习近平总书记指出，我们党要团结带领人民开创事业发展新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。为政之要，惟在得人；治国之要，首在用人。习近平党建思想“十四个坚持”的内涵要义，“坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”正是其中之一。担当作为是干部的职责所在、价值所在，也是干部从政的鲜明底色。要激励干部敢于担当、积极作为，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

　　深化思想认知，激发干部“愿担当”的内生动力

　　习近平总书记指出，党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福。“愿担当”是干部担当作为的思想前提，源于对党的忠诚、对人民的责任和对自身价值的追求。一方面，要强化理论武装，筑牢思想根基。思想自觉是行动自觉的前提，必须从思想上破除少数干部“不愿担当”的消极心态。要引导干部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动党的创新理论入脑入心入行。通过集中研学、专题培训等方式，教育引导干部深刻认识到“为官避事平生耻”，把在其位、谋其政、尽其责作为最起码的要求，在思想上正本清源、固本培元，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，增强担当作为的思想自觉与行动自觉。另一方面，要加强示范引领，凝聚思想共识。坚持正面引导与反面警示相结合，选树宣传在改革攻坚、基层治理、服务群众中敢闯敢试、实绩突出的先进典型，讲好担当故事，弘扬实干精神，让干部学有标杆、行有示范，持续激发见贤思齐、比学赶超的内生动力。常态化开展警示教育，深入剖析不作为、慢作为、乱作为以及违纪违法典型案例，引导干部知敬畏、存戒惧、守底线，在明辨是非中校准价值坐标。同时，加强思想疏导，定期开展谈心谈话，及时了解干部思想动态，化解干部思想困惑，引导干部正确看待失误、理性对待问责，进一步凝聚“我要担当、主动担当”的思想共识，激发干部干事创业的热情。

　　划定容错边界，增强干部“敢担当”的行动底气

　　习近平总书记指出，领导干部要勇于担当，在其位、谋其政、尽其责，在职责范围内主动担重、担难。“敢担当”是干部干事创业的关键，容错纠错是“敢担当”的保障。一方面，要落实“三个区分开来”，明确容错标尺。“三个区分开来”既为干部划定了纪律底线，也明确了干事空间，为敢担当者吃下“定心丸”，让干部在守规矩、讲原则的前提下放开手脚、积极作为。要紧扣落实“三个区分开来”，从干部干事创业的行为动机、决策程序、后果影响、整改成效等维度，制定清晰的容错正面清单和负面清单，明确“容什么、怎么容”，杜绝模糊容错、随意容错、泛化容错。正面清单要聚焦改革创新、先行先试、为民服务中的无心之失，明确容错的具体情形和适用范围；负面清单要明确不予容错的情形，对明知故犯、以权谋私、明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为，坚决不予容错、严肃追责问责，让干部清楚“可为”与“不可为”的界限，做到“敢为不妄为、用权不违规”。另一方面，要强化组织担当，为干事者撑腰。组织敢于担当，干部才会有底气。各级党组织要以鲜明态度，为担当者担当，为负责者负责，为干事者撑腰，积极营造有利于干事创业的良好环境。健全常态化澄清正名工作机制，对恶意诬告、蓄意构陷干部等行为依规严肃查处；对受到不实举报、无端非议的干部，及时在相应范围澄清事实、消除负面影响。统筹把握追责问责与容错纠错尺度，严守事实依据、规范处置流程，纠治问责泛化、一刀切等问题。加强受处分干部回访教育，常态化谈心疏导、跟踪帮扶。

　　强化能力导向，提升干部“善担当”的实践本领

　　习近平总书记强调，领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。担当不是蛮干，更不是瞎干，仅有愿担当的自觉、敢担当的勇气还不够，必须有善担当的硬本领。一方面，要精准培训赋能，树立鲜明用人导向。围绕新形势新任务新要求，聚焦干部知识弱项、能力短板、经验盲区，开展精准化、专业化能力培训，全面提升干部改革创新、科学发展、狠抓落实等本领。树立鲜明用人导向，健全“重实干、重实绩、重担当”考核评价体系，优化指标设置，打破“唯结果、唯数字”倾向，对合理失误容错免责，引导干部大胆作为、提升本领，将考核结果作为选拔任用的核心依据，坚持“有为者有位、担当者重用”，形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”导向，倒逼干部提升“善担当”的实践本领。另一方面，要强化实践历练，锤炼过硬本领。坚持把实践锻炼作为干部“善担当”能力提升的重要途径，为干部搭建实践平台、创造历练机会，让干部在攻坚克难中经风雨、见世面、长才干。选派干部到一线“墩苗”，把改革发展主战场、基层治理第一线、服务群众最前沿作为能力提升的“练兵场”，让干部在处理复杂问题、应对风险挑战中积累经验、提升能力。鼓励探索创新，支持干部围绕高质量发展、数字化改革、民生保障等重点领域大胆探索、先行先试，增强改革创新、科学决策、狠抓落实的能力，以过硬本领展现新担当、实现新作为。

　　（作者单位：重庆交通大学马克思主义学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）