家校社联动，促进学生文明出行习惯养成

　　养成教育是儿童青少年品德形成和终身发展的奠基工程。

　　去年9月，《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》正式启动。其实，早在2015年，地处城乡结合部的清华小学就针对学校学生行为习惯较差、家长综合素质不高等实际学情，开启了“小学养成教育主题班会课序列化建设研究”，将养成教育纳入学校课程，作为德育工作的重中之重。

　　“行动计划”实施以后，学校更力求从序列化、持续化、多途径、巧激励等方面抓实养成教育，极大地提高了学校养成教育的成效，引导学生成为“心性好、礼节佳、德行正、正气足”的“七彩好少年”，为服务文明城市创建贡献出清小力量。

　　多元活动课程

　　让好习惯入脑入心入行

　　8月31日，清华小学又迎来了一批聪明活泼、天真可爱的一年级小学生，学校则为孩子们准备了一次亲切且极具仪式感的“初见”。

　　童蒙之学，始于衣冠，先正衣冠，后明事理。新生入学礼上，从主题鲜明、动感活泼的《文明礼仪自编操》，到庄重的拜师礼，还有欢乐又有趣的征集七彩卡体验活动，以及入学常规的“看—学—比—练”课，一步步悉心引导孩子们“正容体、齐颜色、顺辞令”，让端正的心性和良好言行的养成从入学第一天开始培养。

　　作为巴南区养成教育试点学校，清华小学以童蒙养正为核心，以新生入学课程为先导，以道德、文明、学习、健体、审美、劳动、生活、安全八大习惯养成教育为内容的学练课，帮助一年级新生培养良好的行为习惯，尽快适应小学的学习和生活。

　　据介绍，为让养成教育序列化，学校早期将小学阶段零散繁多的养成教育点纳入到生活习惯、学习习惯、交往习惯、安全习惯四大方面。结合学生年段特点、认知特征以及本校学生行为习惯，确立了各年段养成教育序列目标及内容，并对应每个行为习惯的培养点提出易于理解、便于操作的措施。

　　习惯的培养非一朝一夕，需要长期坚持，循序渐进。近年来，学校以活动为载体，通过开展一月一主题的养成教育系列活动，构建“班队活动课程”“校园仪式课程”“校园节日课程”“实践活动课程”和“家长学校课程”五大活动课程，将养成教育变成常规性的工作。并建设了活动方案、课件、微视频等丰富的课程资源，增强了活动的实践性、趣味性和体验性，让学生在丰富的活动中养成良好行为习惯。

　　如今，学校为全面落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育为引领，对养成教育进行了内涵深化和外延拓展，在原有养成教育要点基础上，将培养儿童良好道德习惯，加强爱党爱国爱社会主义教育和中华优秀传统文化教育作为首要任务，同时增加了劳动、锻炼、审美等习惯培养。

　　此外，学校通过立项巴南区教育科学“十三五”规划2020年度中小学幼儿园养成教育专项课题“小学生养成教育主题实践活动的研究”，深入研究如何以主题实践活动的形式，拓展、丰富、创新小学养成教育方法，更加科学、有序和有效地教育引导儿童在道德、文明、学习、健体、审美、劳动、生活、安全等八大方面养成良好习惯，学会做人、学会学习、学会创造。

　　创新评价方式

　　助推养成教育全面深入

　　评价是促进学生发展的一剂良药。以评价为导向，清华小学着力创新评价方式。

　　围绕养成教育，学校坚持天天有检查、周周有评比、月月有主题的“阳光班级”集体评优活动，不仅能够增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，还能促进学生良好行为习惯的养成。

　　面向全校学生开展的“争集阳光卡，争做七彩少年”，则充分体现了学校养成教育以学生为主体的评价理念。

　　据学校德育处负责人介绍，该评价改变传统的德育评价方式，除教师外，学校的绿化工、保安、食堂师傅、清洁工等都参与到评价中来，让更多的学生获得更为客观全面的评价，体现全员育人的理念。具体评价则是以“文明、勤学、环保、书香、健康、才艺、创新”七类阳光卡和阳光徽章，对学生各方面的优秀表现给予实时奖励。每月评选出全校20强，作为月度“七彩少年”登上学校的光荣榜，年度“七彩少年”则在六一节进行全校表彰、宣传，成为“校园小明星”，充分发挥典型引领示范作用。

　　同时，学校还通过学科评价记载册、班级学生素质评价记载册、学生素质发展报告单等评价方式，分类实施具体评价。

　　“养成教育是永远的教育主题，良好学习习惯的养成亦非一日之功。在全校师生的共同努力下，清小学生良好的学习习惯逐渐养成，学生多元发展，阳光成长，取得丰硕的成果。”清华小学校长周绪勇表示，在未来的养成教育中，清华小学将继续着眼于重点突破、有效衔接，着眼于以小见大、正心诚意，着眼于整体构建、系统优化，扎扎实实、持之以恒地培养社会主义建设者和接班人。

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　　家校社联动 构建“养成教育”新生态

　　上学路上如何正确过马路，放学出校门前如何自觉排好队，用餐时如何合理取餐、餐后倒盘……

　　提及清华小学为培养学生良好行为习惯有哪些亮眼举措，就不得不提由学校德体卫艺处特意为家长和孩子制作的这组短小生动的教育短片。这也是学校协同家校社三方力量推进“养成教育”的一次有力实践。

　　据学校德育校长徐曼介绍，以遵守交通规则的习惯养成为例，学校针对校外交通秩序混乱等问题，除自制《校外路段交通安全示范短片》外，还联系街道综合治理办公室、派出所、社区，划出人行横道线；通过发放《给学生及家长的一封信》、开展以交通安全为主题的班会、校门外小喇叭等方式，做好宣传、劝导工作；同时在上放学时段组织家长护学岗和值周行政、教师一起，加大疏导、监督力度。

　　此外，学校还通过家长培训会、家长“云课堂”、班级钉钉群等多种途径开展家校共建活动，帮助家长树立正确的教育理念、掌握科学的教育方法，构建起家校社一体的养成教育体系。

　　亮点>>>

　　五大活动课程 助推养成教育

　　班队活动课程

　　（专题教育、少先队知识、生命教育等）

　　校园仪式课程

　　（入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼等）

　　校园节日课程

　　（体育节、艺术节、科技节、读书节、新年庙会等）

　　实践活动课程

　　（社会实践基地研学课、家庭实践活动、校园实践活动）

　　家长学校课程

　　（线上家庭教育培训课、线下家长论坛等）

　　何霜 谢静 杜林燕 图片由巴南区清华小学提供