学本课堂

　　陈老师说“倾听”，同学们回“认真”，陈老师说“聚焦”，同学们回“迅速”,同时身体转动目光向老师聚集……在激情满满的学本课堂口令中，陈岗老师的学本课堂“团创指导课”开始了。

　　在陈老师的组织下，各组小组长带领着同学们积极行动起来，在大白纸上创建机制。各个学科长的配置合理且高效，小同学们用最短的时间设计出了小组合作团队学习机制。在展讲环节，同学们声情并茂地陈说自己的小组建设愿景。这堂课预示着一种全新的课堂模式——学本课堂从此在东胜中学正式开始实施。

　　“为继续推进我校‘学本课堂’建设，我们聚焦课堂改革，创新传统教学组织形式，将学生‘单打独斗’式的被动学习方式转变为‘团队合作’式的主动学习方式。”东胜中学校长郑勇说。

　　去年9月，郑勇来到东胜初级中学任校长一职，他深感任重道远：东胜初级中学通过国家“改薄”项目落实、区委区府及区教委大力投入、南川中学校本部竭力支持，累计总投入资金3000多万元，经历三次蝶变，学校也多次获南川区“教学质量突出单位”。如何让学校优质发展？如何让孩子更加幸福主动成长？

　　郑勇将目光放在了课程改革上。他强调：“一所学校教育质量的高低,很大程度上取决于课程改革的成效。”

　　正在奋发向前的东胜初级中学以课程改革推进学校变革，破瓶颈破难题，定方向定思路，多番讨论，几易其稿，最终制定了《南川东胜初级中学新课程改革专项工作两年行动计划》。提出将围绕课程领导力建设，以课程改革为统领，以课堂改革为核心，以课题研究为支撑，通过学校各个部门、年级组、备课组的创新性实践与研究，力争在2年内探索形成农村初中落实新时代立德树人课程体系、教学体系、评价体系的实践范式。

　　只有不断创新，课堂才能永葆生机；只有不断突破，改革才能顺利推进。东胜初级中学的课改在不断突破中生根、发芽、开花、结果……