刘逸骏正在查看电池测试情况。记者 张亦筑 摄\视觉重庆

　　刘逸骏的日程表变了。这位西南大学材料与能源学院的副教授，如今不再只是穿梭于教室、实验室和学术会场，还会频繁走向产业一线，主动去和企业“聊天”。

　　变化源于两年前，一场产业大会上，宁德时代的“追问”。一年多后，正是这个“追问”，“逼”出了一条新的技术路径——刘逸骏带领团队自主研发的电池隔膜新产品，目前已经走出实验室，迈向产业化。

　　思维“破壁”

　　从“论文发哪里”到“市场在哪里”

　　4月9日，西南大学（重庆）产业技术研究院（以下简称产研院）内，刘逸骏站在重庆纳星科技有限公司（以下简称纳星科技）研发中心门口，向记者介绍了几件展示柜里的“宝贝”：新型“双高”一次电池、3D打印固态电池，还有两罐贴有“一次电池正极材料”“新型阻燃陶瓷粉”标签的粉末。

　　“这是我们的核心技术成果，不少客户非常感兴趣，生产线已经在筹备了。”刘逸骏语速很快。

　　纳星科技专注于新材料技术研发和储能技术服务等，刘逸骏是公司的首席科学家。

　　2017年，刘逸骏在美国获得博士学位后，带着一次电池专利技术回到家乡重庆，一度想创业，但很快又“踩了刹车”。

　　“其实我在国外做的研究偏理论，加上当时国内新能源行业还在起步阶段。回来后发现，我根本不知道技术的市场在哪里。”他说，没有团队，看不清方向，于是暂别创业路，转身进入了天津一家新能源电池研究所工作，沉下心来研发面向应用和市场的电池技术，积累“从书架到货架”的经验。

　　2021年，刘逸骏又回到重庆，加入西南大学。第二年，一位校友找到他，两人一拍即合，成立纳星科技，开始一起创业。

　　从那以后，他有了更多机会了解市场；但真正触动他的，还是两年前的那场产业大会。

　　当时，刘逸骏受邀作报告，在他围绕电池新材料前沿技术进行分享后，台下一位听众发问道：“您讲的这款材料用来做电池隔膜很好，但能不能把它做得更薄？”

　　其他听众提的问题，也跟产业化相关，问题具体、直接。

　　会后，他和一些听众加了微信。这才发现，提问的听众当中，好几位都是宁德时代的高管或技术负责人。

　　后来，会上的“追问”，被刘逸骏带回了实验室。把电池隔膜做得更薄，传统工艺实现不了，他们就尝试新工艺。一次次试错之后，他们终于成功开发出新产品。

　　“电池隔膜是电池中的关键组件，拥有千亿级市场规模。”他表示，按照计划，这款新产品今年将实现量产。“下个月，我们还将去参加国际电池展作重点推介。”

　　有市场，才有未来。从“论文发哪里”到“市场在哪里”，思维的“破壁”，让这位高校教师的创新逻辑，逐渐被产业重塑。

　　“围墙”拆除

　　从“新战场”到“新课堂”

　　从学院出发，走出校门，过条马路，就是产研院，全程只有5分钟。现在，这是刘逸骏每天最常走的路。

　　他刻意把纳星科技研发中心设在产研院，图的就是一个近。

　　“很方便。”他告诉记者，早上在学校上完课，就可以走过来。要是学校临时有事，立马又能回去。

　　“我们和学校人工智能学院的教授合作，最近正在推进一个‘人工智能+电池材料’的课题。”刘逸骏说，这种“出门即到”的距离，让他们可以充分借助学校的优势资源，开展跨学科联合攻关。

　　这条路，拆除的不仅是校内外的物理“围墙”，更有科技成果从实验室到大市场的制度“围墙”——

　　2025年12月，西南大学出台新规，针对该校教学科研单位，将成果转化纳入科研任务指标之一，与绩效工资挂钩。

　　新规的实施，让刘逸骏这样“两头跑”的老师有了更大底气。

　　如今，成果转化的“新战场”，也成了教学实践的“新课堂”。刘逸骏指导的4名研究生和6名本科生，经常到研发中心来，借助先进的设备开展实验，跟专业的研发工程师实践学习，参与项目研发。

　　“我们做的电池隔膜项目，就有学生参与。”他说，作为老师，他的观念也在发生变化。不希望同学们的眼里只有论文和成绩，而是多去实践，发现真问题、解决真问题。

　　研发中心里，有一条电池研发生产线，虽比不上工厂里的规模化生产线，但具备完整的电池制造工艺流程。一名工程师正带着一名学生站在电池测试设备前，查看合作项目的数据结果。

　　“最近我们采购了几台新设备，马上就到货了，同学们都翘首以盼。”刘逸骏告诉记者，一位研三的学生格外兴奋，已经迫不及待要过来试用。“虽然他马上就要毕业了，但他跟我说，过来多学点本事没坏处。”

　　如今，学校实验室里的一个研究成果，过条马路就能搞技术验证和成果转化；公司在市场上碰到的一个技术难题，转身就能带回学校拆解……当一体推进教育科技人才发展成为新的时代命题，刘逸骏在这条路上，走出了“教育科技人才一体化”的鲜活路径。

　　多元赋能

　　从“一人奔跑”到“众人拾柴”

　　“现在就差个合适的厂房了。”站在研发生产线前，刘逸骏看着正在组装的电池说，产品即将进入规模化生产阶段，需要另觅场地建生产线。方案基本做好了，设备厂家也谈好了。万事俱备，只欠厂房。

　　据他估计，如果选定厂房，设备立马进场，顺利的话，一个月就能投产。

　　这个月，他还计划带团队走访几家客户。通过前期接触和寄样，对方表达了很强的合作意愿。这次，他不是去推介，而是去问需求。“把市场的需求先搞清楚，再来决定我们的产能做多大，生产线如何规划布局。”

　　让他感动的是，最近厂房选址，原以为要跑断腿四处找，结果北碚区委组织部以及区科技局、招商投资促进局、经济信息委等部门的工作人员得知后，马上找上了门，帮忙协调相关单位，带他到处看厂房。

　　从去年10月决定成立研发中心，到选定场地、装修完工，12月正式入驻办公，前后不到2个月，这是他一开始没想到的。

　　“按照正常流程，的确没这么快。”产研院运营部部长暴志越解释道。当时，院里接触了这个项目后，十分认可，于是采取“一事一议”方式，让项目迅速落地。

　　与此同时，北碚区推出科技创新人才创办科技型企业引导计划，也随即给予支持。

　　今年，区里还支持他申报重庆市种子投资基金项目，得到更多资本的关注。

　　“以前觉得创业是‘一人奔跑’，现在是众人相助。”他感慨道。学校给政策支持，产研院提供物理空间和服务，区政府协调资源，金融机构对接资本……各个环节像齿轮一样咬合起来，转得越来越顺，为企业赋能，让他越来越有底气。

　　如今，像刘逸骏这样的高校教师创业者越来越多。产研院提供了一组数据：近年来，产研院的入驻率从不足30%提升至近100%，目前已是“一房难求”，且90%的入驻项目都是西南大学师生创业项目。“我们要做的，就是当好‘服务员’和‘联络员’，让他们专心搞研发、搞转化，其他的事交给我们来跑腿。”暴志越说。

　　对于初创企业和科研团队来说，从研发到量产的每一步都很关键。“一人奔跑”或许很慢，但众人相助就能走得又稳又快。当各种力量汇聚在一起，创新就不再是高校实验室里的火花，而是驱动产业前行的燎原之火。

　　记者手记>>>

　　产学研一体化的鲜活样本

　　采访刘逸骏，就像观察一粒创新的种子如何破土、发芽。让我印象最深的，是他“过条马路搞研发”的日常。这短短5分钟的路，连接着两个截然不同的世界，也精准诠释了产学研从隔阂走向融合的关键。他的故事，为产学研一体化提供了鲜活样本。

　　故事的起点，是个人思维的主动“破壁”。刘逸骏选择主动走出“象牙塔”，主动寻求类似“宁德时代之问”这样的产业需求，以此校准自己的研发方向。这第一步的转身，是打破内心“围墙”的勇气。

　　故事的关键，是学校“指挥棒”的转变。当西南大学改革评价体系，将成果转化纳入科研任务指标之一，与绩效工资挂钩，无疑是为他跳出“论文—课题—职称”的循环，走出校门，提供了更大的底气。

　　同样关键的是，一个正在重塑的创新生态系统的精准“接棒”。“一事一议”快速落地，政府主动上门、靠前服务，政策和资金的支持……这样的创新生态，才能让每一位创新者勇敢地追逐梦想，让每一颗创新的种子都生根发芽。

　　刘逸骏的故事说明，打通产学研的隔阂，关键在于“双向奔赴”与“系统赋能”。它既需要千千万万个“刘逸骏”勇于拆掉内心的围墙，走出校门大胆探索；更需要围绕他们的创新体系，敢于拆除壁垒，善于“接棒”支撑。当创新者的勇气与改革者的担当、服务者的温度同频共振，从实验室到生产线的“最后一公里”，才能真正从“一路坎坷”变为“一路坦途”，让更多创新的星星之火，成就驱动发展的澎湃动能。