AI时代,怎样用科技赋能书香?读屏时代,浅阅读与深阅读如何兼顾?促进全民阅读,破圈路径在哪里?4月25日,由重庆市新闻出版局主办、重庆新华出版集团协办的全民阅读推广新路径研讨会在渝举行,来自全国阅读领域的专家学者、行业先锋、阅读推广人等齐聚一堂,聚焦“新阅读、新场景、新生活”主题,共同探讨了数字时代全民阅读发展方向。
为何读读什么怎么读
在研讨会主旨报告环节,中国新闻出版研究院原副院长崔海教以“全民阅读的三重叩问:为何读?读什么?怎么读?”为主题,分享了他的观点。
在他看来,当前,推动全民阅读面临三大现实痛点:如何从被动的“要我读”真正转变为主动的“我要读”;如何在海量碎片化信息中选择到真正的好书?如何适应现代快节奏生活,掌握高效、深度阅读技巧?
崔海教认为,推动全民阅读,既要让人们“爱读书”,更要引导人们“读好书”,需要以经典为引领,深耕中外优秀文化宝库,遴选经过时间检验、沉淀人类文明智慧的经典著作;以需求为导向,尊重读者的个体差异,实现阅读内容的个性化与多元化配置。
“尤为重要的是,要规避误区,树立正确阅读观。”崔海教称,当前部分网络读物充斥暴力、色情等不良信息,严重影响阅读体验与价值观;功利化阅读将阅读异化为获取利益的工具,过度追求“有用”,忽视了阅读带来的精神滋养与心灵共鸣。因此,要引导人们在阅读中寻找精神寄托,追求内心的充实与灵魂的升华;筛选经典作品,建立深度阅读习惯,让阅读回归其本质——作为人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。
怎么读呢?崔海教表示,在个体层面,要深度阅读与广泛阅读结合、个体沉浸与互动分享结合、阅读输入与独立思考结合、理论学习与躬身践行结合;社会层面,要构建完善的阅读服务体系,包括完善公共阅读设施、推动数字阅读发展、鼓励社会力量参与等。
AI如何赋能阅读推广
会上,青岛大学文学与新闻传播学院副院长张文彦对《全民阅读促进条例》进行了详细解读,并对该条例的实施作出展望:带来从“观念中的阅读”到“行动中的阅读”的转变、推动阅读数字产业崛起、建立良性竞争全民阅读生态体系、建立阅读推广人队伍等。
陕西师范大学教育学院副教授赵姝以“数字时代下阅读生态重构:AI如何赋能阅读推广”为题,分享了她的观点。
在她看来,AI时代,阅读已由传统的“单向翻页”转变为全新的“认知交互过程”,读书正在变成与信息对话,主要表现为:
阅读入口重构:从“载体”到“问题”。阅读的入口不再局限于传统的书籍或电子屏幕,用户不再仅仅是“找书读”,而是带着问题或需求,通过AI进行精准的信息获取和个性化学习。
阅读方式升级:从“接收”到“对话”。用户不再是单向的受众,而是可以随时打断、提问、反馈,与内容进行深度交互。
阅读主体进化:AI成为“共读者”。AI成为用户的“智能共读者”,辅助理解、提炼要点、拓展知识边界,共同完成阅读体验。
“不过,AI赋能阅读也存在风险和边界。如,AI让信息获取变快,但快不等于‘深’。习惯让AI代替阅读和思考,容易导致个人知识结构变成‘碎片化拼贴’。”赵姝表示。
她尤其强调,AI赋能亲子阅读,需要警惕技术越位,要让AI成为“读书搭子”,而非“思维拐杖”。传统阅读可培养孩子的深度专注力、强化逻辑思维能力,而用AI完全替代家长朗读,将失去亲子互动与情感共振。孩子过度依赖AI互动特效,还将分散对文字本身的注意力。AI直接给答案,还将剥夺孩子“猜—想—验证”的思维过程。
“未来的阅读将是‘人+书+AI’的结合,关键问题不是‘要不要用AI’,而是能否用AI让人重新爱上阅读。”她说。
打造标杆性品牌阅读活动
“让阅读真正融入城市血脉,成为市民的生活方式,需要用生态赋能阅读、用品牌引领书香建设。”深圳出版集团文化推广部部长张霞结合深圳读书月的实践分享称,推动全民阅读的核心发展路径是:以品牌活动为牵引,持续打造具有广泛影响力、鲜明辨识度的标杆性品牌活动,以活动热度带动城市阅读氛围。
研讨会上,来自重庆市文化和旅游发展委员会、重庆出版社、重庆大学出版社、课堂内外、西西弗书店等单位的专家学者,还围绕城市文化消费空间营造、本土出版赋能全民阅读、专业出版大众化等话题,就如何推动书店、出版社、图书馆、新媒体协同发力,让阅读从书房走向商圈、从线下走向线上、从单一阅读走向文化体验,构建多元融合的城市阅读新生态,分享了真知灼见。
来自重庆市人民小学、西南大学附属中学、巴蜀中学、重庆八中、重庆新华书店等单位的专家学者,则聚焦青少年阅读,分享了书香校园建设、青少年阅读体系建设等方面的成功经验和前沿观察。
“阅读是城市的文化底色,更是城市精神的重要载体。从纸质书到数字屏,从城市书房到书香校园,从个体阅读到全民共享,阅读正以全新姿态重塑生活、点亮城市。”主办方相关负责人表示,本次研讨会实现了跨界交流、资源共享、理念升华、行动凝聚,将有助于推动全民阅读走向更深层次、更广范围、更高质量,让书香飘满山城每一个角落。