顺应发展潮流,始终走在时代前列修炼共产党人的“心学”重在增强党性推动数智时代党的创新理论精准化传播不断增强党的政治领导力
第007版:思想周刊·新论
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顺应发展潮流,始终走在时代前列
修炼共产党人的“心学”重在增强党性
推动数智时代党的创新理论精准化传播
不断增强党的政治领导力
    
 
重庆日报
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2026 年 08 月 10 日 星期 放大 缩小 默认 
学习笔记

推动数智时代党的创新理论精准化传播

罗静 熊英

  “坚持用党的创新理论凝心铸魂”,是习近平党建思想的内涵要义之一。百余年来,中国共产党坚持思想建党、理论强党,创造了举世瞩目的伟大奇迹,印证了“理论一经掌握群众,也会变成物质力量”的磅礴伟力。数智时代,从离身智能到具身智能,从对话交互转向任务执行,万物智联、人机协同、跨界融合、共创分享的智能技术,推动传播场域正在并将持续发生根本性变革。如何因势而新推进党的创新理论精准化传播,“着力让党的创新理论深入亿万人民心中,成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论”,是新时代新征程推进党的思想建设亟需回答的时代之问。要强基固本、守正创新,准确把握数智时代党的创新理论传播特征,将数智技术这一最大变量转化为党的创新理论传播的最大增量,推动党的创新理论精准化传播,让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

  以立体构建数智时代理论传播矩阵为骨架。推动精准化传播,关键在于构建多元空间同频共振的立体传播矩阵。一是站稳物理空间。开展重大主题集中宣讲和基层理论微宣讲,打破“千篇一律”的思维定势,紧密结合地域文化、行业特色和群体特点,精心打磨作品,拓展线下阵地,壮大骨干队伍,在面对面交流中,把理论真正传播到群众心坎里。二是抢占数字空间。人在哪儿,宣传思想工作的重点就在哪儿。针对“Z世代”“α世代”偏爱使用AI智能体等特点,强化新媒体平台运用,积极对接网络圈群,将理论热点嵌入“数字原住民”的日常聚集平台,通过短视频平台“短平快”的理论解读、社交平台理论话题互动、问答平台深度理论解析等多元形式,让理论传播突破“圈层壁垒”实现“主动触达”。三是开辟广阔社会空间。针对数智时代人民群众更加注重体验感、互动性的学习特点,统筹整合红色教育基地、爱国主义教育基地、科普教育基地等各类社会资源,打造可参与、可感知、可互动的理论传播场景,将理论教育融入群众日常生活、社会实践、职场成长等场景,努力让党的创新理论实现日常化、生活化。

  以准确把握数智时代理论传播方法为内核。习近平总书记指出,现在理论宣传上有一种现象值得注意,那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多,以理服人、以情动人、入脑入心的少。推进精准化传播,重在打破理论传播的枯燥感与距离感,把党的创新理论说清讲透,让群众听得进、记得住、用得上。一是以“准、透、实”推进话语同频。发挥党的创新理论强大的现实解释力和实践引领力,精心策划选题,把理论传播重点与发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向结合起来,推动宏大叙事与“时代前沿处”“思想困惑处”巧妙链接,以“准、透、实”把理论讲得鲜活透彻。二是以“短、小、微”推进表达创新。立足数字化呈现和碎片化阅读特点,采用“短、小、微”的表达形式,化长为短、变大为小、融宏大于细微,以微视角、短故事、小感触折射大主题、大内涵、大意义。三是以“生、鲜、活”实现情感共鸣。“新时代以来,党的理论创新和实践创新是十分生动的,我们的学习也应该是生动的。”在以爱好、价值、兴趣等趣缘因素为基础链接框架的数智时代,要更加注重情感所蕴含的传播价值,用好身边鲜活生动的“实物、实景、实事”,以事析理、以情寓理、以景释理,实现价值引领和情感共鸣。

  以技术赋能数智时代理论传播创新为支撑。推动精准化传播,须顺应数字化、网络化、智能化趋势,加强万物互联的数字网络和智能算法运用,让理论传播更加智能化、年轻化。一是打破传播圈层壁垒。加强社交媒体、AI智能体等平台大数据分析,精准洞察圈层认知特点和信息偏好,构建立体动态的群体画像,为精准识别传播对象提供数据支撑;运用数智技术强化信息整合、分发和传播能力,打破“圈层化”“部落化”“气泡化”传播壁垒,以精准推送推动理论融入各类网络场景,打通理论传播“最后一公里”。二是构建沉浸式传播场域。突破现有理论传播深刻性不够、生动性不足等弊端,充分用好文生视频、文生游戏等数智技术工具,将理论从遥远历史、宏大叙事转化为AI视频、通俗互动问答、漫画图解等可看可听、可互动可感知的具象传播产品,在沉浸式体验中更好品味“理论之甜”。三是搭建全链互动传播效能评价体系。强化传播主客体黏性,借助AI智能体等开展话题讨论、创意创作等互动活动,推动理论传播从“单向灌输”向“多向互动”转变。运用大数据采集分析,精准掌握阅读量、停留时长、情感倾向等信息,精准研判传播效果,在互动反馈中提升党的创新理论传播的实效性和吸引力。

  (作者单位:重庆邮电大学马克思主义学院,本文为重庆市教委人文社科研究项目成果)

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