二十九中历史课例展示

　　近日，重庆市渝中区普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设课例展示直播活动，通过教研网面向全国开启，渝中区作为我市唯一一个新课程新教材实施全国示范区，向全国教育同行展示了重庆教育风采。

　　在这场直播活动中，重庆市第二十九中学（下文称“二十九中”）作为重庆市首批普通高中新课程新教材实施市级示范校，承担了物理、历史、地理学科的展示交流，赢得一致好评。

　　台上一分钟，台下十年功。近年来，在“双新”示范的驱动下，二十九中扬优势、展特色、向未来，以创新实践激发办学活力、撬动育人变革，打造出独具特色的“二九样本”。

　　精彩示范背后的改革力量

　　“刁老师的教学水平、教学实验、教学逻辑以及对课堂的把控都非常优秀，这堂课结构恰当，脉络清晰，凸显了新授课知识建构的教学策略。”

　　在课例展示中，二十九中刁祥老师带来《动量定理》，他高超的教育能力和精湛的教学技巧受到广泛好评，人民教育出版社高中物理教科书（2019年版）副总主编，江西省中学物理教学专业委员会理事长黄恕伯给予高度肯定。

　　这样的好评同样出现在历史课堂上，陈华杨老师在“全球联系的初步建立与世界格局的演变”一课中，以“变革的时代”作为主题，突出全球联系的建立与世界格局演变的辩证关系。同时，以“变革之因”“变革之路”“变革之果”作为课程结构内容层层铺开，引发学生主动思考。

　　“今天这堂课有着精心、精致、精到的教学设计，将教学内容提升到了全球视野的高站位，可以开拓学生的史学视野。”首都师范大学历史学院教授，教育部基础教育教学指导委员会委员叶小兵评价说，这是比较典型的优质课，所有环节、所有细节老师都想到做到了。

　　此外，邹舒宇老师带来的《指向“海洋意识”培育的单元教学实践》讲授、张海滨老师带来的《走向整体的世界》讲授，均受到高度评价，彰显了二十九中教师深厚的专业功底和高超的技能水平，体现出学校扎实推进“双新”建设的卓越功效。

　　“‘双新’是以立德树人为根本任务，以核心素养为导向，以学生为中心，让学习真实发生。”学校负责人表示，“双新”课堂提倡情境化教学，关注应用性、综合性、探究性和开放性问题，以培养学生关注现实世界、解决实际问题的能力。

　　带着对“双新”建设的持续叩问，学校立足新课堂，落实新课标，用好新教材，着力探讨教学改革新路径，构建课堂建设的新样态。

　　学校制订《重庆二十九中学高中学科发展规划》，制定基于课程标准的《重庆二十九中学教学规范》，开展基于标准的教学、案例评选活动，推动新课堂有效实施。

　　学校启动学科领雁计划，结合青蓝工程、骨干工程，借助汪洪名校长工作室、罗化瑜名师工作室、许正川名师工作室、吴莲子名师工作室、谢琪名班主任工作室6个市区名师工作室，培养教师实施新课程的能力，并向全市辐射引领。为促进教研转型，学校以科研为引领，以课题为抓手，培育典型研修案例，努力落实教研主题课题化、教研引领专业化、教研程序规范化，教研成果实践化，提升教研的针对性、有效性。

　　作为渝中区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0首批推进学校，学校着力探索如何利用信息技术为“双新”示范服务，带头发起“千校教育云”项目，搭建“慧学工作坊”，在“慧学”驱动力下，让“双新”真正在校园焕发活力。

　　面向未来中的课程创新

　　转变育人方式，提高新课程实施是要义。

　　“课程是学校的产品、育人的基础，高中学校推动育人方式转变，最根本的是要提高课程实施的品质。”二十九中相关负责人介绍，学校根据已有的基础优势与学生发展需求，在人才培育上突破惯性思维，大胆实践，推陈出新。

　　二十九中学在发展中始终坚持一流教育质量筑地位、特色发展树品位的办学思路，既是一所具有厚重文化和光荣传统的历史名校，又是一所开放包容和锐意创新的现代学校。

　　兼具沉稳厚重与开放包容的双重气韵的二十九中，以“人的全面发展”为价值基础，以“培养走向世界的现代中国人”为育人目标，发挥传统特色以及学校的资源优势，形成了成人素养课程、民族素养课程、现代素养课程、世界素养课程4个领域的立体式校本课程结构，构建起学校完整的特色课程体系。

　　以精彩生命为根，成人素养课程中开设精彩生命课、生涯规划课、校园足球课、校园啦啦操课，以生命安全、健康为起点，强调责任与担当，追求让每个生命都精彩。以民族情怀为魂，民族素养课程中有红梅花开、传统文化课、民族技艺等课程，让家国情怀厚植于学生心灵。

　　既要为学生立根塑魂，还要引领学生走向未来，二十九中立足当下，瞄准未来，以现代素养为翼，开发创客、机器人、STEAM课程，点燃孩子创新火种。以世界胸怀为格，开发“我的世界观”、模拟联合国、漫游地球村等世界素养课程，让学生在此打下坚实基础，自信走向世界。

　　经过几年的建设，学校已形成比较完备的课程体系，建成了重庆市普通高中数学、信息技术2个学科课程创新基地重庆市级精品选修课程、社团，以及超过50项校本精品选修课程。为了让孩子们各选所爱、各有所长，学校采取基础与提高结合、限选与自选结合、集中与分散结合，以行政班为主，教学班为辅的授课方式，让孩子人人学出精彩。

　　教育的根本目的是人的发展，二十九中求真务实，静水深流，以课程建构为载体，为国家培养更多走向世界的现代中国人。

　　五育并举下的学校智慧

　　足球场上，学生们顽强拼搏、摘金夺银几十项，女子足球队更被誉为重庆市中学女足“金牌队伍”。啦啦操舞台上，学生们生机无限，活力四射，从国内跳向世界，不断刷新中国啦啦操运动的国际最好成绩。科技大赛中，学生们动手动脑、创意无限，尤其是机器人队屡获世界、全国、市级冠军……

　　一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一个个孩子可以彰显出学校的育人功效。

　　坚守教育本真，追寻教育未来，二十九中始终关注每一个学生的生命成长，致力于让学生拥有强健的体魄，进而生发出“文明、阳光、自信”的精神风貌，真正成为走向世界的现代中国人。

　　学校坚持立德树人，协同推进德育、智育、体育、美育、劳动教育，精心打造“‘四维’并举，立德树人”德育品牌，“四维”即传统德育、数字德育、艺体德育、科技德育，用实际行动创造性践行着新时代素质教育。

　　一幅幅生动的教育图景，在二十九中校园铺展开来。

　　学校深入挖掘得天独厚的本土资源，在全国首创“红岩英烈班”，将红岩精神熔铸进校园文化中，38年来，“红岩英烈班”永续接力，精神光辉永传。

　　学校以“课程建设”和“社团建设”为抓手开展艺体德育，丰富多彩的选修课和29个学生社团（2个市级优秀社团），成为学生们增强体质、磨砺意志、提升修养的舞台，滋养着每个生命的成长，一批艺术、体育特长生屡获世界、全国、市级冠军，体艺教育逐渐发展为重庆中学教育的一张亮丽名片。

　　学校着力打造“重庆校园数字化典范、构筑西部教育信息化高地”，建设了领先西部的云教室、云课堂，成立了重庆市信息技术教育罗化瑜名师工作室，充分发挥了遍及全国的示范引领作用。

　　类似激动人心的教育场景还有很多，更多生命拔节蜕变的成长故事正在二十九中校园发生。带着“双新”建设的使命，二十九中将继续深入贯彻落实立德树人的教育使命，知变、应变、求变，加快自我革新，深化实践探索，为区域乃至全国的教育发展作出新的贡献。

　　何霜 杜林燕 胡忠英 图片由重庆市第二十九中学提供