巴南职教中心大门

校园一景

职教中心学生进行专业技能实操

汽修实训中心

　　2019年9月2日，巴南职教中心新校区举行了隆重的开学典礼，这标志着这座3年多建成的新校区正式投入使用，意味着这所经历42年春秋洗礼的中职名校开启了新的发展征程。

　　作为首批省级重点职中、首批国家级重点职中、重庆市首批中职示范校，近年来，巴南职教中心始终践行“经文纬技，养正育德”的办学理念，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为重点，以精准扶贫为关键，努力开创现代职业教育改革发展的新局面。

　　在巴南区委、区政府的关心和支持下，在区教委的指导下，巴南职教中心积极响应“建设江南教育城，打造西部职教高地”的号召，抓住迁建新校区的历史机遇，持续打好精准扶贫、内涵发展等组合拳，让“造血式”脱贫可持续发展，为城市转型升级、服务乡村振兴铸造了强有力的人才引擎，奋力书写了职业教育的奋进之笔。

　　政府揽责在肩

　　打造学校发展硬核条件

　　走进位于重庆高职城的巴南职教中心新校区，校园美得让人不敢相信自己的眼睛。

　　6年前，巴南职教中心入驻重庆高职城签约仪式举行，彼时，这座新校区还处于酝酿设计阶段。3年前，巴南职教中心新校区（迁建）项目正式启动，这座新校区迈向了规划建设的快车道。

　　如今的巴南职教中心已经是一所布局合理、环境宜人、设备先进的现代化校园——占地面积达132亩，建筑面积达8.9万余平方米，总投资约4.7亿元，设备购置7456台套，可容纳5000名在校生，拥有错落有致的新校舍，平整宽阔的大操场，配置齐全的实训室……

　　为何巴南区要大手笔建设巴南职教中心新校区？

　　巴南区委主要负责人认为，巴南职教中心新校区承载着政府、学校、家长和学生共同的职教希望与职教梦想，它的建成使用将为巴南职教发展助力推波，为服务地方经济发展锦上添花，为精准扶贫、乡村振兴添砖加瓦，为重庆市中职改革发展发挥辐射引领作用。

　　巴南职教中心异地搬迁至新校区也并非一蹴而就，而是要面对资金、征地拆迁等复杂的系统性工程。然而，该校的建设成绩单却十分亮眼。

　　这不但得益于巴南区委、区政府揽责在肩，对巴南职教中心新校区建设全面统筹、鼎力支持，区教委与各职能部门齐心协力、全力配合，巴南职教中心组织实施，全程跟进，高起点、高规格建设新校区密不可分。

　　巴南四大家领导高度重视全区职业教育发展，将建设巴南职教中心新校区的工作当作是必抓的规定动作；巴南区委、区政府以德促贷款、政府投资、银行贷款等融资方式注入资金，确保建设资金充裕；巴南区政府成立项目管理领导小组，巴南职教中心同期成立迁建管理机构，并完善内部管理制度，在建设推进过程中共同展开定期交流、研究调度，加速巴南职教中心新校区的建设。

　　抓职业教育就是抓经济，抓经济转型必须抓职业教育。巴南职教中心顺利入驻重庆高职城，有利于改善办学条件，拓展发展空间，加快巴南城镇化进程，缩小城乡差距，促进就业创业，培养更多支撑‘重庆制造’的技术技能型人才。这是巴南区政府主要负责人长期坚持的观点。

　　接下来，巴南职教中心将借助整体搬迁至新校区的契机，全面提升办学水平，更进一步助力精准扶贫、乡村振兴，为区域经济社会发展提供有力的人才支持和智力支撑。

　　探寻多维途径

　　推进精准扶贫落地生根

　　来自巴南区丰盛镇的梁龙庆，在巴南职教中心读书期间，享受了学费、书本费、住宿费等全免权力，学校还每学年发放助学金给他，并为他提供食堂后勤的勤工俭学岗位，免去他的一日三餐钱。

　　如今，梁龙庆毕业后就职于重庆商社汽车贸易有限公司，担任汽车机电维修组组长，平均月薪达1万元，改善了家人的生活质量。目前，梁龙庆在主城区自主创业，开办了两个汽车快保快修店，年收入50万以上。

　　在巴南职教中心，像梁龙庆这样接受“精准扶贫”，实现“自我蜕变”的毕业生多达200人以上。

　　“职业教育在扶贫工作上主要职责体现在立德树人、扶智与扶志上，提高困难家庭的学生和劳动人口的技术技能、增强其自我发展和社会服务能力，使之脱贫之后不再返贫。”巴南区教育工委书记、教委主任唐泽奎说。

　　该校如何推动精准扶贫更有效、更科学？

　　巴南职教中心从“精准资助”、“精准培养”、“精准就业”三方面入手，不断完善职业教育精准扶贫脱贫的长效机制，优化人才培养机制，提升了贫困家庭学生的生产技能和竞争能力，还增强其内生动力和经营意识，促进精准扶贫工作持续向好推进。

　　为有效实施对贫困学生的“精准资助”工作，该校对家长、学生均进行详细的资助政策宣传，尽力做到让学生及家长对资助政策有一个比较全面的认识，并善“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的资助政策体系，分班收集学生相关资助申请材料，并经过班级、年级、校级的评审，认定出各类家庭经济困难的学生，享受免学费、免住宿费、免教科书费，助学金等相关资助。

　　近三年，该校减免贫困学生、建卡贫困户学生学费、书本费和住宿费，共计减免学生16387人次，减免金额达1622万元；学生国家助学金累计达1926人次，共计208万元。

　　不仅如此，该校立足“精准培养”、“精准就业”，一方面打造特色专业，一方面深入校企合作。

　　该校主动对接产业转型升级需求，动态灵活地优化专业设置，成立汽车运用与维修、教育服务、工程技术“三个专业部群”，下设12个专业，包含市级重点建设专业2个，市级特色专业1个，都以“宽、专、精”的教育教学要求和探索创新人才培养模式，培养出了一批又一批实用型、高素质技能人才。

　　同时，该校每年安置的学生实习就业的企业或公司达150余家，新建了校外实训基地42个，成立了上海通用班、中原绿蓝空调班、厨胜班、郑朝渠大师班、獬豸班等，实行订单培养，还建成了3个学生技能鉴定中心，加强了学生的顶岗实习管理，学生在实习之前，会签订学校、实习单位和学生及家长的“三方协议”，明确责任保险，保证实习报酬，为学生稳定就业打下坚实基础，实现了“就业一人、脱贫一家”。

　　此外，巴南职教中心学生在近年参加技能大赛、文明风采大赛等获奖共计300余人次。学生技能大赛获奖120人次，其中全国技能大赛奖5个。“以赛促学”让更多家庭贫困但能力优秀的学生增长知识，提高技能，为他们就业打下基础。

　　致力强农兴农

　　铺就乡村振兴多彩之路

　　去巴南区双河口镇茶店村，教当地农民装配钳工技术；将课堂设在巴南区木洞镇政府，培训当地农家乐服务员礼仪；来到巴南区双河口镇临江村，教当地农民果树栽培技术和养殖技术……

　　近年来，巴南职教中心努力做乡村振兴的孵化器，不遗余力地提供自己的教科研资源，培训农民、推广技术，创新农村产业新技术，开创农村产业新业态。

　　“多亏巴南职教中心选派专家教我们果树栽培技术，我们现在种出的果子又大又甜，受到消费者欢迎。”“学习到仪表、仪态、服务语言、餐饮接待、住宿接待、旅游接待等方面的礼仪后，农家乐的经营更加流畅，客人也越来越多了。”……参与培训后，不少学员说。

　　“乡村振兴需要大量涉农专业技术人才，为贫困地区农民提供普通文化教育和技术技能培训，是有效解决农村问题的关键力量，能够为国家乡村振兴战略提供重要支撑。”巴南职教中心校长黄轶说。

　　为此，该校连续几年在巴南区木洞镇、双河口镇、麻柳嘴镇等片区，开展技术技能培训和文化知识培训，培养了一大批“懂技术、会经营、有文化”的新型农民，实现了职业教育与农村经济社会的共生共赢发展。

　　此外，该校将乡村振兴战略融入教育教学全过程，鼓励和支持毕业生到乡村就业创业；组合优选现有专业资源，充分发挥专业特色和优势，创新乡村人才培育机制，培养符合农村社会经济发展需求的劳动人才。

　　值得一提的是，该校作为老年教育培训的试点培育单位，进一步研究和探索老年人培训的路径和方式方法，通过强有力的组织领导，依托社区、老年大学，深入调查研究，形成方案，成立了声乐班、书画班、民族舞蹈班、拉丁舞蹈班，选派了四位专业能力强、综合素质高的优秀专业教师具体实施培训课程教学工作，为实现老年人“老有所学、老有所乐、老有所为”的目标做出一份贡献。

　　下一步，巴南职教中心将针对巴南地区农村不同的文化、经济、生态，继续发挥职业院校人才培养优势，提高专业与产业发展的契合度，着力打造电商专业，开辟专注于售卖农产品的电商模式，增加农类专业教师，设置农产品科普、农产品营销等课程，大力推进“校企合作”“校农合作”，形成稳固的农产品“开发—推广—生产—加工—销售”的农业经济链，服务农业农村和区域经济发展，让巴南地区的农村经济发展呈现出欣欣向荣的美丽景象。

　　文/图何霜 张骞月 李显彦