布了涵盖“初心之地”“复兴之路”“强国之梦”“文化之根”等10个系列“四史”教育主题研学实践路线，作为送给全市未成年人的“暑期礼物”。