五美少年·向阳而生

　　从182名学生增至5290名，从22位老师扩充到375名，从需要借地办学到成为拥有“两校三园”的区域性优质教育集团校……短短五年时间，重庆礼嘉实验小学实现发展的增量和速度均位于全市前列。

　　这所年轻的学校为何能迅速在区域中崛起并领跑教育改革？

　　“教育是面向未来的事业。学校教育带给孩子们的不仅是知识和能力，更重要的是智慧。好学校要帮助学生建构终身受益的竞争优势，绘就智慧、幸福、多彩、美好的人生。”重庆礼嘉实验小学党支部书记、校长江均斌说。

　　秉承“教育即美好”的教育哲学，重庆礼嘉实验小学以“一礼生香·满园美好”为教育追寻，用精品化办学、特色化教育、未来化发展的办学方略，推动教育家精神落地生根，致力打造一所面向未来的智慧美好新学校，培育具有“中华根、世界眼、智能范、美好质”的新时代少年。

　　迎着重庆两江新区建设“基础教育强区、智慧教育新区”的东风，重庆礼嘉实验小学扎根两江、放眼世界，将发展方向置于全球一体化的坐标体系和面向未来的历史纵深里进行系统谋划，实现办学规模、教育质量、品牌价值的逐步提升，办学以来家长满意度均在99.8%以上，走出了一条文化立校、特色发展、优质育人的发展之路。

　　担美好之责

　　“人工智能+教育”助力弯道超车

　　“孩子们，让我们一起在编程中领略重庆著名特色景点的魅力吧！”在智慧人工智能社团课——《重庆AI小导游》课堂上，重庆礼嘉实验小学信息科技教师毛云将信息科技核心素养、校本特色、地域文化、科学常识与课程思政相融合，引导孩子们化身小导游，在编程过程中了解和介绍重庆特色景点。

　　“乐趣无穷的编程课堂，既能培养孩子们的计算思维、创造思维，又能提升他们的人工智能素养。”毛云老师说。

　　提起与人工智能的渊源，重庆礼嘉实验小学校长江均斌表示，学校校舍尚在建设之时，整个教育团队就展开了思考：要办一所什么样的学校？六年后，要给家长一个怎样的孩子？

　　“播种美好，照见未来。我们要创办一所面向未来的智慧美好新学校！”江均斌认为，美好教育是面向未来的教育，面向未来的教育一定是有创造性的教育，智能驱动是“创”的主要抓手。为此，学校以编程教育为突破口，打造一条特色发展之路。

　　办学之初，重庆礼嘉实验小学率先在全市从一年级常态化开设编程课，并在一年多时间取得了不俗成就：当时仅有182名学生的重庆礼嘉实验小学，在各项编程比赛中获奖超过100人次。学校还将编程与学科融合，通过“试点先行—总结经验—教学改进—逐渐推广”实施路径，不断推动各学科教学模式革新。

　　随着编程课程深入开展、形成一定规模，重庆礼嘉实验小学教育人敏锐地将目光投向“人工智能+教育”，以打造与礼嘉智慧城市发展相适应的全国智慧小学样本为目标，创办了全国首个少年人工智能学院，探索培养智能时代创新人才的新途径。

　　依托礼嘉“未来智慧生活体验园”“智能生态城智慧城”优势，少年人工智能学院打造“乐探、乐享、乐翔、乐思、乐研、乐创”六大场域，构建智敏·编程课程、智略·人工智能课程、智联·学科智慧课程三大课程群，推进AI人才培养中心、AI风采展示中心、AI主题活动中心、AI科创竞技中心和AI科创师培中心五大育人场景应用，将人工智能全面融入学校人才培养、教学模式、评价方式等教育场域之中，以泛在多元、无边界等学习方式，发展学生信息素养、计算思维、数字化学习创新、社会信息责任，推进科教融汇育人。

　　正是靠着“人工智能撬动学校发展”的看家本领，重庆礼嘉实验小学创建了一个高质量、包容和可持续的数字教育生态，成为区域教育转型发展的示范标杆，引领重庆智慧教育的时代潮流。

　　赴美好之约

　　多维联动引领师生收获满园美好

　　流水瀑布、桃李芬芳；绿意盎然、生机勃发。漫步在重庆礼嘉实验小学，目之所及处，皆是美好教育图景。

　　美好教育充盈的这一方天地，“全阅读”“力瀚科学”“形体课程”“茶礼学堂”等9大类100余门兴趣社团课程，供学生按兴趣选修学习；“礼美小榜样”“智美小尖兵”“健美小达人”“艺美小明星”“创美小能人”的五美学生评价，引领学生全面发展；“用英语讲好中国故事”“嘉美体育艺术文化节”“实小大舞台，人人都精彩”等特色活动，为学生搭建展示风采的舞台……

　　一所好学校，能为学生提供多元成长的宽广空间，培养他们创造美好未来的能力。重庆礼嘉实验小学以“美好教育”为笔，描绘发展轮廓、植入智慧基因、耕耘教育沃土，将擘画的美好蓝图一步步变为生动现实，引领学校“育见美好、聚力前行”。

　　聚焦营造文化美、环境美、智能美、场地美、布局美的“美好环境”，学校突出“生态”“智能”等特性，雕琢细节，成就美好。比如，学校教室全部采用物联网系统，室内灯光根据室外光纤调整，教室外护墙高度统一到1.41米。

　　强化“五育并举”，学校从“嘉礼德育、嘉智学科、嘉健体育、嘉美艺术、嘉创劳动”的维度，打造了“五美课程”。在学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等5个方面实现周周有课程、月月有评价，构建师生和谐共生的美好教育生态。

　　坚持“智慧劳育”理念，学校以“K9劳动教育改革试点”重庆综合改革试点项目立项为契机，实施“小博士学院、太阳花学院、小绿叶学院、小水滴学院、万花筒学院”五大学院课程体系。形成学校课程主导—家校联动共进—社会资源共享的K9劳动教育新模式。

　　围绕“运动让生活更美好”主旨，学校开展嘉美体育艺术文化节、阳光大课间、特色体育课程，举行校园足球、篮球联赛，独创全民健身操《舞美少年》，以“健美小达人”评价单与运动“挑战单”记录学生成长，引导学生积极参与体育锻炼，强健体魄、砥砺精神。

　　以智教乐学、合作共创为目标，学校将“五美课堂”建设为关注学情的生本课堂、充满智慧的生成课堂、自主创新的生机课堂，以主题实践、智乐学习、学·练·创、欣赏美、动手动脑为教学切入点，为学生创造美好的学习生活。

　　强调“爱心+专业”，聚焦“互联网+传帮带”教研和“管、研、训”三维一体模式，学校修师德、提师能、铸师魂，擦亮“爱育桃李，专铸品牌”底色，引领“五美教师”以“育人之爱、教书之专”，赋能学生美好成长。

　　在环境美、课程美、课堂美、教师美的重庆礼嘉实验小学，“五美少年”处处美好彰显，描绘着“我学习，我快乐，我成长”的美好成长足迹。

　　赋美好之能

　　“快乐雁群”共助学生成长社会和美

　　一场别出心裁的家长夜校在重庆礼嘉实验小学火热开课。此次活动采取线上线下相结合的方式，以孩子情绪管理为切入口，围绕家庭教育、心理健康教育开展专题讲座。

　　活动现场，东北师范大学家庭教育研究院院长吕博以《养育乐观的孩子——塑造孩子一生的幸福》为题进行专题授课。学校向家校联合会专家颁发聘书，对2023—2024学年度百名五美家长进行表彰。

　　“开展家长夜校活动折射出‘家校社三位一体’协同育人的积极行动，践行了学校共创、共建、共育、共享的美好教育理念，是对美好传统的坚守。”江均斌说。

　　美好教育征途中，家庭与学校是学生成长的两大支柱。心往一处想、劲往一处使，“校家社”携手共育才能真正落到实处，从而助力学生健康发展。

　　如何开辟家校社协同育人新路径，为学生全面发展提供更优厚的土壤？

　　从教育观念到家庭教育的策略艺术，从宏观到微观的协同联动，重庆礼嘉实验小学秉持“‘嘉’家美好，共育未来”理念，制定《家校联合会章程》，以《陪伴孩子共成长 快乐雁群家校共育美好手册》为蓝本，凝聚专家、教师、家长“三支育人队伍”合力，将“美学习、美美家、美沟通、美担当、美身心”的五美课程纳入家校社共育工作中，创新协同育人全链条机制，构建了同心同向、联合联动的家校社共育生态圈。

　　依托五美家长学院这一载体，重庆礼嘉实验小学开展家长课堂、家长开放日、家访暖心、“‘嘉’人相约，共享美好‘食’光”等家校共育实践活动，引导家长掌握教育常识，解决孩子成长中难题。

　　比如，学校成立校级家校联合会，每周开展一次家长义工活动，每月举行一次家长大讲堂，每年进行一次“实小好家长”“实小最美家庭”评选，实现家校沟通、校社合作的互动融合。开设《嘉育》家庭教育专题栏目，协同家长讨论分享家庭教育的新认知、新观念、好方法和金点子，支持协同育人工作的高质量发展。

　　为加强与社会的育人联系，学校联动智慧公园、欢乐谷、礼嘉天街、社区卫生服务站、儿童医院、南山植物园等场所，整合内外部教育资源、社会资源，推动“阵地联享、活动联办、项目联合、发展联促”，拓展校家社共育空间，构建全员、全程、全方位的“美好教育”大格局。

　　“践行‘校—家—社’三位一体路径，逐步实现美好协同愿景。我们更期待通过一个孩子的美好成长，带动一个家庭的美好生活，影响一个社区的美好互动，辐射整个区域都有美好生态。”江均斌表示。

　　以美好之名

　　基层智治推动集团化办学再上台阶

　　去年9月，重庆礼嘉实验二小开办投用，标志着重庆礼嘉实验小学集团化办学开启新征程。

　　“礼里孪生、数智嘉陵”。重庆礼嘉实验二小与重庆礼嘉实验一小都由重庆礼嘉实验小学集团化办学：推动“一体化办学、一体化管理、一体化师资、一体化教学、一体化课程、一体化评价的高品质教育”。

　　从创办至今，重庆礼嘉实验小学教育集团已拥有“两校”——礼嘉实验一小（礼嘉实验小学）、礼嘉实验二小（礼嘉实验礼智学校）；“三园”——嘉学幼儿园、嘉蒙幼儿园、嘉慧幼儿园，形成幼儿园、小学全程、立体、全息的K9教育体系。

　　重庆礼嘉实验小学教育集团认为，集团化办学追求的是和而不同、共赢合作，这非削峰填谷，而是高位均衡。

　　集团化办学背景下，重庆礼嘉实验小学教育集团坚持党建统领、整体智治，优化调整学校基层管理体制，形成“一中心三策略双推进”的基层智治体系，为集团各校内涵发展注入“源头活水”。

　　聚焦构建新模式，重庆礼嘉实验小学教育集团发挥总校辐射带动作用，在集团内部治理结构、高素养专业化教师队伍、集团运行保障机制、集团化办学高水平课程体系等方面精准发力，实现优质教育资源的共建共享，促进教育集团整体提升办学品质，让老百姓在“家门口”享受优质教育资源，整体办学得到社会及群众的认可和好评。

　　近年来，重庆礼嘉实验小学教育集团立足素养育人，结合各学段的年龄特点和个性需求，开设了心理教育、自然科学、传统文化、工程科技、思维训练5大类的7门课程，覆盖了两个校区。成功组织校级智慧杯赛课，完成近百节精品课例，推动了教师专业成长。

　　赓续美好教育基因，重庆礼嘉实验小学教育集团注重在各校（园）打造一校一品、形成一校一特色，提升具有辨识度的内涵品质，形成“各美其美、美美与共”的发展态势，持续扩大集团化办学的影响力。

　　启航集团化办学新征程，重庆礼嘉实验小学教育集团将突破“以强带弱”定式，构建共创共享新格局；突破“优质资源”边界，构建开放育人新生态；突破“能者多劳”思维，构建平等合作新机制，逐步实现文化、内涵上的聚变，推动整体内涵高质量集群优势提档升级，高段位打造孩子家门口的新优质学校，为区域教育优质均衡赋能添力。

　　文秀月 张骞月 图片由重庆礼嘉实验小学校提供

　　以教育家精神推进学校高质量发展 为教育强国建设贡献力量

　　教育是强国建设、民族复兴之基；教师是立教之本、兴教之源。重庆两江新区礼嘉实验小学以教育强国、教育强市为目标指引，以团队课程为核心，以“创建国内首个少年人工智能学院”为动力源，以“智慧劳育”品牌建设为抓手，念好“谋”“亮”“创”“强”四字诀，凝聚教育发展的强力动能，推动教育家精神落地生根，促进学校高质量发展。

　　以“谋”定位，在统筹规划中塑造教育家精神。教育家精神强调，坚定心有大我、至诚报国的理想信念。在教育强市建设的背景下，学校以教育家精神为指引，在办学之初就把创办一所面向未来的智慧美好新学校作为办学追求，通过立形象、立文化、立目标、强化四项任务，实现增量提速的发展转变，满足两江新区礼嘉20万居民对家门口享受优质教育的迫切期待。

　　以“亮”起步，在团队课程驱动中践行教育家精神。学校对标教育家精神——陶冶言为士则、行为世范的道德情操，把美好教师团队的建设作为“美好教育”的基础性工程，以“互联网+传帮带”教研和“管、研、训”三维一体培养教师，初步形成了“爱育桃李，专铸品牌”的五美教师集体群像。学校对标教育家精神——涵养启智润心、因材施教的育人智慧，将美好课程建设作为“美好教育”的有力支撑，通过共建美好教育课程框架，提高美好课程实施质量，并结合新一代人工智能技术发展趋势，着力打造智敏·编程课程、智略·人工智能课程、智联·学科智慧三大人工智能学院课程。

　　以“创”开局，在科教融汇育人中弘扬教育家精神。学校始终怀揣教育家精神提到的秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，聚焦“特色化发展”“精品化办学”“集智化创造”三大“创”战略，以“国内首个少年人工智能学院”为动力源，推进科教融汇育人。学校深化系统谋划、协同推进、应用驱动，通过AI人才培养中心、AI风采展示中心、AI主题活动中心、AI科创竞技中心、AI师培中心“五中心”的打造，塑造育人新动能、新优势。

　　以“强”谋新，在鲜明办学特色中内化教育家精神。学校围绕教育家精神强调的勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，持续对“爱育桃李、专铸品牌”进行主动建设、迭代更新，构筑了美好教育品牌，培育了美好教育支柱，建设了美好教育课堂，突出了美好文化特色。办学5年以来，学校取得了良好办学口碑；尤其在劳动教育、评价改革、教育数字化转型等方面大获好评。

　　未来，我们将继续遵循“树立胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，凝心聚力地深耕“美好教育”，以学校集群品牌建设为目标，不断优化提升办学品质，不断满足人民群众“上好学”的美好期待，为教育强市贡献智慧力量。

　　（江均斌 作者系重庆两江新区礼嘉实验小学教育集团党支部书记、总校长）

　　共鉴荣光 载誉前行

　　智慧教育结出硕果

　　•深耕笃行创佳绩。学校先后被授予教育部中小学人工智能教育基地、重庆市智慧教育卓越品牌学校、重庆市十大书香校园、重庆市智慧教育优秀示范基地、重庆市青少年信息科技人才培育尖峰计划试点学校等荣誉称号。

　　•丰富师生智慧素养。学校教师信息素养相关国家、市、区、校级论文、案例、课例三十余项，学校师生在全国中小学信息技术创新与实践大赛、NOC全国中小学信息技术与创新大赛、重庆首届人工智能机器人舞蹈赛等各级信息素养相关比赛获奖百余项。《智教慧学 乐在其中——重庆礼嘉实验小学少年人工智能学院实践案例》入选教育部“智慧教育优秀案例”。

　　•获得教育专家赞誉。教育部科学技术与信息化司领导评价“重庆礼嘉实验小学是国内首所由小学建立的少年人工智能学院”；北京师范大学教育技术学院院长、博士生导师、武法提教授称赞：重庆礼嘉实验小学是一所真正的未来学校。

　　五育并举走深走实

　　•学校被评为全国中小学生阅读素养试验校、重庆市学生评价改革示范校、重庆市德育品牌学校、重庆市科普创新实验校、成渝协同发展共同体实验学校、重庆市未成年人心理健康工作联盟成员单位。

　　•《从“纸笔测评”走向“无纸化情境测评”——基于跨学科主题项目的小学中低段评价改革实践》获重庆市新时代教育评价改革典型案例一等奖。《K9劳动教育实践研究》被评为重庆市第五届教育改革试点成果二等奖。

　　•学生郭子淇获得青少年女子丁组10米光电手枪（60发）冠军，为两江新区在“市运会”上夺得第一枚射击比赛金牌。学校跳绳代表队在2023年重庆市“渝跳杯”跳绳公开赛中荣获第一名。学校武术代表队在重庆两江新区首届青少年武术比赛中共斩获奖牌15枚。

　　教师队伍德能兼备

　　•从2019年至今，学校共培育了49名市、区级骨干，86名教师荣获全国、市、区级赛课获奖，125名教师荣获全国、市级论文特等及一、二等奖，31位教师主持国家和市、区级课题。《五美教师专业成长“3T”评价模型》获重庆市教师评价试点改革重点课题。

　　优秀教育经验推广

　　•江均斌受邀参加2024全球智慧教育大会、京津沪浙琼川渝教育创新协作会暨重庆市第二届校长大会、重庆市新时代校家社协同育人研讨会、重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会、重庆市新时代劳动教育创新发展研讨会等，分别作了专题经验分享。