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5月3日,吴永亮在留守儿童公益书屋。记者 彭瑜 摄/视觉重庆 |
5月3日,忠县石宝寨景区,游人如织,喧嚣热闹。而位于旅游街的石宝镇留守儿童公益书屋里,却静谧安然,几个大人和孩子正埋头阅读。书架旁,一个中年男子正细心地将散落的书籍归位、整理。
他叫吴永亮,50岁,石宝中学教师。这间书屋,是他一手为镇上的留守儿童们搭建的“精神家园”。从最初不到100本书,到藏书5万余册,15年来,这个小小的书屋已为1000来名留守儿童播下了阅读的种子,也悄悄改变着他们的人生。
自掏腰包创办公益书屋
吴永亮的爷爷是名中医,办过私塾,家里最显眼的是那个摆满书籍的书架。四大名著、《半月谈》,还有被翻得起毛边的《隋唐英雄传》《瓦岗英雄》静静摆放。
“那些可不是摆设。”吴永亮回忆,父亲是个石匠,文化水平不高,却是个不折不扣的“书痴”。在平常的闲聊中,他嘴里会突然蹦出“闻鸡起舞”“枕戈待旦”这样的词,邻居们常常夸他有文化。更难得的是,父亲从不吝啬,家里成了村里免费的阅览室,乡亲们常来借书、看书。
“爷爷言传身教,父亲爱书如命。”吴永亮说,正是这种氛围,让他和弟弟从小就迷上了阅读,后来兄弟俩都考上了大学,“一个上了师范,一个读了理工专业”。
1998年,吴永亮从重庆师范大学毕业,回到家乡教书。讲台上的他渐渐发现一个让人揪心的现实:很多初高中生认知能力差,理解跟不上,根源不在课堂,而是从小书读得太少,知识面太窄。
“阅读是孩子的‘基本功’。”他和高中同学、同是教师的袁卫平一拍即合:与其等孩子上了中学再补课,不如从小学抓起,从小培养阅读习惯。
2001年,石宝镇留守儿童公益书屋在两位年轻教师的热情里,悄然诞生了。
募集5万册藏书
后来,袁卫平调离了石宝镇,但吴永亮没有放弃。
最初的书屋,就在石宝寨景区旁一间40平方米的底楼门面里,藏书不到100本,全是学校的旧杂志、旧报纸。桌椅板凳是学校和政府淘汰的旧物,书架是自己敲敲打打拼装起来的。
“刚开张时,来的人不多,也就二三十个。”但吴永亮不急,周末全泡在书屋里。先是组织下棋,慢慢又搞起讲故事、背诗词、成语接龙等活动。他还自掏腰包买来文具、小摆件当奖品。“孩子们一看,阅读还能得奖,慢慢地就愿意坐下来翻翻了。”
人多了,书又不够。吴永亮继续贴钱添置新书,可还是跟不上孩子们阅读的速度。怎么办?他开始“化缘”。
书屋紧邻景区,常有游客带孩子进来歇脚看书。吴永亮灵机一动,特地做了块展板,讲述镇上留守儿童的故事。游客们被打动了,有人现场掏钱让他买书,有人回家后动员孩子用压岁钱买书寄过来。他拿出一本老旧的笔记本,上面密密麻麻写满留言,有中文,有英文,甚至还有德语、法语。“有位英国来的女士,回国后还专门寄来少儿读物和玩具。”
他还找到了新浪公益的“扬帆计划”,现在每年能收到2000册新书。大渡口区一家企业一次捐了6万多元的书籍。大学同学毕业30周年聚会,当年的辅导员郑瑜教授主动为书屋捐款,并倡议省下活动开支,为书屋捐款,最终募得2000元书款。
如今,书屋藏书已达5万册。吴永亮坦言,是大家的爱心撑起了这个书屋。
为留守儿童播下阅读种子
可是,书多了,新的问题又来了——奖品效应正在失效。有的孩子拿了礼品,书一丢,转身就跑。“关键是家庭阅读氛围没起来。”吴永亮做过调查,镇上绝大多数留守儿童由老人照顾,家里压根没有读书的氛围。“手机、网络对孩子的冲击更大,大人刷视频,小孩抢手机,谁还看书?”
怎么把娃娃们从屏幕前拉回来?吴永亮决定,工作先从家长做起。他在书屋办起家庭共读讲座,可老人们宁愿打牌聊天,也不来听。他又买来肥皂、洗衣粉当奖品,这才勉强吸引了一些老人带着孩子走进课堂。
为了鼓励家庭共读,吴永亮争取到当地企业赞助的文创产品,奖励坚持共读打卡15天的家庭。有时募捐来的几百块钱,他也全在群里发红包鼓励。“一个家庭,哪怕一周有两三天,一家人能安安静静一起看20分钟书也好。”
有了氛围,还得让孩子“坐得住”。吴永亮又推出“挑战静坐阅读1小时”计划,“我坚信,阅读是能上瘾的。”他说。渐渐地,真有人能坐满一小时了,甚至觉得时间没那么难熬。
虽然有学生、家长,甚至同事不理解,觉得他“多此一举”,但吴永亮很坚定:“阅读的效果是滞后的,我相信他们长大后,会懂的。”事实印证了他的话。越来越多的孩子得到过书屋的帮助,又回来支持书屋。杨晓蓉自掏4万元装修书屋;李洪军参与施工没要一分工钱;考入南京师范大学的黄晶晶,寒暑假回来当志愿者……“小时候去书屋,最开始的动力是那些稀奇古怪的小礼品,可读着读着,发现书里的东西真有意思。”重庆科技大学学生邓杰尹称,“现在假期回去,我也会去当志愿者。”
15年来,走进书屋的学生有上万人次,约1000名留守儿童在这里享受过阅读带来的益处。“孩子们长大后对书屋的回馈,就是对吴永亮坚守最大的肯定,也是最珍贵的褒奖。”石宝镇负责人称。
现在,吴永亮的留守儿童公益书屋搬进了社区敞亮的阅览室,接待的留守儿童更多了。