习近平总书记指出，“十五五”已经开局起步，各级领导班子热情高、干劲足，这是好的，关键是政绩观一定要对头。政绩观与发展观密切相连，有什么样的政绩观，就会有什么样的发展观。当前，高校正对标国家“十五五”规划纲要，部署“十五五”事业发展规划编制工作。要贯彻新发展理念，聚焦高质量发展主题，坚持以正确政绩观为引领，科学回答政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩、如何考核政绩等问题，努力创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。

　　坚守政绩初心，厚植为民造福底色。办好人民满意的教育是高校办学治校的根本价值取向。高校规划编制实施的为民底色，既体现在服务师生的“温度”上，也彰显在服务社会的“实效”上。坚守为民初心，首要是站稳人民立场，坚持以师生为本，把服务师生作为规划编制的出发点和落脚点。要坚持开门纳谏、问计于民，主动深入师生、沉入基层广泛调研，俯下身子倾听师生呼声，把师生心声转化为规划蓝图，把师生期盼细化为规划举措，将改善办学条件、优化育人环境、提升师资待遇、拓宽成长路径等纳入规划重点，坚决纠治重显绩轻潜绩、重形式轻实效的政绩观偏差，让规划实施成果更多更公平惠及全体师生。厚植为民底色，关键是立足高校基本职能，把服务社会作为重要的政绩。要紧扣人民群众对优质高等教育、医疗资源等民生服务的需求，着力推动教育、科技、人才一体发展和产学研深度融合发展，让规划的每一项举措都彰显为民情怀，实现办学价值与为民初心同频共振。

　　校准政绩航向，锚定正确政治方向。坚持党的全面领导是锚定正确政治方向的根本保证。要把党的领导贯穿规划编制实施全过程各方面，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，充分发挥高校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，纠治“重业务轻党建”现象，牢牢守住社会主义办学方向。坚守为党育人、为国育才使命是锚定正确政治方向的核心体现。要全面落实立德树人根本任务，将思想政治工作融入学科建设、人才引育、科技创新各环节，始终把回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题摆在规划编制实施的突出位置。服务国家战略和区域发展是锚定正确政治方向的实践落脚点。要自觉把学校发展放在中国式现代化的宏大场景中去考量，主动融入教育强国、科技强国、人才强国和健康中国建设大局，看规划目标是否对接国家战略急需、学科布局是否服务新质生产力发展和产业转型升级、重大项目是否体现内涵式发展，确保规划编制实施始终体现局部利益服从全局利益、当下政绩融入长远发展，以务实的担当筑牢规划编制实施的根基。

　　压实政绩责任，抓实闭环落地成效。规划的生命力在于执行，要构建全链条、闭环式落实机制，以责任刚性倒逼执行到位，推动规划蓝图逐步转化为高校高质量发展的生动实践。抓实闭环落地，首要在于织密责任网络、压实各级职责。要坚决杜绝“沙滩流水不到头”现象，健全党委领导、校长负责、部门协同、院系落实、全员参与的责任体系，将规划目标任务逐级分解，实行清单化、台账式管理，明确责任主体、时间节点和成效标准，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。抓实闭环落地，关键在于强化过程管控、及时纠偏定向。要建立规划年度监测、中期评估、终期考核的全周期管理机制，定期开展规划实施情况调度研判，及时破解堵点难点；坚持一张蓝图绘到底，保持规划执行的稳定性和连续性，同时结合新形势动态优化举措，确保刚性执行与灵活调整有机统一。抓实闭环落地，根本在于强化担当导向、凝聚实干合力。要大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，坚决纠治形式主义、官僚主义；健全容错纠错机制，为务实担当者撑腰鼓劲，激发全员参与热情，以步步为营的实干、久久为功的坚守，把规划“大写意”转化为发展“工笔画”，交出高质量发展的优异答卷。

　　优化政绩标尺，健全考核评价体系。考核评价是引领办学方向的“指挥棒”，也是检验发展政绩的“硬标尺”。要以教育评价改革为核心牵引，校准办学实绩核心标尺。始终把师生群众的满意度、获得感作为根本标准，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转重数量指标轻质量内涵的错误倾向；紧扣高校人才培养、科技创新、社会服务等重点工作，实施分类评价，健全以创新价值、能力、贡献为核心的多元评价体系，让政绩标尺贴合办学初心、契合发展需求。要以干部考核评价为关键抓手，树牢正确政绩导向。坚持把政治标准贯穿干部考核全过程，将规划编制的科学性、任务落实的实效性、师生群众的认可度作为政绩考核的重点内容，纠治重显绩轻潜绩、重面子轻里子等政绩观偏差，引导干部以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当抓实规划实施。要健全考核闭环管理机制，强化结果刚性运用。将考核结果与资源配置、奖惩激励、干部选用等挂钩，以考促建、以评促改，推动规划高质量落地，实现高校内涵式发展。

　　（作者系重庆医科大学发展规划处处长）