以创新、创造、创业为核心的三创教育

岳池中学“重庆八中云班”双师课堂现场

　　办好教育，事关发展之本、民生之基。在教育强国、教育强市的建设征程中，重庆八中如何展现新担当，彰显新作为？

　　观大势之变，思使命之新。重庆市第八中学校牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，充分结合未来社会对学生的要求，以大视野把握时代脉搏，以大智慧谋划发展蓝图，以大担当推动改革创新，持续深化学校特色发展的“四个教育”，不懈以教育之力厚植人民幸福之本，为新时代教育工作贡献“八中智慧”和“八中力量”。

　　教育改革创新蹄疾步稳

　　彰显服务国之所需的“八中担当”

　　传承优良传统，勇于创新突破，是八中刻在骨子里的“基因”。八十六载奋进路上，八中人始终以“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”的奋斗姿态，勇立潮头，创新求变，书写着一段段波澜壮阔的奋进诗篇。

　　特别是进入新时代以来，八中人以更大的勇气和智慧呼应时代召唤，服务国家需要，以一以贯之的坚定信念，力创教育改革发展新高度。

　　从面向新时代教育提出三个叩问，到在学校展开大讨论，形成对未来教育、未来学校、未来学习的新的认知共识。在八中人看来，未来教育应实现学生不同阶段完整成长的螺旋式上升，应实现学生个体卓越与家国理想的深度融合，应以多元开放的姿态拥抱创新素养培育的发展趋势，应实现学习方式和优质教育资源的现代化提升。

　　基于此，2019年，重庆八中立足校本实际，创新构建学校内涵发展的“四高战略”：高品位的特色发展，高质量的拔尖培养，高水平的集团办学，高起点的远程教育。2022年，重庆八中又在“四高战略”统领下聚焦“四个教育”深度推进学校特色发展：一体贯通，探寻学段有机衔接的“融合教育”；呼应强国，培养学生多维卓越的“英才教育”；激发创意，追求办学开放创新的“三创教育”；互动泛在，助推教育扩优提质的“智慧教育”。

　　善弈者谋势，善谋者致远。

　　作为教育革新的践行者，重庆八中以高站位、大格局、大手笔，坚持一盘棋谋划、一体化推进、多部门协同，全面加强“四个教育”的顶层设计和规划引领，有效统筹各方力量和各种资源，以“善作善成、以变应变”的精神，以“抓铁有痕、踏石留印”的作风，推动“四个教育”向更深层次迈进、向更宽领域拓展，为推动教育优质均衡发展、拔尖创新人才培养贡献“八中智慧”。

　　“四个教育”路径向深向实

　　铸造高质量内涵发展的“八中样板”

　　“用一个平面去截正方体，截面可以是哪些图形呢？同学们不妨动手画一画……”在重庆八中，数学教师苑繁宝正为学生们带来一堂趣味探究课。而此时，来自全国各地的近5万名学生正与八中学子相聚“云端”、共学共享。

　　教育智慧在“云端”绽放，也悄然在学子心底生根。

　　“我们尝试使用TOD模式设计商业街，以公共交通为导向规划设计，这样既节约土地资源绿色环保，又让市民出行更便捷。”在“三创班”毕业生结业仪式上，学生李恒宇侃侃而谈。在设计作品的过程中，团队走访建筑专家，实地考察主城商圈，在每个阶段，三创老师还会引导团队成员进行讨论与思考，激发学生创新思维。这是重庆八中“四个教育”的一幕幕精彩实践。

　　破改革之困，强担当之能。重庆八中以“四个教育”为抓手，不断创新育人方式，持续推进内涵发展，把“未来教育”办在当下。

　　开拓数字时代新变革——抢抓教育数字化发展新赛道。重庆八中创新构建智慧教学辅助系统和智慧学习系统，推动“教”与“学”方式的深刻变革；搭建智慧教育数据库平台，形成更泛在的自主研修资源系统和学习系统；构建智慧远程教育与服务系统，助力教育优质均衡，推动教育优质智能。

　　探寻英才培育新路径——聚焦拔尖创新人才培养，突破传统认知，共识拔尖创新人才培养“五个认知基点”“三个构建逻辑”“六维实践架构”，创新构建新时代重庆八中英才培养体系，系统构建重庆八中英才培养路径：综合卓越、专项拔尖、科创领军、三创超越，以课程建设为统领贯通融合培养、分层分类培养、创新突破培养，因材施教，激活潜能。旨在创生更利于创新素养培育的学校教育生态为拔尖学生赋能创新，同时改变评价创新赛道助力创新人才拔尖超越，奠基培养心系家国、志趣坚定、面向未来的卓越领军人才。

　　绘制融合发展新图谱——秉承“大教育”视野，融合教育构建起一体贯通的培育体系，形成“基础课程、拓展课程、卓越课程”逐层递进的“三层六元”课程体系，实施跨学段、跨学科协同育人，打通“小-中-大”全链条协同育人，力促学生多元个性持续全面发展。

　　深化三创教育新范式——以创新、创造、创业为核心，三创教育通过启发创意的入门课程、激发创新的跨学科综合课程、执行创业的真实产品创造课程，培养学生合作交流、信息整合能力，涵育学生未来学习力和终身学习力，提升学生跨文化理解的能力及全球化的视野。从改革之初的素养补充型课程到惠及全体学生普惠经历型课程，再到融通学段的跨学科思维型课程……三创教育正在全维度地重塑着面向未来的教育新范式。

　　从谋划到推进，从深化到迭代，在时代发展的洪流中，“四个教育”相融相长、耦合共生、积厚起势，共同推动重庆八中走好内涵发展之路、改革创新之路、开放合作之路。

　　“四个教育”成果竞相奔涌

　　汇聚教育强国建设的“八中力量”

　　八十六载俯仰之间，累累硕果盈满枝头。代代八中人扎根大地，耕耘心田，用时光之笔书写着中华名校的非凡气度。

　　名校之“名”，名在敢闯新路、敢攀高峰。

　　“感谢学校对我的培养，学校使我们内心充盈，心怀高远之志，让我们于未知中勇敢前行……”重庆八中学子斩获第四届丘成桐女子中学生数学竞赛唯一金奖后感叹道。这是继荣获2016年中国女子数学奥林匹克全国第一名后，重庆八中获得的又一个全国女子竞赛第一名。

　　英才辈出，星光璀璨。2020年以来，八中学子在全国奥林匹克竞赛中获省级赛区一等奖326项，全国决赛金牌39枚，银牌54枚，16人进入国家集训队；2020年—2024年，191名八中学子通过强基计划被全国顶尖高校录取，居全市榜首。

　　名校之“名”，名在胸怀天下，立己达人。

　　“自从加入八中云校双师课堂，我们学校的变化真的太大了。”看着发展日新月异的校园，重庆市北碚区王朴中学校副校长刘昕由衷感叹。2年来，在双师课堂的帮助下，王朴中学的课堂教学、学科教研、学科科研、教学资源开发、新教师培训等结出丰硕成果。学生的综合素质得到了显著提升，在学业成绩、创新能力、社会实践等方面都取得了优异成绩。

　　像王朴中学一样受益于八中智慧教育双师课堂的学校还有很多。

　　截至目前，共有重庆、四川、贵州、广西、辽宁、新疆、西藏7省市、30多个地区、800多个班级加入八中云校，共享优质教育资源。

　　大道如砥，韧者笃行，韧则行远。“四个教育”的创新实践之路上，八中教育变革的辨识度和感召力正持续彰显。

　　学校目前已成立“重庆八中融合教育酉阳基地学校”“重庆八中融合教育黔江集团学校”，教师成长学院有联盟学校共计34所，辐射6000余名基层教师；重庆八中“双师课堂”获中央电教馆“三个课堂”应用案例征集活动示范案例；“通过‘三创教育’打造个性化学习经历”的重庆市教育综合改革试点项目成功结项；《普通高中与大学融合育人实践探索》获重庆市基础教育教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖；被授予全国奥林匹克教育示范学校，获全国艺术教育先进集体、全国首批培养体育后备人才基地学校等荣誉。

　　行合趋同，不以山河为界。重庆八中正以教育为桥，共连当下，共迎多维度交织的教育未来。

　　站在历史的峰峦，展望崭新的征程。面向未来，重庆八中将继续深化教育改革，深耕“四个教育”，以教育家精神铸就未来之师，以“风物长宜放眼量”的格局视野，走好勇立潮头的“创新之路”，努力建设具有精神感召力和教育原创性的高成就学校。

　　杜林燕 杨静 图片由重庆市第八中学校提供