本报讯 （新重庆-重庆日报记者 汤寒锋）不发表论文，也能拿到硕士学位。6月25日，在重庆大学首届工程硕博士毕业典礼暨学位授予仪式上，国家卓越工程师学院2025届硕士研究生董震从院长李英民手中接过学位证书，成为我市首个以实践成果获得工程类硕士专业学位的研究生。

　　董震能成为重庆第一个“吃”到这只“螃蟹”的人，得益于我国近年来对创新人才培养的两项重大改革：《中华人民共和国学位法》从2025年1月1日起正式施行，首次明确规定专业学位申请人可通过实践成果答辩申请硕士或博士学位。这一制度创新为工程人才培养模式改革提供了坚实的法理基础。在《中华人民共和国学位法》实施之前，即在2022年，我国正式开展工程硕博士培养改革专项试点工作，与传统高校培养方案不同，该专项由学校与企业共同承担培养工作，把工程实践放在颇为显著位置，以便更好地对接企业需求，计划培养出更多卓越工程师。重庆大学是首批试点高校之一。

　　“很长时间以来，我国工科研究生教育学位评价只有论文，高校师生很容易被困在实验室，造成产教脱节问题。”李英民表示，对于工程类等专业学位研究生，强调实践创新能力和解决实际问题的能力，才更加符合教育规律、更加符合工程人才成长规律的培养标准。以评价改革为牵引推动培养模式的迭代升级，才能培养出真正的卓越工程师。

　　2022年，董震考入重庆大学国家卓越工程师学院，成为首届专项试点硕士生。2023年9月，他进入卓越工程师联合培养单位南方电网储能股份有限公司，在学校和企业的双重导师指导下，全力研究攻克电力储能电站用10MWh钠离子电池储能系统的关键技术。经过一年多的艰苦工作，他的设计方案已取得创新成果，有望开发出大容量高性能钠离子电池。

　　目前重庆大学已与20多家企业深度合作，共建长期培养机制，首批17名专项试点硕士生日前正式毕业。作为其中的佼佼者，董震用他的创新性实践成果成功申请到硕士学位，在全国也是第一批“吃到螃蟹”的人。

　　重庆大学党委常委、副校长卢义玉说，卓越工程师之所以“卓越”，不是能发表多少论文，而是具有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题，勇于攻克技术壁垒，“别人啃不下来的硬骨头，你能啃下来”。在新的工程人才培养模式改革下，在面向国家重大需求、聚焦关键核心技术的创新实践中，将会有更多的卓越工程师淬炼成长起来。

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　　2025年1月1日起施行的《中华人民共和国学位法》明确规定，专业学位研究生可通过“学位论文答辩或规定的实践成果答辩”申请学位。以实践成果申请学位是当前中国高等教育改革的重要举措，在工程类专业学位研究生教育中已率先实施。

　　全国工程专业学位研究生教育指导委员会正式发布了《工程类博士/硕士专业学位研究生实践成果基本要求（试行）》，对实践成果的标准与程序进行了细化，允许学生通过实践成果（如专利、研发报告、案例分析等）替代传统论文答辩申请学位。

　　今年6月，重庆大学、天津大学、山东大学等高校都有首批学生以实践成果通过答辩获得硕士学位。