学生平板课堂

沙坪坝区“全国义务教育教学改革实验区”建设启动会

构建数字教育新空间

市青创赛一等奖获奖学生代表

南渝中学物理教师开讲创新教育课

　　教育是强国建设、民族复兴之基。党的二十届三中全会提出，深化教育综合改革，包括加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革等。这是一声号角、一次扬帆，更是一个新征程、一份新使命。

　　号角催征，扬鞭奋蹄。沙坪坝区，重庆市的科教文化中心，教育底蕴丰厚，教育资源富集，教育形态完备，各类教育发达。近年来，沙坪坝区始终坚持党对教育事业的全面领导，秉承“人文沙磁，学灯永耀”发展愿景，充分发挥自身优势特色，不断深化教育综合改革，打好教改“组合拳”，促进基础教育优质均衡发展，切实把党中央的重大决策部署转化为区域教育发展的具体实践，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的沙磁教育，使教育优质发展真正成为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

　　打好办学体制改革攻坚战

　　集群化办学推进教育优质均衡发展

　　2022年9月，沙小图新小学校正式投入使用。两年来，在沙坪坝小学的带领下，两校以“融合高效，比翼齐飞，共建成长共同体”为发展目标，通过多校区教师职称评定一体化、“蒲公英项目”优秀教学资源一体化、“沙小云课”专业培养课程一体化，让沙小图新小学校实现高起点办学和快速提升。

　　老校、新校双向奔赴、携手并进的背后，是沙坪坝区深化办学体制机制改革，推进教育集群优质均衡发展的铿锵足音。

　　作为被教育部确认的义务教育优质均衡先行创建区，沙坪坝区现有重庆一中、南开中学、树人小学等中小学、幼儿园291所，学生17万余人。从“一校好”到“校校好”，各级各类教育全面、优质、协调发展，于沙坪坝区而言，是时代命题，更是奋力实现教育优质均衡发展的应有之义。

　　如何进一步做大优质教育资源蛋糕，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，全面增强人民群众对教育的获得感、幸福感？沙坪坝区有自己的答案。

　　秉承“办好人民满意教育”理念，沙坪坝区坚持以均衡为主线，以质量为核心，以改革为动力，迭代升级新时代优质学校集群化发展，全面推进新时代优质学校集群发展，加快教育优质均衡发展和城乡一体化。

　　“全区以‘总校+分校’为组建形式，建成法人统筹型集群10个；以‘领军校+成员校’为组建形式，建成品牌引领型集群20个；以‘特色项目联盟’为组建形式，建成项目驱动型集群31个，实现‘品牌引领型’集团到‘同一法人+品牌引领型’集团，再到‘同一法人+品牌引领型+项目驱动’型集团迭代，让集团组成更科学化。”沙坪坝区相关负责人介绍。

　　在新时代优质学校集群化发展行动中，沙坪坝区探索形成包含校长联席会议、后备干部培养、教师专项培训、学科课程共建共享、学生学业质量监测等方面的《沙坪坝区深化新时代优质学校集群化发展十条机制》，不断突破优质学校集群化发展瓶颈。

　　针对优质师资在区域配置不均衡，利用效率和效益、提高岗位匹配的科学性不够理想等问题，沙坪坝区积极推进教师“区管校聘”，探索“区管集群用”管理办法，将集群学校人员编制、岗位设置等纳入统筹安排，打通校际人力资源壁垒。

　　针对东部地区人口密集、老城区规划布局不合理、中西部地区学校内生动力和教育品牌影响力不足等历史问题，沙坪坝区结合区域发展总体规划，实施“一圈三带”全域教育优质发展战略，即沿地铁环线优质教育圈和沿嘉陵湾区、沿科学大道、沿“歌乐—中梁”等3个优质教育拓展带，形成全领域、全方位的教育改革发展新格局。

　　一生二，二生三，三生万物。沙坪坝区各学校校际合作灵活紧密，特色办学日渐突出，已打造出南开“公能教育”、森林实验小学“森林教育”等一批集群特色文化品牌，与重庆大学、四川外国语大学等高校合作共建附属学校6所，建成校外实践基地20个，优质教育资源覆盖率达100%。

　　挺进教育教学改革深水区

　　高质量课程建设加快教育提质培优

　　历经3批申报与验收，遴选培育出“学科课程创新基地”21个、“精品校本课程”100门，实现基地课程资源科科100%覆盖、精品校本课程资源校校100%覆盖。

　　连串的数据之间，藏着沙坪坝区小学课程改革探索的千姿百态。

　　课程改革是教育改革的核心，对全面提高基础教育的质量起着关键作用。

　　惟改革者进，惟创新者强。早在2017年，沙坪坝区就聚焦学生学习生活和核心素养发展的各个维度，创新实施包括“课程创新基地”“精品校本课程”的小学两类课程建设。

　　每年3—5月，沙坪坝区教委均聘请课程方面专家对两类课程建设项目进行调研督导，对学校建设阶段性成效及下一步建设方向逐一把脉、指点。

　　随着小学两类课程项目持续推进，各小学课程理念更加先进、课程结构更加合理、课程目标与内容更加科学、课程实施更加有效、课程管理与评价机制更加健全，特色发展局面基本形成，育人质量明显提高。

　　育英小学数学体验课创新基地，通过梳理国家课程各年级数学体验学习内容形成国家课程校本化实施路径，基于各年级课程标志补充性开发数学体验校本课程资源6册，成为数学核心素养提升的有益补充；滨江小学以国家课程道德与法治为主体，构建精彩文化园、精彩大课堂、厨艺百花园课程三个校本课程，抓好思政课程与课程思政两条线，建构学生自主学习创新平台凸显基地活力……

　　沙坪坝区面向中学开展“课程创新基地”“精品选修课程”“教育教学改革研究课题”三类课程建设，力促普通高中优质特色发展；通过借力区内丰富的高校资源、学习同行经验、创新培养方式、搭建育人平台等举措，深入探索拔尖创新人才的多元化培养路径。

　　重庆市第一中学校成立“拔尖创新人才培养中心”，建设“钱学森科创中心”，与成都七中、杭州学军中学、山西大学附中共建拔尖创新人才培养联盟，并于2024年被授予北京大学博雅人才四星级共育基地；重庆市南开中学校聘请丘成桐先生为项目顾问，开设“丘成桐少年班”，于2024年被授予北京大学博雅人才四星级共育基地；重庆市第七中学校（重大附中）积极争取重庆大学科研和教学资源，携手重庆大学启动“科创人才培养计划”，以雏鹰计划为平台，实施“重大导师+中学导师”的“双导师制”开展科技教育合作项目，组织中学学生参与重大“建造季”等活动，依托大学教育资源，共同落实科学教育……

　　当前，数字技术的发展为全球教育带来前所未有的挑战和机遇，正深刻改变着教育理念、教育模式和教育形态。在此背景下，沙坪坝区意识到“改课程”，不仅要改课程内容，还要利用数字技术改教学方式。

　　沙坪坝区坚持优先发展数字教育，按照“1251”数字教育发展路径，以全程应用、全域共享、全面创新的“3A”理念，将教育数字化作为变革教育理念、促进教育公平、提升教育质量的重要途径，累计投入2.32亿元，用于全区学校数字化基础设施建设，实现万兆光纤到校、10G互联网出口带宽，所有学校接入可管控的无线城域网，切实保障教育现代化和均衡发展；全区中小学普遍实施“素养本位、单元站位、教学评一致、技术支撑”的智慧型大单元教学，新型教学模式在学校层面得到有效实施。

　　“在智慧型单元化学本教学模式实施过程中，我们要求教师在教学的各个环节积极采用智能教学软件、在线资源平台、互动白板等数字技术手段丰富教学内容、提高课堂互动性，确保实现个性化教学，促进学生全面成长。”沙坪坝相关负责人表示。

　　行胜于言，路在脚下。长期以来，沙坪坝区围绕教育教学质量这一生命线，在全面提高教育教学质量、培养拔尖创新人才、教育数字化等方面先行先试，探索出从“目标教学”“优质教学”“特色课堂”“学本教学”到“智慧型单元化学本教学”的改革路径，取得了一系列改革成果：成功创建全国中小学劳动教育实验区、全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、全国青少年校园足球改革试验区、中外人文交流教育实验区、人工智能助推教师队伍建设试点区、社区教育示范区、义务教育优质均衡先行创建区，更加公平、更有质量的基础教育新格局正在构建，为有力推进义务教育教学改革实验区建设奠定坚实的基础。

　　抓住学校评价改革“牛鼻子”

　　多把“尺子”量学校激发办学活力

　　人生百年，立于幼学。近年来，教育部先后印发《幼儿园保育教育质量评估指南》《办园行为督导评估办法》，为加快建立健全学前教育评价制度，促进学前教育高质量发展提供了“路线图”和“任务书”。

　　如何让学前教育评价改革在实践中落地？

　　“要打破原有格局，构建适合不同条件、不同水平幼儿园的评价体系，让评价成为‘鲶鱼’，激发出每一条‘沙丁鱼’奔跑的动力，并且在不停地奔跑中不断成长为更好的自己，为孩子们提供更优质的学前教育。”沙坪坝区教委相关负责人如是说。

　　基于区域内幼儿园参差不齐的客观现实，沙坪坝区拟定“条件质量评价为基础，管理质量评价为核心，结果质量评价为落脚点”的评价原则，设定了“三线五级”指标体系，即警戒线、基本线和发展线，按评价国际标准设置5级指标，再以星级评定设定阶梯标准，积星赋予发展值，彻底打破传统评价单一固定的僵局，实现标准化评价与个性化评价的统一，推动区域学前教育优质发展。

　　以评价激活区域学前教育优质发展的“鲶鱼”，是沙坪坝区科学履行教育职责，贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，积极探索基础教育学校评价改革的生动实践。

　　愈重视教育的高质量内涵式发展，教育评价的重要作用也就愈发突显。教育评价作为一项世界性、历史性、实践性难题，在实施过程中，啃“硬骨头”不可避免。

　　沙坪坝区把探索基础教育学校评价改革作为“最硬的一仗”来推进，这块“硬骨头”再难也要啃下来。

　　一项项举措应运而生，频频发力：建立“1+N”制度体系，出台《贯彻落实<重庆市深化新时代教育评价改革若干措施>的具体举措》及多项配套制度；研制《沙坪坝区中小学（幼儿园）价值准则培养分层目标》100条，制定《沙坪坝区中小学德育诊断制度实施意见》；构建起涵括学校自主发展质量、教师专业发展质量、学生全面发展质量和社会公众认可度的“三量一度”中小学和幼儿园内涵发展质量综合评价体系，形成具有区域特色的教育评价品牌……

　　在多把“尺子”量学校的评价标准之下，全区学校都找到了自己的发展定位，形成学校特色发展、学生全面发展中的良好局面。全区先后建成市级艺术特色学校12个和学生艺术团18个，5所学校被评为“全国文明校园先进学校”，3项德育案例被评为“重庆市中小学德育品牌”，重庆七中、山洞小学等足球项目联盟学校推动足球育人典型经验被中央改革办等宣传推广。沙坪坝区教育评价改革获得市政府真抓实干通报激励，成功创建重庆市基础教育学校评价改革试点区，为全国性教育改革提供“沙区智慧”，为加快建设教育强国贡献“沙区力量”。

　　教育铸就未来。沙坪坝区正不断磨砺改革魄力，推动各项改革举措落地落细落实，加快沙磁教育由“大”向“强”的进程，为建成教育强国笃学躬行，为托举复兴梦想积蓄更大力量。

　　周珣 陈锐 图片由沙坪坝区教委提供