校风是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标准。校园文化建设有助于培育优良校风，良好的校风又可推动校园文化建设。

　　作为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、全国首批现代学徒制试点院校、重庆市优质高等职业院校建设单位，重庆航天职业技术学院秉持“团结、勤奋、求实、创新”的校风，坚守“崇德精技 奋楫笃行”的校训，朝着“全面建成办学理念先进、体制机制完善、培养质量优越、服务能力强劲、航天特色鲜明的一流高等职业院校”而迈进。

　　近年来，学校围绕航天精神、工匠精神、红岩精神三张名片，结合学校“六个一”工程，即“一书、一节、一讲坛，一景、一馆、一基地”，开展航天文化进校园系列活动。在学校的校风建设中，班辅老师发挥出不可小觑的作用，他们肩负“学生的指导者和教育者、校园文化建设的推动者和实践者，文化的传播者和引领者，校风学风建设的核心力量”等多重角色，当好校园文化建设主力军，充分发挥主观能动性，共同为营造良好氛围，引领学生成长成才发挥重要作用。

　　强化自身内功

　　当好校园文化建设的主力军

　　校风是学校在办学过程中全校师生长期共同努力积淀而成的工作、学习、生活等方面的一种特有行为和道德风尚，是一所学校精神风貌的典型呈现，也是一所学校发展的精神旗帜。

　　新修订的《中华人民共和国职业教育法》第三十八条规定，职业学校应当加强校风学风、师德师风建设，营造良好学习环境，保证教育教学质量。

　　一线班辅老师是学生在校期间接触最为频繁的群体，他们的思想品德和个人素质直接影响学生的思想与素质的提高，在校园文化建设中扮演着举足轻重的角色。

　　理解文化内涵，担任推广使者。高职院校的校训包含了丰富内涵，班辅老师通过调查问卷对学校校风调查分析，了解学校校风的内涵价值，利用一线工作的班辅老师岗位职责，对于校风建设的形式、内容、途径、方法等方面问题进行深入研究，从而更好地影响更多学生。

　　规范自身言行，提升自我素质。学校班辅老师充分发挥示范引领作用，秉持“乐道善育 教学相长”教风，坚守乐于教书育人之道，将崇高的教育信仰与教育理想落实到教育实践之中，将教育规律、教育原则的遵循与把握体现在细致入微润物无声的教育生活之中，以人格魅力感染学生，以渊博知识成为学生的崇拜者，用个人良好的思想品德和个人素质影响学生。

　　创新工作方法，夯实工作能力。学校班辅老师持续关注校园文化建设的新动态和新趋势，提高自身的专业素养和综合能力，不断改进和创新自己的工作方法，适应校园文化建设的新需求和新挑战，推动校园文化的健康发展。

　　融入教学实践

　　落实立德树人根本任务

　　校园文化建设的出发点和落脚点还是立德树人，衡量校风学风的重点是看学生做出了哪些改变。

　　重庆航天职业技术学院历来注重立德树人，注重学生可持续发展能力培养，着力推动第一课堂和第二课堂融合，激发学生求知欲与创造欲，端正其思想品质、学习态度和综合素质。课堂作为育人主阵地，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展和推动教育高质量发展的主引擎。班辅老师将校风建设融入教学、融入实践，实现浸润式育人。

　　强化日常教育，抓牢思想课堂。班辅老师以主题班会课堂为契机，了解掌握学生思想动态，促进和谐班风与“勤思敏学 知行合一”学风建设，加强学生日常安全教育和行为规范养成教育，推进平安校园示范建设，防范意识形态风险。

　　抓好航天特色，挖掘思政课程。在学校的高度重视下，班辅老师团队重视课程本身的育人价值，结合学校“六一工程”中的“一书”——特色思政课程教材《航天文化概论》，充分发掘中国航天发展历程中的思政元素，以当代大学生所喜闻乐见的形式传播航天文化，将校风建设贯穿于整个教学实践，形成综合渗透式良好氛围感染师生形成良好风气。

　　围绕职教特色，加强校企交流。在教学实践中，班辅老师与专业课教师、校企合作单位保持密切合作，发挥各自核心优势，共同合作开展专业知识比赛、专业文化活动等活动，使专业课堂做到知识传授与价值塑造同频共振，共同营造良好的校园文化氛围，提升学院全员育人、全程育人、全方位育人的实效性。

　　通过将校风学风融入教学，融入实践，越来越多的学生将校风学风内化于心，外践于行，逐渐养成健康、积极向上的价值观，成长为国家所需的栋梁之才。

　　丰富育人活动

　　激励学生走上技能成才路

　　加强学校校风建设，重视对学生的思想引导，让高职学生在短暂的3年大学生活中受到良好校风的熏陶，让学生树立端正的思想，培养学生健康、积极向上的精神状态，具有重要现实意义。

　　结合航天品牌，打造特色活动。学校班辅老师团队结合学校“六个一”工程中的“一节、一讲坛、一景、一馆、一基地”，在每年“中国航天日”组织学生开展航天文化节系列活动，定期邀请航天系统专家、工匠来校举行航天大讲坛，利用校史馆和校园内航天标志性景观开展具有航天特色思想教育活动，组织学生前往万源白沙航天文化教育基地参观学习。

　　强化服务意识，引导担当作为。组织和制定社区志愿服务活动、金融防诈宣传、绿色低碳出行倡导等，让学生时刻感知校训“崇德精技 奋楫笃行”的真谛，引导学生提高自我教育、自我管理和自我服务能力，为学校校风建设添彩，为学生成长底色增色。

　　规范干部队伍，树立榜样典型。为了更好地激发学生的主动性，班辅老师主动加强学生干部管理和队伍建设，先后制定学生干部考核制度、工作例会制度等，增强学生干部的积极性、主动性、先进性，提升学生干部的责任担当，让学生干部真正成为高校青年愿意追随的榜样，为营造正气充盈的校风学风充分发挥带动作用。

　　发挥班辅老师队伍大能量，展现文化育人新作为，重庆航天职业技术学院已经打造出具有航天特色的校园文化体系，形成了良好校风，让越来越多的优秀学子走上技能成才、技能报国之路。

　　王灵 王勇