人才创新潜能的开发是一门科学，遵循规律则事半功倍，违背科学则事倍功半。因此，必须认识和把握规律，遵循和运用规律，充分激发人才创新活力。

　　尊重人才成长进步规律。基础研究是科技创新的源头，当前我国面临诸多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚，迫切需要大量一流创新人才。尽管推动重要领域关键核心技术攻关对人才无比渴求，也需要注意尊重人才成长规律，坚持用发展的眼光、全面的视角看人才主流、潜力、长处，既防止以偏概全、管中窥豹，又防止吹毛求疵、求全责备，破除“论资排辈”“平衡照顾”观念，打破隐形台阶，把勇于担当、善于作为、实绩突出的人才用起来，激发人才的创造力和创新力。

　　尊重人才个性差异规律。由于受先天和后天因素影响，人才个体在兴趣爱好、自身特长、专业侧重、涉足领域等方面差别较大，有的对数字敏感，擅长数理化生；有的文字敏锐，研究人文社科，故此人才培养应当尊重每个人的个体差异、个性特征。要针对不同职业、不同岗位、不同层次人才的特点分类识别评价，突出品德、能力、业绩导向，坚决破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”。要强化政治引领、政治吸纳，注重做好人才思想政治工作，细致入微解决实际困难，奋力营造关心关爱人才的良好氛围，让人才潜心科研创新。

　　尊重人才从事科研规律。从人才科研的规律上看，研究成果往往难以一蹴而就，总有一个循序渐进、量变积累、质变飞跃的过程。科研的道路有时显得漫长而孤独，艰难而曲折，不能急于求成。要遵循科研规律，完善相关政策法规，采用长期、稳定、滚动的支持方式，保证科学研究的稳定性、持续性。要做好统筹兼顾，强化部门之间协调联动，优化资源配置，建立科研资源共享机制，避免重复立项和资源浪费。要减少不必要的行政干预，在科研立项中，重点看科研价值、科学规律和现实需求。只有牢牢把握住人才发展的客观规律，才能更好地聚天下英才而用之，充分激发人才创新创造能力。