我们学校有个“周三大讲堂”，这个活动其实也不是纯粹听讲座，也有看演出、讲故事、互动学习等活动，最受欢迎的莫过于“科普大篷车”进校园了。

　　在一个春光明媚的下午，我班上的学生纷纷建议到室外开展活动。我讲了纪律要求，并卖关子：“同学们！马上有一辆车开进校园，大家一定要认真向‘学富五车’的大车朋友学习哟！”同学们有些迫不及待想知道答案：“老师！什么车这么神奇？”我沉住气不告诉他们答案，只是提醒：“大家等会儿记得认真观察、认真学习，后面要写心得体会！”

　　一声令下，同学们像出笼的小鸟，披着阳光，来到操场，一个“庞然大物”早已蹲在那里，大家好奇地围着“科普大篷车”转。科普老师对同学们说：“今天的活动分成两个环节，第一个环节参观，听讲解，大家要用心。”老师一说完，两个机器人走来，向同学们亲热地打招呼：“大家好，我是熊大！”“我是熊二，今天就由我们兄弟俩给大家讲解。”一听到机器人也叫“熊大”“熊二”，大家就来了兴趣，动画片《熊出没》浮现在眼前。机器人熊大说：“今天我们第一次来到学校，感谢大家的热情欢迎！”机器人熊二气呼呼地说：“熊大！你啰唆什么？小朋友们都等不及了，把绝活拿出来。”熊二的话引得同学们哈哈大笑：“机器人真逗！”然后，憨态可掬的熊大就一本正经地给同学们讲解：“今天，我们科普大篷车给大家带来了动画片《熊出没》、无弦琴、科幻电子书、激光望远镜等，同学们喜欢哪一样呢？”有的同学说喜欢看科幻片，有的同学说喜欢看无弦琴……同学们七嘴八舌，让熊大摸不着头脑。熊二赶忙救场，“我给大家展示一下无弦琴。”无弦琴顾名思义就是“没有琴弦”，其实，这是利用了红外线的发射和接收技术，当我们用手拨动“琴弦”时，就会阻断对应音符的红外线光，由此就产生了一个电信号，触发电子琴的电路，我们就可以听到悠扬的琴声了，仿佛是在弹奏有弦的琴。同学们听得摇头晃脑，原来还如此神奇，对熊二的博学多才啧啧称赞！

　　机器人熊大看到熊二有这么多小粉丝，吃醋了。马上想办法转移同学们的注意力，它瓮声瓮气地说：“小朋友们！神奇的还在后头呢！我给大家推荐科幻片《流浪的地球》《宇宙和地球》，还有郑渊洁爷爷的《皮皮鲁传》《鲁西西传》《大灰狼罗克》等书籍，精彩极了！”熊二生气地抢话：“熊大！你又啰唆啥？赶紧进入第二个环节：自由活动。”熊氏兄弟一唱一和，把同学们逗得前仰后合。

　　自由活动时间，同学们更是各取所需。有的登上大篷车看科幻片，有的握着机器人的手进行对话，有的体验激光望远镜，有的坐在车旁看电子书如痴如醉，有的对太空种子很好奇……大家边体验边咨询科普老师，老师们及时解疑释惑。我看着学生们很投入地看看、摸摸、瞧瞧、问问，感到很欣慰。就是应该走出教室，开阔学生的视野，让科普知识成为他们学习的一部分，说不定未来的科学家就在他们其中。

　　“周三大讲堂”两节课的时间悄悄过去了，阳光照着同学们那一张张稚气未脱、洋溢着笑容的脸。在活动即将结束时，我对同学们说：“今天大家参观了科普大篷车，听了不少科普老师的讲解，请大家用一个成语、短语或者句子概括科普大篷车。”同学们胸有成竹地回答：“科普知识”“包罗万象”“新鲜好奇”“学富五车”“学习科普”“科技发达”“努力学习”“探索未来”……这就是同学们的收获和感悟。

　　科普大篷车，你给学校师生带来了科普知识，你给孩子们打开了一扇瞭望科技、走向未来的窗口。