泰和小学梁山灯戏《柚子树之盼》剧照

　　“上最合适的学校，上家门口的好学校”，一直是老百姓“急难愁盼”的民生大事，如何更好地满足老百姓“上好学”的朴素需求，成为了梁平教育久久为功的初心和责任。

　　近年来，梁平区教育系统全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，以均衡和优质为发力点，通过补齐基础教育短板、推动优质教育资源共享等多措并举，不断缩小城乡、区域、校际发展差距，强化五育并举、提高教育教学质量，奋力书写以高水平教育发展助力全区高质量发展的精彩篇章。

　　聚焦“城镇挤”难题

　　合理扩大学校学位供给数量

　　走进位于福德大道与高新大道交汇处的福德小学，优美的校园环境令人心仪，庭院式的校舍更是别具一格。据介绍，该校总投资1.3亿元，包括教学楼、综合楼等共6栋，可开设36个教学班，招收学生1600多人。今年9月1日，学校正式投入使用，目前已开设10个班，招收学生374人，更好地满足了梁平高新区以及亿联智慧小镇片区的适龄学生入学需求。

　　这是梁平全力扩大学位供给数量，增强容纳能力的1个缩影。截至目前，梁平通过积极争取中央和市级资金、积极筹措财政配套资金，加快学校改、扩、新建建设进程，累计投入资金约19亿元，新建、改扩建学校15所，进一步化解城区学校大校额和大班额问题。

　　在增加小学学位方面，梁平新城新建双桂小学、桂香小学、泰和小学等5所学校，新增校舍面积10万余平方米，新增小学学位9180个；改扩建实验小学、合兴小学、石马小学等4所学校，新增校舍面积1.2万余平方米，新增小学学位2835个。

　　在增加初高中学位方面，梁平新建西大实中、福德学校等2所学校，改扩建梁山初中、梁平中学和红旗中学等3所学校，新建改扩建校舍面积13万余平方米，增加初高中学位9000个。

　　目前，梁平正在建设职教中心新城校区，计划2024年春节前后交付使用，可提供5400名初高中学位。同时计划扩建双桂小学进一步扩大城区义务教育资源总量，有效化解“城镇挤”的问题。

　　聚焦“不均衡”难题

　　疏堵并举精准配置教育资源

　　入学招生是学生迈入校园的第一步，为了进一步拓展教育公平的广度和深度，破解教育资源不均衡问题，早在2019年梁平就印发《关于进一步做好消除义务教育阶段大班额工作的通知》。通知明确提出，严格按标准班额招生，对每年秋季起的招生特别是义务教育新招生年级一律控制在标准班额内，并严控转学，确保不因转学新增大班额，有效降低大班额比例。

　　如今梁平结合布局调整和教育实际，进一步优化“严格学位控制、按条件统筹调配”的义务教育招生办法。制定学前教育、义务教育、普通高中、中职招生工作方案，建立基础教育资源需求预警机制，综合预判义务教育学位需求量，坚持盘活存量、做实增量的原则，对学位紧张的学校采取疏堵并举的政策，同时探索实施多校划片。

　　比如，对双桂街道小学招生片区进行调整，将原紫竹小学招生的亿联片调整到福德小学，双桂街道经商及务工人员子女由品字小学调整到福德小学，原品字小学招生的集美东方和观天下片调整到双桂小学；对桂香小学、泰和小学招生规模进行控制，超出招生计划的按入户或购房先后顺序调配到邻近小学。

　　聚焦“不全面”难题

　　立足梁平特色推进五育融合

　　今年8月31日，第27届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动审核结果正式公布。西苑小学梁山灯戏《黄桷树下》、泰和小学梁山灯戏《柚子树之盼》被授予“小梅花集体节目”称号。

　　得益于全区推进五育融合发展，类似的案例在梁平校园越来越多地涌现出来。近年来，梁平立足本地特色，进一步落实五育并举，全面发展素质教育，为学生健康成长、全面发展打好人生底色。

　　突出德育实效。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，深化中小学思政课一体化建设，系统推进德育品牌项目创建工程，形成了一批课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、实践育人、协同育人的优质项目。

　　落实体育教育。强化体育锻炼，切实保证中小学生每天1小时校园体育活动时间，教会学生健康知识和1-2项专项运动技能；加强体育特色学校建设，打造“一校一品”“一校多品”的校园体育发展格局，开展全区中小学生体育运动会、足球联赛、篮球赛等活动，支持优秀体育特长生参加体育业余训练。

　　增强美育熏陶。全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育推进非遗文化进校园，开展艺术展演活动；推进美育示范校建设，充分发挥学校美育教育先行者的引领作用。

　　加强劳动教育。全区义务教育学校均配备专兼职劳动教育教师，按照“基础+特色”的发展思路，因地制宜，开发劳动教育特色课程，打造劳动特色项目。力争到2025年，校内劳动教育基地实现全覆盖。

　　聚焦“不突出”难题

　　全力提升教育教学质量

　　今年5月，《梁平区基础教育质量提升三年行动计划（2023年—2025年）》印发。三年行动计划提出，到2025年，基本形成“结构优化、布局合理、发展规范、水平一流”的高质量教育体系，努力建设基础教育城乡一体化先行区，办人民满意教育。

　　蓝图已绘就，奋进正当时。一方面，梁平认真落实国家课程方案，今年秋季组建了梁平区课程建设指导专家组，指导各中小学完善课程规划方案实施课程建设，计划到2025年，各义务教育学校建立起相对成熟的课程体系；另一方面，梁平坚持素养导向，在各中小学探索基于真实问题情景的启发式、探究式、体验式教学，积极开展跨学科综合性、研究型、合作式学习，培养学生自主学习能力，提升学生课堂学习效率，形成有特色的课堂教学范式。

　　此外，梁平建立并完善“区片校”三级教研体系，建设以区教师进修校为主导，校本教研为根本，网络教研、综合教研、联动教研等多种方式深度融合的中小学教研新样态。同时，对教师的课堂教学方式进行多元评价，在客观、科学、公正的基础上提出改进措施。

　　何霜 图片由梁平区教委提供