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　　当AI从学习工具演变为孩子的“聊天搭子”，其“全天候在线”与“讨好式回应”极易让未成年人产生虚幻依恋。长期浸染其中，使孩子步入现实社交后常感“太累”“太难”，人际交往意愿与能力被削弱。

　　AI陪伴并非洪水猛兽，核心命题在于：当AI扮演“完美倾听者”时，谁来为孩子守住安全与成长的边界？答案不在于一禁了之，而在于汇聚多方合力，打好未成年人数字防护的“组合拳”。

　　一是健全制度红线，推进常态化监管与全流程治理。二是强化技术赋能，“以技治技”筑牢全链条安全屏障与动态干预机制。三是贯通通识教育，推动学校AI素养教育从“认识工具”转向“价值辨析”。四是协同家庭与社会，重塑温情现实连接。

　　再先进的人工智能，终究只是人类使用的工具。当AI越来越会“聊天”，我们更要教会孩子：真正的朋友会提出不同的意见，真正的成长离不开挫折历练，真正的独立思考无法一键生成。唯有牢牢守住成长边界，才能让技术赋能孩子成长，而非取代成长本身。

　　（据人民日报客户端）