参与主旋律大片 重庆该如何发力带领小山村向电商村蝶变江津区集中签约67个项目引资231亿元引领师生书写活力人生
第016版:重庆新闻
上一版 下一版 
参与主旋律大片 重庆该如何发力
带领小山村向电商村蝶变
江津区集中签约67个项目引资231亿元
引领师生书写活力人生
    
 
重庆日报 | 重庆日报农村版 | 重庆科技报
重庆日报报业集团主办 
3上一篇  下一篇4  
2021 年 10 月 14 日 星期 放大 缩小 默认 

引领师生书写活力人生
——渝中区石油路小学打造“活力教学”激扬生命潜能

    石油路小学戏剧社团原创剧目《星火伴明灯》参加戏剧展演

  课堂教学改革被喻为基础教育课程改革的“临门一脚”。进入“深水区”的课改如何进行?渝中区石油路小学用“活力教学”来作答。

  学校强化落实立德树人根本任务,围绕“传承国球精神 开启智慧潜能”的办学理念,提出“育阳光学子、做智慧教师、建活力校园”的办学目标,从“活力教学”的背景、价值理念、理论基础、预习指导、教法与学法等内容入手,不断完善“活力教学”的理论体系和实践操作体系,推动学校办学品质提档升级,促进师生潜能最大限度发展,让师生的生命和活力得到最大程度绽放。

  创新课堂范式

  促进师生实现共同成长

  2019年11月2日,石油路小学作为市内受邀的唯一小学代表参加了在西南大学举办的“教育领导力国际论坛”,谭仕政校长从“校园文化催生活力教学”“活力教学基本理论建构”“活力教学实践操作策略”三个方面,结合学校发展实例,分享了“活力教学”的研究与实践经验,得到与会中外教育专家的肯定与认可。

  在石油路小学,活力课堂被认为是“活力教学”最关键的一环,活力课堂教学要符合“最大限度激发生命活力,最大可能发展成长潜力,最大程度提升教学效力”的核心思想。

  经过多年的课改经验累积,学校在“活力教学”理念的指导下,构建了“激起—激发—激活—激升”活力课堂教学范式,引导教师教学循序渐进,逐步深化,引领学生由被动学习走向主动学习,由单一的学习走向多样化的学习。

  为促进活力课堂真正落地转化,石油路小学提炼课堂教学中的规则、方式、方法,以活泼的学材、活跃的学习、灵活的教学、鲜活的生长为实现形式,主要聚焦活力课堂教学环节,构建了“感悟型、探知型、实验型、运动型、实作型、演练型、言语型、创想型”等活力课堂教学模式,形成了契合学科特点的教学模式,并分别细化了课堂教学步骤,促进学生学科核心素养和关键能力发展。

  比如,“探知型活力课堂”模式以探索知识、发现规律等为主要教学内容,以“问题”为吸引力结构,通过起问初探、承问续探、转问再探、合问聚探、延问放探的课堂教学步骤,引导学生围绕问题求解一步步展开,当一个问题解决以后,又产生新的问题,继而继续求解,螺旋上升,获取知识,形成能力。

  值得一提的是,石油路小学活力课堂教学范式的创新,也带动了国家课程、地方课程的校本化实施。学校采取多学科整合、多层面融通的策略,开发了乒乓球、戏剧、街舞等校本课程;发展戏剧特色,组建了校级阳光剧团、年级月亮剧团、班级星星剧团,以自创、模仿、课文改编等方式开发课本剧、音乐剧、英语剧等不同剧目形式,以主题戏剧节为主要展示平台……增强师生、学生之间的互动合作,激发师生的创造力和想象力。

  夯实专业素养

  建设充满活力的教师队伍

  去年10月至12月,石油路小学举行了“国培计划”——2019示范性综合改革项目《信息技术与教师培训融合》系列培训,学校全体教师参加了此次培训,渝中区小学语文教研员王华、王小毅进行评课指导。

  在“爱护眼睛 保护视力”口语交际重建课上,罗茜老师用动物卡通开展“找不同”游戏,吸引学生注意力,联系学生生活实际引出问题,激发学生学习兴趣,并借助信息技术,引导学生积极动手、动脑。陈相蒙老师执教阅读策略《搭石》展示课,借助微课、数据统计等信息技术,增强趣味性,调动启智性,有助于教师的教和学生的学,促进课堂评价的真实发生……

  这是石油路小学借力“互联网+”,落实贯彻“活力教学”理念,促进教师教育教学水平提升的创新实践。

  善之本在教,教之本在师。作为教育发展的第一资源,教师的能力提升是核心素养时代课堂转型成功的根本保障之一。

  石油路小学围绕“活力教学”,探索出“青年教师共同体、课题研究攻关组、教学能手训练营、智慧教师加油站”的“四轮驱动 内外通融”模式,为教师搭建多梯度的进步阶梯,激发教师内驱动力,提高教师的综合能力和专业素养。

  同时,学校立足实施高级培训,强化示范带动,开展全员培训,邀请专家授课,派教师赴市外培训学习,培养活力教学研究和推广的骨干教师队伍;每学期举办活力教学展示活动,由教研组或备课组推荐高质量的活力教学课,供全校教师观摩交流;每学期举办为期10天—15天的活力教学理论与实践培训,让全校教师自觉接受活力教学的理念,主动建构活力教学。

  活力教学的广泛运用和不断完善,活力教师队伍能力水平的持续提升,让石油路小学在“全员活力 活力育人”的引领下,收获了第四届国际青少年创新设计大赛中国区复赛无人机项目一等奖、科学影片十佳影片奖,第16届全国中青年教师(基教)优质课大赛论文评选一等奖等多项区级、市级、国家级荣誉。

  如今,石油路小学正在由“活力教学”向“活力教育”迈进的道路上,释放出强大能量,书写着新的教育诗篇。

  何霜 杜林燕 张骞月 图片由渝中区石油路小学提供

3上一篇  下一篇  
 
重庆日报版权所有 未经书面授权 不得复制或建立镜像
地址:重庆市渝北区同茂大道416号 邮编:401120
技术支持:北京北大方正电子有限公司