在加快发展新质生产力和推动高质量发展的时代背景下，职业教育如何展现新作为？

　　作为全国职业教育先进单位、全国首批国家级中等职业教育改革发展示范学校，重庆市龙门浩职业中学校（以下简称“龙职中”）坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人根本任务，遵循“正人、达业、行天下”的办学理念，通过上好“大思政课”、打造优质专业、服务社会发展等举措，助力“双优建设”行稳致远，为重庆打造“33618”现代制造业集群体系、构建“416”科技创新布局贡献职教力量。

　　打造“龙门思政”

　　绘就培根铸魂同心圆

　　日前，重庆市教育科学研究院公布了2024年大思政主题班会优质课现场竞赛活动结果，龙职中教师袁曦执教的《美丽中国·我们都是青绿行动者——这个“五一”送璧山出圈》生态文明教育主题班会，荣获职高组一等奖。

　　这是龙职中建好德育队伍，打造大思政育人新样态的探索实践。

　　“在做亮‘三融三化三促’党建品牌的基础上，学校建好教师队伍‘主力军’，打造课程建设‘主阵地’，拓宽课堂教学‘主渠道’，点燃协同育人‘新引擎’，推动新时代思政课改革发展。”龙职中校长周伟表示。

　　据了解，龙职中构建“1+1+2+5”课程思政实践体系，即依托1个半月谈党建VR融媒体中心、1个“红岩联线”校企合作德育实践与思政研学基地，2个市级课程思政示范团队，5大专业部26个专业建设，形成全覆盖、全融入、全实践的课程思政育人实践体系。编写《匠魂》《廉政动漫》等10余门校本教材，在思政课堂中推进“龙门论道”“同课异构”“案例导引”等创新教法，运用“课书房智慧移动课堂”平台，打造接地气、冒热气的思政课堂。

　　办好思政课，离不开高素质专业化思政课教师队伍。龙职中依托市级名班主任工作室开展教师德育业务培训和政治理论学习，构建“1+1+N”的班主任能力提升模式，建立“传帮带”培养机制，引领班主任教师、思政课教师、心理健康教师三支队伍政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。

　　此外，学校拓宽校家社共育、企业实践等途径，推进与实践互动、与时代共振，实现多维度协同育人。

　　建设优质专业

　　提升学校核心竞争力

　　专业是职业院校发展的基石。根据区域产业发展新方向和职业结构新变化，龙职中推进数字媒体技术应用、电子商务、服装设计与工艺、智能设备运行与维护、计算机应用、高星级饭店运营与管理六大优质专业带动其他专业同步发展，形成特色鲜明、优势明显、结构合理的专业建设格局。

　　据悉，软件与信息服务专业、汽车制造与检测专业是学校优质专业中办学实力较强，招生人数最多，也是最符合全市“33618”现代制造业集群体系建设的两个专业。

　　利用毗邻茶园工业园区的优势，学校打造软件与信息服务专业（移动应用开发方向），通过校企合作、队伍打造、协同育人、实训建设等形式，培养高素质复合型技术技能人才。

　　该专业与科大讯飞、翰海睿智大数据等公司建立教师培训基地、学生实训实习就业基地，打造“教培服”一体的教学资源平台；创新“政行校企”深度参与的“岗课赛证”协同育人模式，开展首批“1+X”证书制度试点；实施专业教师“X”证书研修计划，推动专业教师职业素养和技能水平再提升，建成1个市级教师创新团队、3个区级名师工作室、2个企业大师工作室，“双师型”教师占比达到95%以上。

　　作为中德先进职业教育合作项目，学校推进汽车制造与检测专业建设，创新构建“两阶双轨三递进”人才培养模式，建设“专业级+课程级+素材级”的三级数字化教学资源，打造“校园+产业园”的产学研双园式实践教学基地，以及底盘理实一体实训室、整车电器实训室等九个实训室，建有一支以本校教师为主体，行业、企业兼职教师为补充的规模适当、结构合理的高素质教师队伍，为专业发展提供有力支撑。目前，汽车制造与检测专业已累计为长安汽车、北汽银翔汽车、海德世汽车拉索、上汽依维柯红岩商用车、聚友快车道，矢崎汽车仪表等公司输送优秀毕业生1200人左右。

　　服务发展大局

　　迈出职教有为新步伐

　　今年春节前夕，美的集团家用重庆工厂订单骤增，用工面临巨大缺口。为全力保障企业运转，龙职中积极响应南岸区委、区政府、区教委的号召，迅速协调了百余名实习学生前往重庆美的助力企业生产。收获了企业的感谢，得到了南岸区委、区政府、区教委的高度赞扬。

　　职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。龙职中以服务行业企业、地方发展、乡村振兴、社区教育等为切入点，不断提升关键办学能力、示范影响力，彰显职教服务的有为贡献。

　　近年来，学校面向计算机、机电、旅游管理、电子商务、老年服务等行业，与64家用人单位签订了校企合作协议，输送2080学生进入协议企业实习实训，为南岸区的盟讯、长轴、党校、庆隆高尔夫、城市会客厅等多家行业企业输送500余名学生实习就业。

　　同时，学校开展“三进行动”——农业技能进乡村系列活动，先后在北斗村、香溪社区、大兴场社区、倒座庙社区、双龙村开展了共计12期的新媒体营销及短视频制作培训，得到了当地居民的高度认可。建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的职业教育和培训体系，推动职普协调、相互融通。

　　值得一提的是，学校将探索“职业教育+社区教育”融合社区治理办学模式，与8个社区开展培训合作，构建“运动休闲”“技术技能”“时尚生活”等社区教育课程集群，营造“处处能学、时时可学、人人皆学、全民乐学”的教育氛围，为学习型社会建设注入活力。

　　李琦 杜林燕 张骞月