3月17日下午，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅在该校作报告，与教师代表、研修团队等面对面交流，用“接地气”的话，讲解全国两会热点，分享所见所闻、所感所悟。

　　让刘希娅感触特别深的是，近年来她一直在推动的“小班化教学”写进了“十五五”规划纲要。“这次回来，我最想带给大家的是信心。”刘希娅说，“十五五”规划纲要特别实，对人民群众普遍关心的中考改革、高中学位、“双一流”扩招等，都有回应。

　　在她看来，小班化教学是推进教育资源与学历人口变化相适应的一个关键机制。

　　“面向未来，学校要培养什么样的人？怎么培养人？”现场，刘希娅给老师们算了一笔账：2026年初中生源达峰，2029年高中达峰，“人口波峰在变，资源配置机制也得变。如果按照2001年设置的中小学教职工编制标准（师生比）核算供给学校的老师，继续维持大班化教学，我国的基础教育质量提升在一定程度上会受到影响。”

　　“必须承认，要在全国推行小班化，限制条件很多。”刘希娅话锋一转，“其实小班化最重要的资源配置就是教室和师资。小班化不是要多投钱，而是要把钱从那些低效益教育场景里‘挪’出来，投到教室里、投到老师和孩子们身上。”

　　在她看来，“这就是把钱花在孩子们最需要的地方，花在学习生活中的‘三餐四季’里。”她认为，只有按照每个班趋近30人的小班化标准配置教师和资金，才能更好顺应未来教育发展需要。

　　与此同时刘希娅认为，因应“教育波峰”的到来，现有教师资源也需要加强统筹。为此她建议，教师要有定力和信心，要守住初心：“比如，我们现有的小学老师，特别是教学质量好的老师，要有信心和定力继续执教更高年级的学生。”

　　宣讲会结束，掌声经久不息。谢家湾学校九年级语文教师张杨说：“宣讲会内容很实，也很深入。我们将认真贯彻落实全国两会精神，担起新使命，推动义务教育优质均衡发展，为实现中国式现代化提供高质量人才和智力支撑。”