9月10日，我们迎来了第40个教师节。

　　每年这一天，我们都不吝啬对人类灵魂工程师的赞美。但赞美之中，一些“杂音”难以忽视——“园长收学生6.16元巧克力被开除”“与教学无关的社会事务挤占教师时间”“教育惩戒权使用模棱两可”……

　　一个充盈正能量的社会，应当言行一致。我们不能一边说着尊师重教，一边为6.16元的巧克力“破防”；我们不能一边说着教书育人是本职，一边把各种表格丢给老师；我们不能一边支持积极管教，一边纵容举报成风，让戒尺越来越“烫手”。

　　教师节已经走过了40年。节日的意义，不只是铺天盖地的“集中式致敬”，还要真正地唤醒——让整个社会从道德的制高点走下来，走到生活中去，直面教师承压的现实、直面教师管教的为难、直面教师待遇的需求、直面教师所有的无可奈何。

　　老师们渴望尊严和体面，需要有人为他们撑腰。一个充盈正能量的社会，应当保护老师不受羞辱。

　　不上纲、不上线，是撑腰的底线。旗帜鲜明反对索要礼物和攀比送礼，一直是社会共识。但是，一盒巧克力算得上“违规收受学生和家长礼品礼金”吗？小过却重罚的鞭子打下去，老师就承受了无法承受之重。这些年，关于教育惩戒权的讨论也很多，国家近日还出台文件维护教师教育惩戒权。但是，如何惩戒才恰当？把操作的弹性空间留给教师，争议和风险也就转嫁给了个体。有“躺平”的教师直言：“不分青红皂白的举报、投诉太多了。”

　　如何看待类似舆情？是不是只要家长举报“就有问题”，是不是舆论热议就要背锅，老师申诉的机制是否完善、渠道是否畅通？发现恶意举报、造谣生事的人，能否依法严惩，还老师一个公道？想要老师们积极管教，不仅需要政策兜底，更亟须一个个正面案例来提振。

　　不折腾、不打扰，是撑腰的关键。当各类竞赛、评比、会议接踵而至，当各种突击检查落到每一位教师身上，他们有权利说不吗？他们有底气说不吗？他们能承担说不的后果吗？或者说，社会能否为勇敢说不的他们撑腰？今年，遏制社会事务随意进校园专项行动在全国开展，各省市均公布了进校园“白名单”，大力压减进校园事项。目前效果如何？要去一线教师中大量调研，看看实际落地情况，并适时开展“回头看”，避免负担卷土重来。

　　如何真正让老师安心？对不该承担的社会事务，该剔除的剔除，该优化的优化，该精简的精简。因为，这不仅是时间的分散，更是精神的消耗，是对教师职业成就感的消解。安静的学校、心无旁骛的教师和健康成长的学生，就是教育最好的样子。

　　记忆里，老师们始终鲜活——历史老师抄不完的板书、数学老师一笔即成的圆圈、体育老师气贯长虹的嗓门、班主任若隐若现的犀利目光。平日里，调皮捣蛋的学生，也会在教师节肃然起立，齐声道：“老师，您辛苦了！”爱意在问候中蔓延，也在行动中生长，刻在每个人的记忆当中，成为彼此最珍贵的财富，代代相传。

　　这个教师节，与其把老师喻作园丁，不如将他们看作一朵朵花——扎根在孩子身边，也需要辛勤浇灌，需要温暖回应，需要善意包裹，需要整个社会的阳光和雨露。因为，绽放的老师，能带给孩子灿烂的未来，带给社会无尽的希望。