学校六年级学生参加“徒步母亲河”活动

　　回首激荡七十余载的学校发展史，从兵工厂（建设厂）子弟校到移交政府办学，从补短强弱到提质升级，从抢抓机遇到内涵发展，九龙坡区谢家湾金茂小学与时代脉搏同频共振，躬耕教育始终不渝，在努力办好人民满意教育的道路上行稳致远。

　　迎着优质均衡发展的春风朝阳，谢家湾金茂小学坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，走在学生喜欢、老师热爱、家长满意、社会认可的蝶变之路上，努力培育有一个好身体、有一颗创造心、有一副扛事肩、有一双勤劳手、有一份家国情的“五有”少年。

　　捧着一颗心

　　追根塑魂凝聚建设共识

　　你心目中理想的学校是什么样子？你理想的职业生活状态是什么样子？你认为金茂小学的学生应具备什么样的特质？3年前，谢家湾金茂小学全体教职员工开展教育思想大讨论，重新审视和思考自己的职业人生和学校发展方向。

　　通过教育思想大讨论，学校深刻领悟党的教育方针，并充分挖掘百年兵工企业（建设厂）子弟校的历史内涵，确立了“美好未来，源于建设”的学校主题文化，“和而不同，皆能成器”的办学理念，“听党话跟党走，做新时代的建设者”的育人追求，构建了学校的办学思想框架体系，以此引领学校发展。

　　国家督学卢焕雄评价道：“金茂小学办学思想体系的构建，已逐渐成为了广大师生乃至家长共同的教育价值追求和行为方式。”

　　学校充分利用九龙坡区创建一流基础教育强区的契机，外借机遇、里抓内涵发展，在区委、区政府的支持下，加快优质建设步伐。学校占地面积从12亩扩展到27亩，建筑面积从5600平方米增加到2.2万平方米，艺术、科学等功能室一应俱全。

　　学校想方设法多维度延展学生成长空间，在楼顶和非正式学习区拓展劳动实践基地，在操场下新开辟出的1000多平方米空间，作为射击、射箭、跆拳道、啦啦操等训练场馆。并在九龙坡区教委的支持下，把校外一块近3亩不属于学校的闲置空地改建为运动场。校园里许多地方都添置了桌凳、亭子、器械，让孩子们在课间可对弈可游戏可休憩；新开辟和添置的涂鸦区、戏沙池、攀爬架、拳击柱，为孩子们营造了许多课间“撒欢”的地方……如今，适龄儿童在家门口也能享受到更为优质的教育资源。

　　“建设”不仅道出了学校与百年建设厂的历史渊源，也是一种行为和行动，逐渐成为了全校师生的一种人生态度。

　　倾注一腔爱

　　关爱照亮学生成长之路

　　“我们一直有一个办学愿景，就是每天清晨从梦里醒来，孩子们一想到上学就能眉眼舒展，老师们一想到上班就能嘴角上扬，这也是我们努力工作的方向。”学校党总支书记杨永财说。

　　为一位患有渐冻症的学生专门安装智能马桶；为高度近视的学生配置专用桌椅和大字课本；为全校学生改善用眼环境，装上价值不菲的最新款防眩读写专用灯……对学生浓浓的关爱之情，体现在每一件平凡的小事上，洋溢在平均年龄只有34岁的每一位教师的脸上。

　　面对生源结构复杂、家庭情况悬殊的现状，老师们践行“和而不同，皆能成器”的办学理念，温暖和公平成为了这个校园最动人的标签。

　　“每到假期，我都盼望着早日开学，因为学校有可爱的老师、友善的同学，还有香喷喷的饭菜、温馨的书吧……回到学校，我们总是很快乐！”六年级七班学生张茹玉涵如是说。

　　为了每个处在困境的孩子能得到更多的关爱和成长的力量，学校建立了“青鸟心语苑”，通过专业队伍、骨干队伍、志愿者队伍的融合推动，上好心理健康课、团体辅导课、个性辅导课，为孩子们打造“心灵的港湾”。

　　同时，学校通过成立党团爱心社，做到一生一档一导师，一周一谈心、一月一总结、一期一家访，实现家校社全面帮扶、全程跟踪、全方位育人。开展“好朋友节”活动，鼓励孩子们敞开心扉交好朋友；开展“职业体验”活动，鼓励孩子们利用假期创造条件，在真实的场景中锻炼适应社会的能力。

　　值得一提的是，学校还携手心理专家、医院、社区、法院等社会力量，定期开展“未成年人自我保护、预防校园欺凌、青春期生理卫生健康”等多项专题讲座，满足学生身心健康发展的多元化需求。

　　聚成一团火

　　特色课程多元启智润心

　　你见过一所小学校园里陈列着各种像铁甲勇士般的老旧机床吗？每一个来到谢家湾金茂小学的人都会对校园里的这些物件充满兴趣。它们是曾经的兵工厂子弟校特有的历史印记，凝聚着几代教师特殊的“建设”记忆。学校骨子里的红色基因具有强大的教育张力，如何把这些资源转化为生动的教材？

　　“这些生产枪支配件的铁疙瘩，承载着重庆这座英雄城市特有的印记。我们要普及的不仅仅是那段厚重的历史，那些功臣的功绩，更要探寻他们背后的故事，寻找育人的价值点，这才是‘铁甲勇士’特色课程的意义所在。大到为国家建设作贡献，小到为人们生活谋便利。”学校教师桑纤表示。

　　除了开设独具特色的“铁甲勇士”大思政课程，学校还聚焦区域优势，开发“徒步母亲河”“动物园之旅”“走进建川博物馆”等研学课程，让学生在行走与实践中不断丰富自我，成为更好的自己。

　　课程是学校的核心竞争力。学校在开足开齐国家课程的前提下，注重国家课程校本化实施，充分发挥教师特长，例如设置“1+X”体育、音乐课程，让学生得到基础熏陶的同时，能够较好地掌握两项以上的艺体技能，为丰富业余生活奠定基础。

　　针对学校随迁子女较多的生源特点，在“双减”背景下，学校充分挖掘校内资源，引进校外资源，不断丰富社团活动课程，开设了国际象棋、衍纸、轮滑、科创、板球等131个社团供学生自主选择参加，努力把学校办成每一个孩子成长的“少年宫”。

　　再添一把力

　　集团化办学激发学校新活力

　　“孩子们，开学开心吗？老师们，寒假过得好吗？”2月20日早上，谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅走进谢家湾金茂小学，关心学校师生返校情况和心理状态，并就如何进一步提升教育教学质量，提出了要求和具体指导意见。

　　在九龙坡区中小学集团化办学的背景下，谢家湾金茂小学于2022年3月成为谢家湾教育集团一体化办学成员校，迈上了同心共进、革新图强的新征程。

　　奋进在优质共生的发展道路上，谢家湾金茂小学严格落实党组织领导下的校长负责制，依托集团资源、借势借力，并保持自身特色，按照谢家湾教育集团党委“统一领导、统一任命、统一管理、统一调配、统一评价”五个统一的要求，以及“管理互通、教师互派、教学互研、活动互融、监测互评”的五个互动，不断推动学校高质量发展。

　　仅在2022—2023学年，谢家湾教育集团总校干部教师100余人次到金茂小学指导教育教学工作，金茂小学与集团总校开展联合教研33场，全员接受总校培训2200余人次，到总校跟岗学习近60人。

　　无论是在集团总校成长起来的党总支书记杨永财、校长万李以及副校长严昌兵，还是到金茂小学顶岗指导的谷艳、吴曼、吴晴漪、巫静等老师，他们不断自我革新、追求卓越的敬业精神，激励着金茂小学全体老师奋勇前行。以学生为中心的教育观、以学习方式变革为突破口的实践探索，以高标准、真研究为核心的学术钻研精神，逐渐在老师们心中生根发芽。

　　年轻教师江颖在一次培训会后说：“从总校的领导到教师，甚至是后勤工作人员，大家都在自发地维护着学校积极生长的教育氛围，创建着自由和谐的教育生态，大家对教育的热情深深地触动着我。”

　　2023年，学校承接了全国义务教育优质均衡现场推进会、新龙特色学校建设现场会、重庆市骨干书记研修班、九龙坡区政协调研组、宁波市教育考察团等近40个团队的考察调研，深受好评，较好地展示了学校和区域义务教育优质均衡发展成效。

　　成就每一人

　　培养新时代“五有”好少年

　　“从只能参加一种活动到多个舞台任我选的六一庆祝活动，从少数人获得奖励到期末人人带着定制奖状回家，以及每个孩子都有机会在甜蜜分享会上得到学校种植的瓜果蔬菜……我看到了孩子自信的笑容、成长的喜悦。”三年级三班侯彦希妈妈分享说。九龙坡区政府教育督导室的民调数据显示，2022—2023学年谢家湾金茂小学家长满意度为96.49%，直接印证了这位家长的感受。

　　金杯银杯，不如老百姓的口碑。在学校看来，家长满意度大幅度提升，这比学校在去年获得办学质量评价一等奖还要令人激动和珍视。

　　家长满意度何以较往年有较大提升？

　　河南省郑州市长椿路小学张凤敏校长走进学校后发出感叹：“金茂小学给人一种温馨美好的感觉，虽然学校接纳了众多进城务工人员随迁子女，但没有一个孩子被贴上标签，每个孩子都能被看见、被尊重、被激励，都能享有出彩的机会。”

　　坚持学生立场的思想，在这所学校处处得以彰显。为了满足孩子们的阅读需求，学校每一层楼都打造了开放式阅读空间，学生可自由亲近每一本图书，可以“把图书馆搬回家”，爱读书、读好书的阅读习惯正悄然影响着每个家庭。

　　“红领巾小提案”是学校一年一届少代会的重要内容，孩子们撰写的每一份提案都会得到学校相关部门的正式答复。孩子们提交并通过的“在学校开展电影播放周”“每年举办跳蚤市场”“开展生活技能比赛”等“红领巾小提案”，正有序开展起来，改变着校园生活样态。

　　在今年全国两会期间，学校鼓励孩子们积极收看两会并思考讨论，用自己的方式关心和参与国家大事。学校逐步引导少先队员们把关注的目光从校园向社区、社会延伸，努力培养学生的责任担当和民主意识。

　　作为一所有着70年办学历史的老学校，金茂小学在谢家湾教育集团的引领下，因事而化、因时而进、因势而新，着力培养“五有”少年。仅仅在过去的一年，学校先后获评“九龙坡区首批课程类特色示范学校”“第二批区级校园文化类特色示范学校”“九龙坡区大思政课实践基地”“九龙坡区教育评价改革试点学校”，学生团体及个人在全国啦啦操联赛、重庆市射击冠军赛等各级各类比赛中获得一等奖近300人次、二等奖近200人次，教师在市内外专业技能、优质课等竞赛中获奖100余人。

　　杜林燕 邵乐乐 吴昭阳 图片由九龙坡区谢家湾金茂小学校提供