重庆市人民小学校长杨浪浪。（受访者供图）

　　她倡导教育不是千人一面，而是百花齐放，老师应该像农夫一样，撒下种子，提供不同的土壤、温度、光阳和水分，等待种子发芽生长。

　　她就是重庆市人民小学校长杨浪浪，她说：“教育是一项慢的事业，我的心愿就是引导学生走好每一步，过好每一天，让最美的童年在这里发生。”

　　1月8日，重庆日报记者走进重庆市人民小学，了解杨浪浪与人民小学的故事。

　　让每一个孩子更加自由地成长

　　“经常有人说，家长和老师要呵护孩子的成长，但成长究竟是什么？它不是刷题，不是分数，而是内心的坚定。”提起自己对教育工作的理解，杨浪浪这样说道。

　　尊重孩子们的天性，让他们的每一种个性、每一种梦想、每一种尝试都得到应有的关注和发展是杨浪浪在近30年的教育实践工作中，沉淀的教育理念和目标。在她的倡导下，学校建构了“基础课程—选修课程—社会服务课程—社团课程”四级课程体系，为学生们打造了一个个体验、开放、包容、综合的融合式学科教学课堂，并激励老师们以因材施教为基础，实施个性化教学。

　　“让最美的童年在这里发生。”这是杨浪浪给老师们说得最多的一句话，这也是她执着追求的梦想。2019年6月11日，重庆市人民小学“最好的礼物”2019年度成长大会在重庆大剧院举行。该校1100余名学生登上舞台，以弹唱、情景剧、热力舞、英语剧等形式讲述与成长有关的故事，为成长献上最好的礼物。

　　“让孩子们更加自由地成长”为许多人民小学的孩子奠定了一生良好的发展基础。据不完全统计，学校先后培养出1名中国科学院小院士，2名全国十佳少先队员，2名市长创新奖获得者，9名全国宋庆龄基金奖获得者。近5年来，31名教师获国家级教学竞赛、科研成果一等奖。

　　鼓励孩子有直面困难的勇气

　　“让最美的童年在这里发生，也是杨浪浪身体力行的教育实践。”学校的老师告诉记者，因为校长希望每一名学生都能具备“好奇、勇敢、责任、荣耀”的精神特质。

　　“因为学校教育的关键不仅仅是给孩子们传授知识，而是鼓励他们有好奇心和求知欲，点燃对学习的激情。”杨浪浪解释，孩子们在成长的过程中，应保持对自己、对自然、对社会的好奇心。她认为，“勇气是内心的感受，勇敢则是一种力量和动力。所以我们教导孩子们在探索未来过程中遇到困难时，不要放弃自己的梦想，一定要有直面困难的勇气，有想方设法解决困难和克服挫折的能力。”

　　“责任”则是对人生、对社会、对家庭、对国家的责任担当。杨浪浪说，一个能守住道德底线、自食其力的人就是一个成功的人，也是人民小学为之骄傲的学生。

　　让更多人了解中国的文化和教育

　　事实上，让最美的童年在这里发生，还是杨浪浪坚守的使命责任。

　　据了解，2015年，杨浪浪入选教育部主办的全国首批中小学名校长领航班，并被授牌“杨浪浪校长工作室”。该工作室先后联合6个省的多所学校开展校长培训；她先后为重庆培训了乡村校长20多名，以最新的教育思想点亮乡村孩子的梦想。人民小学还与全市108所县级、乡村学校建立帮扶机制，深入推进我市基础教育均衡化发展。她还领衔创建了重庆市的第一所小学国际部，连续8年在海外设立孔子课堂推广中国文化。

　　“未来，我们要进一步发挥人民小学在全市基础教育的示范和引领作用。”杨浪浪说，下一步人民小学将携手其他教育伙伴前行，进行集团化探索，带动偏远地区薄弱学校共同进步，同时，采用“走出去”和“请进来”的方式，在全球范围以孔子课堂为基地，把我们中国的教育向全世界宣传，让更多国家的学生有机会到中国，到重庆来学习，了解中国的文化和教育。