数字浪潮，奔涌而来；职教转型，势在必行。

　　当数字技术强势崛起，职业教育走向数字化转型已成为必然趋势。当前，重庆正抢抓数字化发展新机遇，紧扣新时代西部大开发、成渝地区双城经济圈建设等国家战略，提速职业教育数字化转型步伐，全力打造具有重庆辨识度的职业教育标志性成果。

　　在这场波澜壮阔的变革中，重庆建筑工程职业学院乘风而上、勇立潮头，紧抓数字化转型关键契机，依托产教联盟和双高专业群建设，重组智能建造专业群，奋力破解智能建造教学资源碎片化、同质化、孤岛化难题，探索形成“同源筑基·异质赋能·协同进化”教学资源建设新范式，以数字化之力为重庆职教高质量发展注入澎湃动能。

　　同源筑基

　　锚定产业刚需，让资源从碎片聚成体系

　　“十四五”期间，我国建筑业以智能建造和绿色建造为双引擎，加速向工业化、数字化、绿色化转型，奋力谱写从“中国建造”到“中国智造”的高质量发展新篇章。

　　这一深刻转型，对职业教育的人才培养体系提出了更高适配要求。如何以数字化转型为抓手，提升人才培养质量、赋能区域产业升级，成为新时代职业教育必须答好的关键命题。

　　知势而谋，乘势而为。作为建设类高等职业院校，重庆建筑工程职业学院将数字化教学资源作为突破口，深刻剖析传统专业资源建设零散化、重复化弊端，秉持“产业需求同源”核心理念，以行业岗位需求倒推资源建设方向，重组涵盖建筑设计、智能建造技术、建筑工程技术、土木工程检测技术等专业的智能建造专业群，让教学资源供给与行业发展、岗位实操精准契合、高度适配，筑牢数字化育人根基。

　　产业在哪里，教育的目光就应该看向哪里。

　　学校紧扣智能建造产业链发展脉络，聚焦规划设计、项目施工、工程管理、建筑运维四大核心领域，细致梳理土木建筑类专业共通属性，精心绘制产业需求图谱与岗位能力图谱，搭建起“层级化架构、模块化组件、立体化联动”新型教学资源体系，并同步构建知识、能力、素养三大支撑图谱，配套数字场馆、精品课程、实训资源等载体，让原本各自为战、碎片化运行的教学资源实现“攥指成拳”，形成了上下贯通、左右联动、供需匹配的数字化教学资源生态。

　　如今，学生实训时遇到知识难点，不再彷徨无措，轻点手机就能调取对应的标准化实训资源，精准破解实操难题；自主研习规划设计、工程管理等专业内容时，也不必费心搜罗资料，一键登入数字场馆，分类清晰、贴合产业岗位需求的优质教学资源便触手可及，学习效率与实操适配性大幅提升。

　　在重庆建筑工程职业学院，数字化为教学带来的改变远不止于此。一场关于“资源”的教学改革破冰行动，在校园里持续展开。

　　依托9项重点教改项目、3项教育综合改革项目、4项质量工程项目，学校以“同源”理念重构教学资源底层框架，一张覆盖智能建造领域的立体化资源体系网络正徐徐铺展、全面成型。

　　截至目前，学校已累计开发国家级及市级在线精品课程33门，建成“岗课赛证”融通知识育人族群，既为学校“双高计划”建设筑牢坚实资源根基，又推动课堂教学提质增效、人才培养精准对接产业，真正实现资源建设与专业发展同频共振。

　　异质赋能

　　创新育人模式，让资源从云端落到身边

　　重庆标志性景点——洪崖洞是如何建成的？这座悬在山崖上的吊脚楼群，藏着怎样的营造密码？在重庆建筑工程职业学院，《跟着建筑去旅行》课程给出了生动的答案。

　　为深度解析洪崖洞的建造原理，《跟着建筑去旅行》课程构建“数字技术+课程内容+实践平台”三维赋能体系，打造虚实融合的教学场景，将重庆特色建筑“搬”进课堂，原本抽象的建筑知识，在数字赋能下鲜活起来。

　　该课程自开课以来，选课人数突破8000人，评教好评率达92%，先后入选重庆市职业院校土木建筑大类专业典型案例、2023年国家职业教育精品课程，成为数字化赋能教学变革的生动缩影。

　　把一门课做好并不难，难的是让每一门课都“活”起来。

　　近年来，面对教学资源与课堂教学脱节、资源应用流于浅层、育人模式同质化突出的职业教育共性难题，重庆建筑工程职业学院摒弃“一刀切”的粗放育人模式，立足“培养目标异质”思路，紧扣学生成长规律、专业办学特性，奋力推动优质数字化资源深度融入教学全过程，让资源从“云端”落到“身边”。

　　学校依托数字空间设计产学联盟，设立工程实境与课题模拟结合的多元任务场景，创新构建“领域—任务—资源”三级联动任务引擎；以岗位核心技能需求为导向，细化分层分类教学任务、精准匹配对应教学资源，实现靶向施教、因材施教；推行“入门—熟练—胜任—精通—专业”五阶递进培养方案，遵循技能人才成长规律，推动优质资源融入课堂教学、实训实操、顶岗实习全流程，让数字化资源用在课堂、落在实处。

　　课堂的边界，也在校企携手中不断延展。学校与重庆市建筑科学研究院、中建海龙科技有限公司、筑邦建筑技术（重庆）有限公司等百余家企业深度合作，融合校企合作真实项目与技能模拟实操场景，打造沉浸式、实战化教学环境，让学生在真操实练中提升技能，从“学会”走向“精通”。

　　这套异质化精准育人模式，让学校智能建造专业群育人质量稳步攀升，办学成效硕果累累。近年来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等国家级、省级重磅赛事中，斩获国家级奖项4项、省级奖项107项；毕业生对口就业率达81.6%，就业质量持续走高。学校与企业共建智能建造产教融合实训基地、国家级实训基地各3个，制定地方行业标准4项，实现课程标准与行业标准无缝对接，毕业生满意度连年攀升，达成教学资源优化与人才培养提质双向赋能的良好格局。

　　协同进化

　　凝聚多方合力，让资源从独享走向共生

　　在全国建筑产业现代化行业产教融合共同体（重庆）大会上，重庆建筑工程职业学院凭借专业建设、人才培养等方面的深厚积淀与突出成效，成功荣膺理事长单位，为学校进一步深化校企合作、校校交流等搭建更高平台。

　　独行快，众行远。在重庆建筑工程职业学院看来，职业教育数字化转型绝非院校单打独斗，唯有政行校企多方联动、协同发力，才能放大数字化育人效能。

　　秉持着“资源共生、协同进化”理念和“共建共享、互利共赢”原则，学校决心打破横亘在育人路上的三重壁垒——行业壁垒、校际壁垒、校企壁垒，积极搭建开放共享、动态优化的资源平台，推动教学资源迭代升级、普惠共享。

　　通过持续深化校校合作、专本贯通、校企协同，学校打通多方资源供给渠道，打造出AI学习共享空间平台。该平台犹如一个智慧的“大脑”，涵盖产业图谱、知识图谱、能力图谱、素养图谱、独立任务引擎等功能模块，感知着每一个学习者的需求，记录着每一次教与学的反馈，建立起“动态感知—循环评价—持续优化”的资源进化长效机制，确保数字化教学资源始终紧跟产业发展步伐、贴合人才培养需求。

　　此外，学校还依托省级虚拟仿真实训基地与智能推荐平台，开发特色数字化教学资源包12个，构建“区域联动-学历贯通-终身育才”三维育人矩阵，为智能建造领域从业者搭建贯穿职业全生命周期的成长通道，助力技能人才终身学习、持续提升。

　　如今，重庆建筑工程职业学院这套“同源筑基·异质赋能·协同进化”教学资源体系建设模式，不仅在校内结出育人硕果，更走出校门、辐射全国。学校建成2个国家级教学资源库，孵化32个创新创业项目，培育出一大批懂技术、善实操、通数字的土建领域“数字工匠”；教学资源体系建设模式成功推广至全国30余所职业院校，为同类院校破解数字化转型中的资源建设难题提供了可复制、可推广的“重庆方案”。

　　数字赋能筑匠心，职教扬帆启新程。站在“十五五”开局的崭新起点上，重庆建筑工程职业学院的目光愈发坚定。学校将持续紧扣智能建造产业发展趋势，优化升级“同源筑基·异质赋能·协同进化”教学资源体系，不断深化产教融合、校企协同，全力培育更多高素质土建类技能人才，为数字重庆建设、成渝地区双城经济圈高质量发展贡献坚实职教力量。

　　梁朋朋 彭明熙 杨根